《21世紀高職高專規劃教材•應用高等數學(中)》，根據教育部高教司關於高職高專高等數學的基本要求，貫徹“以應用為目的，以必需、夠用為度”的原則，本著課程改革的目的，結閤多年的教學實踐，在以下幾方麵作瞭有益的嘗試。
1．引進瞭模塊式教育理論，在上冊主要編入瞭一元函數微積分的內容，中冊主要編入瞭多元函數微積分的內容，下冊編入瞭綫性代數、概率論與數理統計、積分變換等內容。這樣既滿足不同專業對數學基本內容的不同要求，同時也滿足不同學生對數學知識不同層次的需求；既滿足瞭必修課開設的要求，又滿足數學類公選課用書的要求。這樣，既便於教師教，也便於學生學。
2．在內容編排上注意與初等數學的銜接性和高等數學前後知識的連貫性，結閤學生的特點，注重從特殊到一般，從具體到抽象的認知規律，由淺到深，分散難點，突齣重點。
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