新课标同步训练语文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787530310762

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好的，这是一份针对一本与“新课标同步训练语文”内容无关的图书的详细简介。 --- 图书名称： 《古韵流觞：中国古典诗词鉴赏与创作实务》 图书简介 本书《古韵流觞：中国古典诗词鉴赏与创作实务》是一部深度探索中国古典诗词艺术精髓的专著。它并非针对特定教材的同步训练，而是一部独立、系统的古典文学普及与进阶读物，旨在引领读者穿越历史长河，领略唐诗宋词的万千气象，并提供一套可操作的诗词创作方法论。全书结构严谨，内容丰富，兼具学术深度与审美情趣，是古典诗词爱好者、文学研究者以及希望提升个人人文素养的读者的理想伴侣。 第一部分：古典诗词的时代脉络与审美基调 本部分着重于宏观梳理中国古典诗词的发展历史，将其置于特定的社会文化背景下进行考察。我们不拘泥于简单的编年史叙述，而是深入剖析不同历史时期诗歌的主流风格与精神内核。 第一章：先秦至魏晋的诗歌源流 本章详述了《诗经》的现实关怀与《楚辞》的浪漫瑰丽如何奠定中国诗歌的审美基础。重点解析了汉乐府的质朴生命力，并详细阐释了建安风骨中蕴含的慷慨悲凉，以及“竹林七贤”等文人在乱世中对生命哲学的思考如何转化为清峻、玄远的诗歌意境。对陶渊明“采菊东篱下”所代表的田园诗派的开创意义，进行了细致的文本解读，强调其对后世隐逸文学的影响。 第二章：盛唐气象的恢弘与多元 盛唐，是中国古典诗歌的巅峰。本章将唐诗的繁荣归结于开放的时代精神和兼容并蓄的文化胸襟。我们分专题讨论了三大核心流派： 1. 初唐的格律定型与宫廷诗风： 简述初唐诗歌如何完成近体诗的规范化，为盛唐的爆发奠定形式基础。 2. 盛唐的浪漫主义高峰： 重点分析李白诗歌中那股不可遏制的浪漫激情与“天人合一”的哲学倾向，通过《将进酒》《蜀道难》等名篇，揭示其想象力的奇诡与雄奇。 3. 盛唐的现实主义与沉郁顿挫： 杜甫被誉为“诗史”，本章将聚焦于安史之乱前后，杜甫如何以极度克制的笔触，记录时代苦难，探讨其诗歌在语言的锤炼、格律的精妙以及对民间疾苦的关怀上达到的高度。 第三章：中晚唐的转向与宋词的勃兴 中唐的韩愈、孟郊在古文运动背景下对诗歌形式的革新尝试，以及晚唐李商隐、杜牧的唯美与感伤，标志着诗歌审美趣味的微妙转变。随后，本章引导读者进入宋词的广阔天地。宋词作为一种更适应市民文化和抒情需求的文体，其格律、句式、用词均与唐诗有显著区别。我们考察了婉约派（柳永、李清照）对细腻情感的捕捉，与豪放派（苏轼、辛弃疾）在题材开拓和气势营造上的突破，强调宋词“别是一家”的独特魅力。 第二部分：核心篇章的深度剖析与鉴赏技巧 本部分是本书的实践核心，通过对经典作品的微观分析，提炼出中国古典诗词的鉴赏方法论。 第四章：意象的构建与情感的张力 诗词的魅力在于“言有尽而意无穷”。本章专门探讨“意象”这一核心概念。我们系统梳理了如“月”“柳”“雁”“梅”等常见意象在不同语境下的文化负载和情感投射。例如，解析“月”如何从边塞的孤寂之光，演变为闺阁的相思之物。此外，通过对比分析，阐释“情景交融”的艺术手法，如何通过精确的自然描写来烘托或反衬人物内心的复杂情绪。 第五章：格律与音韵的音乐美学 古典诗词是文学与音乐的完美结合。本章摒弃枯燥的格律规则讲解，侧重于解释格律的内在逻辑和美学功能。详细分析了平仄对诗歌节奏的影响，以及押韵在营造音乐美感和强化主题方面的作用。读者将学会如何通过朗诵，体会到不同句式（如五言、七言、长短句）在表达上的细微差别。 第六章：典故的运用与诗眼的点睛 理解古典诗词，必须掌握典故。本章精选了若干重要典故（如“霸王别姬”“青衫别”“折柳”等），解析其文化渊源及其在诗词中的精准运用。更重要的是，我们探讨了“诗眼”的提炼过程，即诗人如何用一个或少数几个词语，概括全篇意境、引发读者联想的创作手法，引导读者进行“寻珠”式的阅读体验。 第三部分：古典诗词的创作实务与当代转化 本书的独到之处在于，它不仅教人欣赏，更指导人实践。 第七章：从模仿到创新的入门心法 创作的起点往往是模仿。本章提供了一套系统的创作训练步骤：从选择题材、确定体裁（五绝、七律、小令、中调等）开始，到如何搜集“素材”（自然观察、生活感悟），再到如何尝试“入格”（如何在不僵硬的前提下符合格律要求）。我们强调“胸中有丘壑”，技巧是为人服务的，真情实感是创作的生命线。 第八章：格律诗与词的创作技术精讲 本章进入实操层面，针对格律诗的对仗、粘对、出句、入句等关键技术点，提供具体的范例解析。对于词的创作，则侧重于“选调”的原则——即理解特定词牌的格律、字数、句式对所表达情感的限制与契合。例如，为何“雨霖铃”适合表达缠绵悱恻，而“满江红”更适宜抒发慷慨激昂之情。 第九章：古典诗词的当代生命力 古典文学并非尘封的历史。本章探讨了古典诗词在当代社会中的传承与创新。我们将分析当代文学、影视作品中对古典意象的挪用现象，并鼓励读者尝试用现代人的视角和感受，重新诠释古典的意境，创作出既有传统底蕴又不失时代气息的作品。 结语： 《古韵流觞》致力于还原古典诗词的艺术本体，引导读者超越字面的理解，直抵中国文人精神世界的幽深之处。本书视野开阔，论述详实，注重将理论指导与实践操作紧密结合，期望读者在阅读过程中，不仅能提升鉴赏能力，更能亲自体验到“胸有万卷，下笔如有神”的创作乐趣。 ---

