数学六年级上册-乐学易考新课程标准-(教辅图书+配套光盘1张)

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出版者:人民教育
作者:吴正宪
出品人:
页数:143
译者:
出版时间:2007-7
价格:17.50元
装帧:
isbn号码:9787107205699
丛书系列:
图书标签:
  • 六年级
  • 数学
  • 上册
  • 教辅
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  • 小学数学
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具体描述

小学五年级下册数学综合辅导与能力提升手册 (含精选练习册及同步课堂资源光盘) --- 前言 本辅导手册专为适应小学五年级下学期数学课程的教学进度与学生认知特点而精心设计。进入五年级下半段,学生将面临更为抽象和复杂的数学概念,如小数乘法和除法的深入应用、多边形的面积计算、对分数意义的透彻理解,以及初步接触立体图形的初步感知。为了帮助广大学子夯实基础、突破难点、培养逻辑思维能力,我们依据最新的《义务教育数学课程标准》的要求,结合一线教师的教学经验,编纂了这本集系统性、针对性、实用性于一体的学习伙伴。 我们深知,扎实的理论基础是解决一切数学问题的关键。因此,本书的编写严格遵循“螺旋上升、循序渐进”的原则,确保知识点的覆盖面与深度恰到好处地衔接小学高段的学习要求,为顺利过渡到初中数学学习打下坚实的基础。 本书结构与特色 本书内容组织严谨,板块清晰,旨在提供全方位的学习支持: 第一部分:核心概念精讲与知识网络构建 本部分旨在帮助学生清晰、准确地理解教材中每一个知识点的内涵和外延。 1. 单元知识体系导图: 对每个单元(如小数乘法、小数除法、图形的周长与面积、分数的意义与表示、统计初步等)提供一个结构化的思维导图。这张图谱不仅梳理了本单元的关键知识点,还清晰地标注了知识点之间的逻辑关联,帮助学生建立宏观视野,避免知识的碎片化学习。 2. 精炼的概念解析: 针对课本中可能引起混淆或理解难点的地方,提供比教材更详尽、更生活化的解释。例如,在讲解“小数乘法中积的小数点位置确定”时,我们会结合实际的单位换算和场景模拟,深入剖析“为什么要在末尾添零”的算理,而非仅仅停留在“数位对齐”的操作层面。 3. 易错点集中辨析: 汇总了五年级学生在学习新知时最常犯的错误类型(如小数除法商的书写错误、单位换算顺序错误、对分数真假与带分数的区分模糊等),并通过“对 — 错”的对比分析,让学生在纠错中深化理解。 第二部分:分层同步练习与技能训练 练习是检验学习效果、巩固知识的必要环节。本部分设计了多层次、多维度的练习题型。 1. 基础巩固练习(A级): 紧扣课本例题和课后习题的难度,确保学生对基本运算和基础概念的熟练掌握。此部分强调速度与准确性,适合课后即时检测。 2. 能力提升训练(B级): 引入了应用题、操作题和逻辑推理题。例如,在“图形面积”单元,我们会设计组合图形的分割与补全问题;在“分数”单元,则会设置涉及实际分配、时间管理等方面的应用。此部分旨在培养学生的数学建模意识。 3. 综合应用与创新题(C级): 选取具有一定挑战性的开放性或探究性题目。这些题目往往需要学生综合运用前后单元的知识点进行分析和解答,是培养高阶思维(如逆向思维、空间想象力)的关键。 4. 单元知识小测验: 每完成一个核心单元的学习后,都配有独立的单元自测卷,严格按照期中、期末考试的题型结构设计,帮助学生及时查漏补缺。 第三部分:学习策略指导与思维拓展 本部分致力于提升学生的学习效率和数学素养,而非单纯的知识灌输。 1. 数学思维方法论: 详细介绍了针对五年级数学特点的解题策略,包括: “转化”思想在小数与分数互化中的应用。 “数形结合”在解决面积问题时的直观辅助作用。 逻辑推理在解决排列组合初步问题中的步骤梳理。 2. 计算能力专项突破: 针对五年级学生计算量增加的特点,提供了简便运算技巧的系统性讲解,如:乘法分配律的逆用、凑整法在混合运算中的应用,并附带了大量的专项口算与估算训练。 3. 预习与复习指导: 提供了高效预习的方法(如带着问题阅读、圈画关键词)和科学复习的周期建议,引导学生从被动接受知识转变为主动建构知识。 配套资源光盘说明(资源包) 为实现“教、学、测”一体化,本书配备了一张精选的配套资源光盘。光盘内容经过精心筛选与制作,旨在提供多媒体辅助学习体验: 1. 同步课堂微课视频: 针对全册教材中约20个核心或难点知识点,制作了时长在5-10分钟的动画讲解视频。这些视频语言生动、画面直观,尤其适用于学生自主学习或对某一知识点遗漏后的快速回顾。 2. 互动练习测试平台(离线版): 包含全书所有练习题的电子版及标准答案。其中包含部分可交互的拖拽、连线题,允许学生在电脑上进行模拟练习,系统自动批阅,并提供错误率分析报告(基于个人完成情况)。 3. 经典例题演示动画: 选取了例如“平行四边形面积推导过程”、“小数除法竖式计算演示”等需要动态过程展示的例题,制作成短小的演示动画,帮助学生清晰观察每一步操作的原理。 4. 单元知识点检索手册(PDF格式): 一份详细的电子版词典,方便学生快速查找特定数学术语的定义和公式的推导过程,是查阅和复习的便捷工具。 结语 《小学五年级下册数学综合辅导与能力提升手册》是我们对广大小学数学学习者的诚挚奉献。我们相信,通过系统性的理论学习、大量的针对性练习以及高品质的多媒体资源支持,每一位学生都能在这个关键的学年里,稳固掌握基础,激发学习潜能,在探索数学的乐趣中,迎接更大的挑战。 愿此书能成为您通往成功之路上的得力助手。

