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作者
译者
2009-6 出版日期
121 页数
13.00元 价格
丛书系列
9787534368189 图书编码

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发表于2024-12-29

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《配苏教版普通高中课程标准实验教科书·学习与评价:语文(必修5)》学习更需要反思与评价。编写组的老师考虑改变评价的方式，在“学习评价”栏目下设立了三个项目：“归纳整理”从语言学习的基本要素出发，提出了字、词、句、章等方面的基本要求，为大家课后整理笔记、归纳知识提供了一个参考的纲要；“思考·感悟”指向文本的重要内容，以问题的方式检测理解的程度；“发现·创新”并不是规定的任务，仅在提醒大家，对文本内容的理解要有新发现，在学习方式上要能不断创新。同学们完成“积累运用”中的巩固性练习后，可对照表格中的具体问题，自行检查，已达成的学习目标，打对号，尚未达成的，应作适当记录，以利进一步思考和探究。

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