序 林尚立
前言
章 绪论
节 论权力的概念与权力的性质
第二节 问题的提出
第三节 研究现状简述
第四节 研究价值与研究方法
第二章 理论基础: 制度变迁理论和博弈论
节 制度变迁理论
一、相关概念释解
二、制度变迁的几种方式
三、诺思制度变迁理论概述
四、马克思制度变迁理论概述
第二节 博弈论与博弈模型的设计
一、博弈论及其相关概念释解
二、博弈典故举偶及其应用
三、中央与地方利益博弈和权力博弈模型设计
第三章 中国高等教育制度的变迁历程
节 中国古代高等教育制度变迁简析
第二节 现代高等教育制度的萌芽: 晚清时期
第三节 现代高等教育制度的成型: 民国时期
第四节 “苏联模式”、“延安模式”与新中国前28年的高等教育制度
一、“苏联模式”与“延安模式”
二、新中国前17年的高等教育制度
三、“”时期的高等教育制度
第四章 转型期中国高等教育发展的制度环境分析
节 恢复整顿阶段
第二节 改革摸索阶段
第三节 深化改革阶段
第四节 加速发展阶段
第五章 转型期高教领域各权力主体的权力关系研究
节 宪法意义上的中央与地方权力关系
第二节 改革开放前中央与地方高教权力关系的演变
第三节 转型期七大高教体制类型的权力内涵及其权力场的演变
第四节 转型期高教领域各权力主体的权力场演变特征
第六章 转型期中央与地方高教权力博弈的方式和性质
节 中央与地方高教权力的划分方式与原则
第二节 中央与地方高教权力博弈的方式及其特点
第三节 中央与地方高教权力博弈的性质
第四节 中央与地方高教权力的相互监督与制约方式
第七章 转型期中国与高校权力博弈模式探讨
节 与高校权力博弈的四种模式
第二节 转型期中国与高校权力博弈模式的特点及其演变
第三节 新型与高校权力博弈模式的构建
第八章 转型期中国高校内部权力博弈模式研究
节 中国高校内部权力的类型、来源与作用
第二节 西方国家高校内部权力博弈的几种典型模式
第三节 转型期中国高校内部权力博弈模式的特征与重构原则
第九章 结论与余论
节 基本结论
第二节 新意与不足
附录一 办学体制权力内涵与政策规定
附录二 高教管理体制权力内涵与政策规定
附录三 高教投资体制权力内涵与政策规定
附录四 招生与就业体制权力内涵与政策规定
附录五 高校内部管理体制权力内涵与政策规定
附录六 教育教学体制权力内涵与政策规定
附录七 《高等教育管理职责暂行规定》（1986年3月12日国务院发布）
参考文献
后记
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