学唐诗-幼儿启蒙学习书卡 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:樊理宽

出品人:

页数:20

译者:

出版时间:2007-9

价格:8.50元

装帧:

isbn号码:9787540534592

丛书系列:

图书标签:

• 唐诗
• 幼儿
• 启蒙
• 学习
• 绘本
• 识字
• 儿童
• 教育
• 诗歌
• 卡片

探索古老智慧的奇妙旅程：中华经典启蒙系列 一、 引言：打开中华文明的宝库 中华文明源远流长，数千年的历史积淀了无数璀璨的文化瑰宝。在浩如烟海的典籍中，古代文学作品以其深刻的思想内涵、精妙的艺术手法，构成了我们民族精神世界的重要基石。本系列图书，旨在为初学者构建一座通往中华经典文学殿堂的阶梯，让他们在轻松愉快的阅读体验中，领略古人的智慧与情怀，为未来的深度学习打下坚实的基础。我们深知，经典并非高不可攀的象牙塔，而是触手可及的精神财富。 二、 核心内容体系构建：博古通今，循序渐进 本系列图书并非专注于某一特定朝代的文学，而是以时间为轴，内容横跨先秦至近代的文学精粹，力求呈现一部立体而丰满的中华文学概览。我们精心筛选了最富代表性、最能体现时代精神的作品，并根据读者的认知特点，设计了科学的递进式学习路径。 （一）先秦诸子与诗歌源流：《风雅颂》的初探 此部分将聚焦于中华文学的源头——《诗经》与楚辞。我们不会直接呈现晦涩难懂的原文，而是通过现代化的解读和丰富的配图，引导读者理解早期先民的生活图景与情感表达。 《诗经》的田园牧歌与爱情絮语： 精选如“蒹葭”、“采薇”等篇章的意境，解析其朴素的语言中蕴含的对自然、劳作和情感的真挚表达。重点在于培养对韵律美和自然意象的初步感知。 楚辞的浪漫与想象：《离骚》的恢弘气象（节选）： 介绍屈原的爱国情怀与浪漫主义的开端，用图景化的方式描绘“九歌”中的神话世界与瑰丽想象，激发读者的想象力。 （二）汉魏风骨与乐府遗音：刚健与哀婉的交织 汉代文学以其浑厚的气势和乐府诗的民间活力为特色。本卷旨在展现汉代文学由质朴向文采转变的过渡。 汉乐府的社会批判与生活气息： 选取如“孔雀东南飞”（节选片段）等具有叙事性的作品，让读者体会古代民间故事的力量，理解文学如何反映社会现实。 建安风骨的慷慨激昂： 介绍曹氏父子的文学成就，重点在于感受“老骥伏枥，志在千里”所展现的乱世之中的雄心壮志与人生感慨。 （三）盛唐气象与山水田园：诗歌的巅峰 唐诗的博大精深是本系列中的一个重要板块。我们将其拆分为几个主题，便于理解和消化。 边塞诗的壮阔与家国情怀： 呈现高适、岑参作品中的黄沙漫漫、铁马金戈的意境，培养读者的开阔胸襟和对历史厚重感的初步认识。 山水田园的宁静与哲思： 深入王维、孟浩然的诗境，通过对山川河流的描摹，引导读者体会“此时无声胜有声”的禅意与淡泊，学习如何从自然中寻求心灵的慰藉。 李白与杜甫的“双峰对峙”： 分别解读李白诗歌中奔放不羁的浪漫主义精神，以及杜甫诗歌中沉郁顿挫的现实关怀，展现文学的两种极致之美。 （四）宋词的婉约与豪放：情感的细腻雕琢 宋代文学的代表是词，其特点在于更注重格律的精美和情感的细致入微。 婉约派的柔情与相思： 选取李清照、柳永等人的作品，解析其在音韵和意象上如何将离愁别绪、闺中情思表达得淋漓尽致。 豪放派的气魄与抒怀： 以苏轼、辛弃疾为代表，展现词牌如何承载英雄的抱负与壮志，理解“大江东去”背后的旷达情怀。 （五）元明清的变奏：戏曲与小说的勃兴 文学的载体在这一时期发生了显著变化，散文和叙事文学的力量日益增强。 散文的精粹： 选取唐宋八大家中更适合入门的篇章（如欧阳修、苏轼的抒情小品），感受散文的叙事魅力与议论的清晰逻辑。 古典戏曲的生动： 摘录元曲中脍炙人口的唱词片段，通过人物对话和场景描绘，初步了解中国古典戏剧的结构和表演元素。 三、 教学方法与设计特色：让学习成为发现之旅 本系列图书的成功不仅在于内容的广度，更在于学习方式的创新性，力求摆脱传统教科书的枯燥感。 （一）图解式情境再现： 针对每一首经典作品，我们都配备了高质量的、符合时代背景和作品意境的手绘插图或艺术化场景再现。例如，解读边塞诗时，会用带有历史厚重感的画风描绘雪原战火；解读山水田园诗时，则采用清新淡雅的水墨风格。这有助于读者建立起直观的“文本—意象”关联。 （二）“三步走”深度解析法： 1. 初赏意境（直观感受）： 纯粹欣赏作品的韵律和画面感，不涉及过多术语。 2. 字词精讲（扫清障碍）： 对古词的通假字、一词多义、特殊句式进行详细注解，确保理解准确。 3. 文化链接（拓展视野）： 讲解作品诞生的历史背景、作者生平的侧面故事，以及该作品在文学史上的地位和影响，让读者了解文学作品背后的“人”与“时代”。 （三）跨学科知识融汇： 我们在解读诗词时，会自然地融入古代地理知识、历史典故、哲学思想（如儒、释、道对文学的影响）以及传统艺术形式（如书法、绘画、音乐）的元素，构建一个多维度的知识网络，使学习不再局限于文字本身。 （四）互动与思考环节： 每章末尾设置“小小的文人档案”和“诗意小问答”。前者简要介绍核心人物，后者则引导读者进行开放性思考，例如：“如果你是诗人，你会如何描绘今天的黄昏？”或“这首诗中哪句最触动你？为什么？”以此激发批判性思维和个性化表达能力。 四、 学习目标与价值导向 本系列图书的学习目标，绝非仅仅是背诵篇目，而是致力于达成以下几点： 1. 审美基础的建立： 培养对语言美、音乐美和意境美的敏感度，提高对优秀文学作品的鉴赏能力。 2. 文化自信的萌芽： 通过接触本民族的经典智慧，理解中华文化的深厚底蕴和强大生命力。 3. 思维模式的启发： 古典文学中蕴含的辩证思维、超脱精神和历史观，能潜移默化地影响读者的思考方式。 我们相信，通过这部精心编排的经典启蒙系列，每一位读者都能在探索中华文学的旅程中，收获知识的充实与心灵的滋养。这是一次与古代先贤的对话，一次对人类共通情感的体悟，为终身学习积蓄起永不枯竭的精神动力。

