大连民族学院校史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:民族

作者:李鸿

出品人:

页数:290

译者:

出版时间:2007-9

价格:22.00元

装帧:

isbn号码:9787105084968

丛书系列:

图书标签:

• 大连民族学院
• 校史
• 高等教育
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• 辽宁省
• 历史
• 教育史
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• 大连
• 院校史

好的，以下是一份为您量身定制的图书简介，主题围绕《中国古代建筑史》，旨在完全避开《大连民族学院校史》的内容，并力求详实自然，避免任何人工痕迹。 --- 史诗与砖石的对话：一部恢弘的《中国古代建筑史》 引言：凝固的千年文明之声 中国，一个拥有五千年不曾间断的文明古国，其历史的厚重感，不仅铭刻在典籍的墨迹之中，更以一种更为恒久、更为直观的方式，矗立于山川大地之上——那就是古代的建筑。它们是泥土、木材、砖石与匠人智慧的结晶，是社会制度、宗教信仰、审美情趣乃至民族迁徙的无声见证。《中国古代建筑史》并非仅仅是一部关于结构和形式的学问，它是一部用空间语言叙述的史诗，是一部探寻人与自然、秩序与美学之间复杂关系的宏大叙事。 本书将带领读者穿越历史的长河，从新石器时代的穴居、半地穴式巢居，步入第一个王朝——夏商周的礼制建筑领域，直至秦汉的磅礴气象，魏晋南北朝的宗教融合，隋唐的盛世气度，宋元的精巧内敛，明清的集大成与规范化。我们不只是描摹一座殿宇的平面图或立面图，而是深入探究其背后所蕴含的宇宙观、社会结构与技术革命。 第一编：礼序之始与早期形态（上古至西周） 建筑是权力的象征，更是社会秩序的物质体现。本篇将着重分析早期聚落的选址原则，如对“风水”的初步认知。重点剖析夯土技术的成熟与应用，这种技术如何支撑起早期都城的宏大尺度。 宫室制度的奠基： 探讨西周礼制如何确立了“前朝后市”、“中轴对称”的基本格局，这种轴线对称的规划思想，如何成为此后两千多年中国都城和宫殿建筑的铁律。 明堂与宗庙： 深入解析以《周礼》为蓝本的祭祀性建筑——明堂的形制演变，及其与天圆地方宇宙观的对应关系。宗庙建筑中，等级秩序如何通过屋顶形式、台基高度、面阔间数得到精确表达。 第二编：大一统的恢弘与技术的飞跃（秦汉魏晋南北朝） 秦汉时期，帝国疆域的扩大和中央集权的强化，对建筑提出了前所未有的要求。 规模的扩张与土木的雄健： 汉代宫殿、陵墓的体量达到了一个高峰。我们详细考察望楼、阙楼的结构特征，探讨它们如何强化帝国的威严感。 技术革新——斗栱的初步发展： 斗栱，这一中国建筑的标志性构件，在汉代开始显现出更为复杂的结构性能。本章将对比汉代瓦当、画像石中的建筑形象，分析斗栱如何从单纯的承重构件，逐步向装饰性、抗震性结构演变。 胡风与佛韵的交融： 魏晋南北朝是文化的大熔炉。本部分聚焦于佛教建筑的传入与本土化。云冈、龙门石窟中的洞窟形制，展示了犍陀罗艺术与本土木构传统的碰撞与融合。塔（Stupa）作为外来物，如何在本土匠人的手中，逐渐演化为中国特色的楼阁式塔和密檐式塔。 第三编：盛世的典范与规范的形成（隋唐五代） 唐代是中国古代建筑艺术的巅峰期，其风格以雄浑、博大、开放著称。 木构体系的成熟： 详细梳理唐代斗栱的“材分制”雏形，分析其比例的庄重感。通过对大明宫、佛光寺东大殿等实例的剖析，展现唐代建筑在进深、出檐和屋顶曲线上的大气磅礴。 城市规划的典范： 隋唐长安城的里坊制规划，体现了高度的理性化和制度化。本章将对比唐代与早期都城，探讨其在功能分区、道路系统上的进步。 园林雏形： 隋唐时期，皇家园林开始摆脱纯粹的狩猎场性质，向山水意境的营造发展，初步体现了“师法自然”的审美取向。 第四编：内敛的精微与技术的深化（宋辽金元） 宋代，社会经济重心南移，建筑风格转向精巧、雅致，并迎来了建筑规范的系统化整理。 《营造法式》的里程碑意义： 重点剖析李诫的《营造法式》，它标志着建筑设计从经验的积累上升为科学的规范。细致阐述其中的“材分”、“望楼”等构件的标准化流程。 斗栱的结构化转型： 宋代斗栱的比例相对缩小，但结构功能更加复杂，侧脚、生起等技艺的成熟，使得建筑的抗震性能进一步提高，同时外观也趋向于秀丽。 砖石结构的并进： 辽金时期，中原与北方游牧文化的交流，使得砖石结构（如砖塔、砖拱桥）的技艺得到极大提升。 第五编：集大成与程式的定型（明清） 明清两代，建筑技术和艺术风格达到了一个集大成的阶段，形成了高度成熟且严格的皇家建筑体系。 等级制度的极致表达： 故宫是明清建筑的集大成者。本章将深入解析“紫禁城”中，从屋顶形式（庑殿、歇山、悬山、硬山）、色彩运用（黄琉璃瓦、朱红墙体）到台基处理，如何层层递进地体现皇权至高无上的地位。 模数制的严格执行： 清代以《工部工程做法则例》为代表，将建筑构件的模数化推向极致，确保了工程的标准化和复制性，但也带来了某种程度上的僵化。 民间建筑与园林艺术： 对比皇家建筑的威严，探讨徽派、苏派等地方民居的地域特色，以及江南私家园林中“咫尺之内再造乾坤”的哲学意境，分析其在借景、理水、叠石方面的精湛造诣。 结语：遗产与未来 本书最后将回归到当代视角，探讨中国古代建筑对现代设计理念的启示，以及在遗产保护与修复中所面临的挑战与责任。 本书特色： 1. 图文并茂： 结合大量专业的测绘图、复原图和实景照片，清晰展示结构原理。 2. 技术追踪： 贯穿始终追踪关键技术（如榫卯、斗栱、防水）的演变脉络。 3. 礼制关联： 强调建筑形制与其所处的社会政治、哲学思想的内在联系。 《中国古代建筑史》——读懂一座建筑，就是读懂一部历史。

