具体描述
CET考试中心一直设在上海交通大学，同时上海交通大学又是CET考试阅读中心。来源:精彩网上书城。
本卷全部编者都工作在上海交通大学外语教育第一线，具有多年CET考试阅卷经验，对命题思想、考生误区等有深入了解，对考生有较高的指导性。
本卷竭力传授“定位——解析——点睛”的淘金式应试思维，对应培养考生“快速锁定答案——准确判断正误——触类旁通解题”的技巧，因此，有关解说致力于传授“创时间”的应试思维和技巧。本卷具有如下特点：来源:精彩网上书城划线点评——快速定位答案的关键。本卷在听力原文和阅读理解的译文里，给解题的关刍句加上了下划线，并标明其对应的题号，帮助考生迅速剔除无关信息，沙里淘金，萃取答题精华。综观林总的英语辅导，解析大多繁冗不堪，一大堆无关紧要的东西往往湮没了重点。本卷解析力求短小精悍、一针见血，把重点放在“到位”二字上。来源:精彩网上书城 化英为中——中英夹杂、长篇大论的解题往往使读者越看越湖涂，因此，本卷摈弃了这一得不偿失的解析方法，用精练的中文进行解析，只保留原文中的英文关键词/词组，解题思路清晰可见。来源:精彩网上书城画龙点睛——要在考场上赢得时间，就要学会解题的方法。本卷概括总结每一类题的性质、解答方案，或者剖析这类题的命题陷阱，让考生能够触类旁通，在学会解答一道题的同时，学会解答一类题。
本书附有MP3光盘一张。
本书另赠标准听力4套。
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这本书最大的亮点，如果非要挑一个的话，那就是它对当年“预测试卷”的收录和处理方式。那几套预测试卷，放在当时无疑是紧跟潮流的“前沿材料”。我注意到，在解析部分，作者（或者说是编者）对于那些新增的题型，比如新增的段落匹配题或者信息筛选题，进行了非常详尽的解题步骤分解。他们没有采用现在常见的“锁定关键词”的速读技巧，而是更倾向于引导考生理解整个句子的逻辑关系和篇章的宏观结构。这种讲解方式，虽然在速度上可能慢一些，但对于打牢基础、培养扎实的阅读理解能力非常有帮助。特别是针对那些相对晦涩的社会科学类文章，书中提供的背景知识补充虽然简短，却非常精炼到位，避免了考生在遇到生僻话题时直接产生畏难情绪。我记得有一篇关于气候变化对全球经济影响的文章，书里用不到一百字的篇幅解释了“碳排放权交易”的初始概念，这在当时绝对是加分项。阅读完这些解析，你会感觉到一种严谨的学术态度，而不是浮于表面的应试技巧堆砌。
评分我对这本书的装帧和纸张质量持保留意见。虽然这增添了它的“怀旧感”，但坦白讲，如果用于高强度的学习，它的耐用性确实是个问题。书本的装订线在多次翻阅后已经开始出现轻微的松动，而且由于纸张偏薄，做笔记时墨水很容易渗透到下一页，这对于习惯在试卷上写批注的考生来说，确实不太友好。此外，它的排版在现代阅读习惯下显得有些拥挤。尤其是在阅读较长的说明性文字时，行距设置得比较紧凑，长时间盯着看，眼睛会比较容易疲劳。我个人尝试用荧光笔标记重点时，发现墨水在纸张上洇开的情况比较严重，严重影响了后续的复习效果。可以说，这本书的设计更多是服务于“出版速度”而非“长期使用体验”。这也在侧面反映了当时教育出版行业的特点：信息时效性压倒了用户体验的细节考量。不过，如果把它看作是一次性的、用于模拟考试的“消耗品”，那它的功能性还是达到了的。
评分这本书的封面设计真的很有年代感，那种厚重的纸张质感，一下子就把我拉回了那个特定的时间点。我当时买这本书纯粹是出于一种“考古”的心态，想看看当年大学英语六级考试的命题思路到底是个什么模样。坦白讲，我对试卷本身的分析兴趣不大，真正吸引我的是那股浓浓的时代气息。内页的印刷质量虽然和现在的高清打印没法比，但那种略微泛黄的纸张，配上当时的排版风格，让人感觉非常真实。我记得那段时间备考的氛围和现在完全不同，资料相对稀缺，一本这样的真题集简直就是宝贝。这本书里附带的那些关于“命题改革”的介绍文字，现在读起来，简直就是历史文献。它详细阐述了2007年那次改革的背景、目标以及一些具体的调整方向，比如听力部分的侧重点变化，阅读文章选材的倾向性等。这些内容，对于研究中国高等教育英语测试发展史的人来说，价值无可估量。我特别喜欢看那些“改革前”和“改革后”的对比分析，能清晰地感受到教育者们试图在应试和实际交际能力之间寻找平衡点的努力。虽然我很久以前就已经通过了六级考试，但翻阅这本书，就像是打开了一个时间胶囊，让我重新体会了当年那种紧张又充满希望的备考心境。
评分这本书的编排逻辑，说实话，相当朴实无华，充满了那个年代教材特有的“直给”风格。没有现在动辄花哨的色彩搭配或者复杂的图文解析，一切都以信息传递为核心。我最欣赏它的一点是，它对每套模拟试卷的结构划分极为清晰，每个部分的用时建议都写得非常明确，基本上是“一板一眼”的标准流程。对于一个追求效率的考生来说，这种明确的指导非常重要。然而，当我试图在里面寻找深入的词汇辨析或者复杂的语法点深度剖析时，就有些失望了。它更侧重于“让你知道考什么”，而不是“让你明白为什么这么考”。例如，听力部分的文本，大多是直接的原文重现，缺乏现在流行的那种针对特定语音现象或语篇结构的详细标注。不过话说回来，或许在2007年，这种纯粹的“实战演练”模式就是最有效的策略。我试着按照它给出的时间限制做了一套卷子，发现自己的阅读速度在没有额外干扰的情况下，反而比现在做新题要快一些，这也许说明了当年试题的难度分布和现在的侧重点有所不同。总而言之，它是一份纯粹的“工具书”，功能明确，不拖泥带水，非常适合那种时间紧张、只想快速进入考试状态的考生。
评分这本书的配套音频材料，是我接触这套资料时感到最具有时代印记的部分。当时还未普及高清晰度数字音频，这些录音带或者CD（我买的是附带CD的版本）的音质，与现在流媒体平台上的高清音频相比，简直是天壤之别。背景噪音和电流声偶尔会比较明显，人声的清晰度也受到了限制，尤其是对于那些语速稍快的对话部分，听起来确实有些吃力。但是，这恰恰是2007年真实听力环境的反映。当时的六级考试，其听力质量也远不如现在稳定和清晰。因此，这本书的音频，反而提供了一种非常真实的“反向训练”。它迫使听者必须更加专注地捕捉每一个关键信息，不能完全依赖听觉的完美清晰度。我发现，如果我能适应这种略带粗糙的音质，那么在听更清晰的现代录音时，我的注意力会更加集中。这套音频更像是对当时考试“物理限制”的还原，而不是对语言学习本身的优化，这一点上，它完成了对历史情境的忠实再现。
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