《古诗文100篇(初中版)》的编写，紧扣《课程标准》，与人教版教材完全配套，注重知识的系统性和科学性。不仅帮助初中生掌握文言文字、词、句，准确理解课文，更强调了知识的趣味性和实际运用，增强了文章的可读性。我们中华民族有着五千多年悠久的历史，我们的祖先为我们创造了光辉灿烂的文化，为我们储存了大量的知识宝藏。我们后人应当继承这些宝贵的遗产，特别是在学校教育中，学生应当学习中国古代优秀的文化知识。随着素质教育的推进和中小学语文教学改革的深入，中小学语文教材做了很大的调整，许多脍炙人口的文言文篇目被选编到教材中，语文教学也越来越重视文言文阅读和理解能力的培养。但是，文言文毕竟是古代的作品，与现代汉语有很大的差别，所以，多数中学生视文言文为畏途，部分青年教师在教学时也存在一些困难，他们迫切需要一部与中学教材配套的普及性读物。为此，我们组织教学第一线的中学特高级教师、青年骨干教师，编写了这部《古诗文100篇》（初中版），其中课内阅读46篇，课外阅读60篇，全面覆盖初中文言文教学的内容。
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