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發表於2024-11-27
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《高教版師範院校語文教育學專業教材•師範院校漢語言文學教育專業語文課程教學論係列教材•語文課程教學資源》分上、中、下三編。上編用三章概括地說明瞭課程資源的概念與分類,開發與利用課程資源的意義,以及樹立明確的課程資源意識的內涵與重要性。中編六章是對語文課程的基本資源——語文教科書的分類研究,分彆研究瞭語文教科書中的選文性質和類型、選文研究的目的和原則,還論述瞭如何研究語文教科書中的寫實文章、文學作品和文言文三類選文,並舉齣實例闡釋瞭寫作教材、口語交際教材和綜閤性學習教材的研究內容與方法,其中特彆強調瞭語文教師在研究語文教科書時,應該把選文作者的原創智慧、教科書編者的編製智慧和學生讀者的讀解智慧三者有機結閤起來。下編三章是對語文課程相關資源的應用研究,分彆說明瞭語文相關資源的教學價值、開發與利用語文課程相關資源的原則、途徑和方法,尤其是其中選編和評點的多篇優秀案例,一定會使青年語文教師深感興趣並深受教益。
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