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读后感

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用户评价

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我个人对教辅的挑剔程度可能有点偏执,因为我希望孩子能真正理解数学的逻辑美,而不是死记硬背公式。这套《乐学易考》给我的第一印象是“结构清晰,但略显保守”。它的优点在于对基础知识点的覆盖面广,基本上学校老师会讲到的每一个小点,它都有对应的例题和练习巩固。对于大多数中等水平的学生来说,只要跟着这本书的节奏走,保证能稳稳当当地拿到大部分分数。它的版式设计非常干净利落,没有过多花哨的色彩干扰,阅读起来很舒服,这一点我非常赞赏,毕竟学习是件严肃的事情。但是,它的“易考”属性似乎盖过了“乐学”的初衷。我发现它的很多练习题,虽然设计得巧妙,但本质上还是对已有知识点的换汤不换药的考察,缺乏那种能激发孩子好奇心和探索欲的“灵光一闪”的题目。我个人更偏爱那些能引导孩子自己去发现规律的开放性问题。光盘部分,我尝试播放了几段关于“圆的面积和周长”的讲解,讲解员的语气平静而专业,但略显刻板,缺乏那种能点燃学生学习热情的感染力。所以,我的评价是:这是一本优秀的“保底”工具书和高效的“应试准备器”,适合那些需要巩固基础、确保考试不出错的学生。但如果你的目标是培养数学思维的深度和广度,这本书可能需要搭配其他更具启发性的资源一起使用,否则孩子可能只是学会了“如何考好”,但没有真正“爱上数学”。

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自从我家老二开始接触小学高年级的数学,我就明显感觉到知识的难度在陡然上升,尤其是涉及到百分比、比例尺和统计图表分析这些概念时,抽象思维的要求高了不少。我购买这套《数学六年级上册-乐学易考》的主要目的,是想找一本能把这些抽象概念“具象化”的工具书。这本书在这方面做得相当出色,它采用了大量的图文结合的方式,并且这些图示并非随意的插图,而是精心设计的思维导图和流程图。举个例子,讲解“求一个数是另一个数的百分之几”时,它直接画了一个清晰的比例模型,将分子和分母的关系用面积大小直观地呈现出来,孩子一看就明白了。这种视觉化的教学方式,极大地减轻了我们的学习负担。另外,它的章节测试和期中、期末模拟卷的难度设置非常贴合新课标的要求,特别是对新情境题的模拟,让我很有信心。我们家过去买过一些老版本的教辅,里面的题目情境都太陈旧了,孩子一看到陌生的场景就懵圈。而这本明显与时俱进,涉及的都是现代生活中的场景。配套光盘的价值在于,它提供了一个标准化的答题流程演示,孩子在做完一套模拟题后,可以对照光盘里的“标准解法”进行自我批改和反思,这种即时的反馈机制,比我这个半路出家的家长检查试卷的效率高多了。总而言之,它确实帮助我们有效建立了知识框架,让孩子不再对新知识感到畏惧。