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这本书的封面设计挺吸引眼球的，那种清新自然的风格，让人一翻开就感觉像是走进了知识的海洋。我本来对语文学习有点提不起劲，总觉得那些古诗词和文言文离我很遥远，但这本书的排版和插图设计很用心，色彩搭配柔和，不会让人感到视觉疲劳。特别是那些生词和重点难点的讲解，图文并茂，一下子就把枯燥的知识点变得生动起来了。我特别喜欢它在讲解课文主旨和写作技巧时的那种细腻处理，不像有些教辅那样只是简单地给出答案，而是深入剖析了作者的写作意图和背后的文化内涵。有时候我会花很长时间去品味那些注释，感觉就像是和一位学识渊博的老师在面对面交流一样，让人觉得学习语文其实是一件非常有趣且有深度的探索之旅。

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我注意到这本书在文化素养拓展方面做得非常出色。很多课本里只是简单带过的典故或者文化背景，它都会用一个小小的“文化角”或者“拓展阅读”的形式深入挖掘。比如讲到某位古代诗人的生平时，它会穿插介绍那个时代的社会风气和文学流派，这让我在学习课本知识的同时，也拓宽了我的历史和文化视野。这种全方位的熏陶，让语文学习不再局限于课本的方寸之间，而是变成了一扇通往中华文化宝库的大门。有时候我甚至会因为对某个历史事件产生了浓厚兴趣，而去查阅更多的相关资料，这种由学习带动探索的内驱力，是任何死记硬背都无法替代的。

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作为一名家长，我给这本书点赞主要是因为它在语言的趣味性上找到了一个很好的平衡点。它既保证了学术的严谨性，确保了知识点的准确无误，又没有让内容变得过于刻板和乏味。我儿子以前一拿起语文书就犯困，但自从用了这本辅导材料后，他做作业的积极性明显提高了。特别是那些小故事和引人入胜的案例分析，常常能吸引他主动去阅读和思考。这种润物细无声的教育方式，远比那种填鸭式的教育有效得多。它真正做到了“授人以渔”，教会孩子如何去爱上语文，而不是仅仅为了应付考试而学习语文，这对于孩子长远发展的重要性是毋庸置疑的。

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这本书的整体编排逻辑性很强，它似乎是紧密贴合着最新的教学大纲来构建内容的，这一点对于我们来说非常重要。每一单元的学习目标都明确地摆在了最前面，让我们心里有数，知道自己要掌握哪些核心能力。而且，它的内容更新速度也很快，对于一些新出现的考试热点和题型，总能及时地进行调整和补充，这一点让我在复习时感到非常踏实和安心，不用担心学到的知识会过时。另外，我很欣赏它在注重基础的同时，也适当地加入了高阶思维的训练，比如一些开放性的讨论题，虽然一开始觉得有点难度，但一旦尝试去回答，就会发现对自己的逻辑思辨能力是一个极大的锻炼。

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这本书的练习部分设计得非常巧妙，充分考虑到了不同学习阶段学生的需求。基础巩固的题目很扎实，能有效地帮助我们夯实语文知识的根基，那些选择题和填空题的设置都很经典，覆盖面广，但又不会让人觉得重复。更让我惊喜的是，它在应用文写作和阅读理解方面提供的指导，简直是及时雨。现在的考试越来越注重实际应用能力，这本书里关于如何分析一篇现代文的结构、如何提炼中心思想的步骤讲解得非常清晰，甚至给出了不同类型的阅读题型的解题思路和技巧，这一点对于我这种阅读速度慢、抓不住重点的同学来说，简直是雪中送炭。每次做完一套模拟练习，我都会仔细对照解析，那种豁然开朗的感觉，真的让人很有成就感。

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