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作为一个追求高效和实用价值的家长，我最看重的是产品能否真正解决我的痛点，而这套学习卡片完美击中了“如何让孩子爱上传统文化”这个难点。我们都知道诗词教育的重要性，但传统的灌输式教育往往让孩子在接触之初就产生了抵触心理。这套卡片的高明之处就在于，它彻底打破了这种僵硬的结构。它不是一套“教材”，更像是一套“亲子互动工具箱”。我发现，我并不是在“教”他，而是在“陪”他玩。我们一起模仿诗里的场景，一起用夸张的表情读出诗句的抑扬顿挫，这种沉浸式的体验，远比枯燥的背诵有效得多。而且，卡片的设计似乎还考虑到了不同年龄段的认知水平，虽然都是启蒙诗，但难度梯度处理得很微妙，不会一下就因为太难而打击孩子的积极性，也不会因为太简单而让他觉得无聊。这种循序渐进的感觉，非常符合儿童成长的规律。每次完成一组诗的学习，都会有一种小小的成就感，这种正反馈机制是培养长期学习兴趣的关键。

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从成年人的审美角度来看，这套卡的视觉设计简直是教科书级别的。现在市面上的很多儿童读物，为了追求所谓的“吸引力”，往往把色彩堆砌得杂乱无章，内容上也是充斥着廉价的卡通形象。但这一套卡片，给我的感觉是清新、典雅，同时又不失童趣。它的画风很像那种欧洲绘本的细腻感，每一幅插图都像是一幅独立的艺术品，那种对意境的捕捉非常到位。比如画到“春晓”的时候，那种朦胧的晨光和花瓣的露水感，即使是成人看了也会心旷神怡。这种高品质的视觉输入，对于培养孩子的艺术感知能力是至关重要的。我们都知道，早期接触到的美学标准会潜移默化地影响一个人的品味。能让孩子在学习语言的同时，也被艺术熏陶，这种“一举两得”的设计理念，绝对是高水平的体现。毫不夸张地说，我甚至愿意把它们摆在客厅里，当作装饰品的一部分，因为它本身就是一种美的载体。

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我必须提到这套学习卡片在“便携性”和“耐用性”之间的完美平衡，这是很多同类产品做不到的。以前我买过一些启蒙读物，要么是太软太大，出门带不便；要么就是太硬太厚，孩子自己拿不稳。但这个卡片的尺寸设计得刚刚好，既能让孩子的小手握持舒适，又能保证信息展示的完整性，塞进小背包里完全没有压力。我甚至带去公园野餐时，在草地上铺开几张，让他自己去探索，那画面别提多温馨了。而且，这种卡片形式天然地支持“重复”和“选择”，孩子可以自主决定今天想看哪几张，这种被赋予的“选择权”，极大地激发了他的自主性。我们大人只需要在旁边适时地进行引导和提问，而不是全程高压控制。这种去中心化的学习方式，恰恰是现代教育理念所推崇的。总而言之，这是一套集美学、实用性、互动性于一体的优秀启蒙产品，远超我的预期。

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这套书真是太棒了，我给家里那个刚上幼儿园的小家伙买的，原本只是抱着试试看的心态，没想到效果出奇地好。首先，从内容的选择上就能看出编者是用心了的。他们挑选的那些诗词，都是朗朗上口、意境优美的经典篇章，但又不会因为篇幅太长或者用词太深奥而让孩子望而却步。我观察到，孩子在听我读的时候，小脑袋会跟着节奏点点头，有些简单的意象，比如“小桥流水人家”或者“红灯笼”，他竟然能联系到日常生活中见过的场景，这说明教材在趣味性和贴近性上做得非常到位。而且，这套书的排版设计简直是一流的。色彩鲜明却不刺眼，插画风格那种手绘的质感，特别能抓住孩子的注意力，我发现他自己拿着书翻看的时候，会指着图画问我图上画的是什么，这其实就形成了一种主动学习的氛围，而不是被动地听我讲。比起那些只有密密麻麻文字的书，这种图文并茂的启蒙方式，才是真正适合幼儿的打开世界的方式。我们家那位，现在已经能背出好几首了，虽然可能理解得不深，但那种韵律感和语言的熏陶，相信未来会成为他文学素养的坚实地基。

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坦白说，我一开始对这种“卡片式”的学习材料持保留态度的，总觉得不够系统，但实际使用后，我的看法完全改变了。这种形式的灵活性简直是无与伦比。我们不需要像对待厚厚的课本那样端着坐好，而是可以在任何碎片时间进行学习。比如在等车的时候，或者吃完饭后窝在沙发上，拿出几张卡片，随便抽几张，就可以开始今天的“唐诗探险”。最让我惊喜的是，这些卡片的质量，那叫一个扎实耐用！孩子喜欢撕扯和啃咬，但这些卡片边缘圆润，材质厚实，即便是被他玩得皱巴巴的，信息也依然清晰可见，这一点对于那些“破坏力”惊人的小朋友家庭来说，简直是救星。另外，我特别欣赏它在“趣味延伸”上做的努力。每一张卡片背面除了原诗，似乎还有一些小小的知识点或者小互动，比如让你去找找图里有什么动物，或者问一个和诗意境相关的小问题，这种互动设计，极大地提高了孩子参与学习的主动性，让他觉得这完全是游戏，而非任务。这种轻松愉快的引导方式，让孩子对“学习”这件事产生了正向的联结，这比任何说教都有用。

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