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我给这套教辅打三星半,不能说它多好,但绝对不算差。我主要是冲着配套光盘来的,因为我孩子他是个典型的“声音驱动型”学习者,看文字容易走神,但听老师讲解思路就会清晰很多。光盘的内容我特意测试了一下,它提供的讲解模式非常接近线下的名师课堂,语速适中,逻辑清晰,特别是对那些需要口头推理的数学题型,比如行程问题或者工程问题,讲解员的思路梳理步骤非常详细,能让人听明白“为什么”要这么想,而不是简单地告诉你“怎么”算。这一点是传统教辅书很难替代的。书本本身呢,中规中矩,符合人教版教材的整体框架,这一点非常重要,意味着我们不用担心和学校教的内容脱节。但是,这本书在“创新题型”的覆盖面上,我感觉略显保守。六年级上册的数学,已经开始接触一些比较活的、需要跨学科思维的题目了,但这本书里的例题和练习题,大部分还是停留在对基本概念和公式的熟练运用上。我期待它能多加入一些类似奥数入门级别的挑战题,来激发一下孩子的潜力,但它似乎更专注于确保“不失分”的基础。所以,对于一个追求稳妥、希望孩子跟上学校进度的家长来说,它很合格;但对于想要冲击高分的“学霸家庭”来说,可能还需要额外再找一些更具挑战性的补充材料。光盘的价值让我愿意为它买单,但书本内容的深度上,还有提升空间。

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说实话,我买这本书纯粹是出于“从众”心理,我们班上好几个家长都买了,说是新课标下的“标配”。我这个人比较务实,不太相信那些花里胡哨的宣传语,我更关注的是它是否真的能帮孩子提高效率,尤其是在我们这种“鸡娃”环境下。我儿子比较聪明,但注意力容易分散,他需要那种能快速抓住重点、脉络清晰的材料。拿到书后,我先翻阅了目录和前几章的例题。它的优势在于对“核心考点”的提炼非常精准。它不会把所有知识点都讲得一样深,而是用不同的颜色和图标标出了“必考”、“选考”和“拓展提高”的部分。这一点对我们这种时间有限的家长来说简直是福音,可以根据孩子的实际水平进行针对性训练。我让他先啃了“必考”部分,发现它的习题设计很有层次感,从基础的模仿练习到稍微复杂的综合应用,过渡得非常自然,不会一下子就给孩子造成挫败感。我们家以前用过一些强调“趣味性”的教辅,结果孩子玩了一半,知识点没学进去多少。但这本书不一样,它的设计风格偏向于严谨和实用,版面设计虽然不花哨,但逻辑性极强,字体和行距都非常适合长时间阅读。光盘我只看了一小部分,感觉更偏向于课堂教学的补充,对于我们这种已经用了一段时间的家长来说,它的价值主要体现在书本的系统性和对考试重难点的把握上。如果说有什么小遗憾,那就是部分插图的印刷清晰度还可以更进一步,在细节处理上,比如一些几何图形的标记,如果能更锐利一些就更完美了。但总的来说,它确实帮我们节省了不少时间,目标明确,直击要害。

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这本辅导资料,说实话,刚拿到手的时候我心里还有点打鼓。毕竟现在市面上的教辅书实在太多了,很多都是换汤不换药,无非是把课本内容重新排列组合一下,没什么新意。我这次选择它,主要是看中了“乐学易考”这个名字,感觉它可能在学习方法上有什么独到之处。我女儿上六年级,数学是她的一个薄弱环节,特别是应用题和稍微复杂一点的几何部分,总是显得力不从心。我希望这套书能帮她构建一个更扎实的知识体系,而不是单纯地刷题应试。首先,从内容编排上来看,它确实花了一些心思。它不是简单地按章节罗列知识点,而是尝试将知识点进行模块化整合,这一点我很欣赏。比如,讲解分数与小数的互化时,它会穿插一些实际生活中的例子,比如购物打折、工程进度这类,这让抽象的数学概念变得具体可感。更重要的是,它对“错题分析”这一环的处理很到位。它提供了一个专门的版块,指导孩子如何识别自己常犯的错误类型,是概念不清、计算粗心,还是审题不仔细。这比我过去给她整理错题本要系统得多。我观察她用了一段时间,感觉她不再是盲目地做题,而是开始带着思考去做,遇到难题时,她会先回忆一下书里提到的哪种解题思路可能适用。这种主动学习的转变,对我来说,比单纯提高几分要珍贵得多。当然,光盘的配套也值得一提,里面的动态演示非常直观,尤其是在讲解立体图形的展开图时,屏幕上的3D模型旋转起来,一下子就明白了书面描述的晦涩之处。整体感觉,它更像是一个耐心的私人家教,而非冷冰冰的题库。

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