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从比较的视角来看待这本《大连民族学院校史》，其最大的特色和突破点在于它对“民族性”这一核心主题的深刻阐释和融入。它没有将民族教育的特殊性仅仅视为一个行政标签，而是贯穿于学院的学科构建、人才培养模式乃至于校园文化建设的方方面面。例如，在论述少数民族语言文字保护与传承方面的工作时，书中详细记录了学院在教材编撰、师资培养上所做的开创性努力，这些工作反映了学院在国家多民族文化战略中的先锋作用。文字中流露出的，是对各民族文化交融共生理念的坚定支持，以及在维护和发展多元文化教育方面所付出的独特努力。这种对“民族”与“高等教育”之间复杂关系的处理，显得既有历史的担当，又不失现代教育的视野。它清晰地展现了学院在促进各民族间理解、培养具有国际视野和民族情怀的复合型人才的道路上所进行的探索与成就，使得这部校史具有了超越地域和一般性的高校志的独特价值。

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这本书的阅读体验，出乎意料地充满了人文关怀和情感温度，远非传统意义上那种冰冷的“官方记录”。它成功地将冰冷的数字和制度叙述，转化为一个个鲜活的“人”的故事。我印象最深的是关于校友群体的专门章节，里面收录了许多跨越不同年代的校友回忆录或访谈片段。这些文字，有的朴实无华，记录了在艰苦条件下求学的点滴趣事；有的则饱含深情，讲述了母校如何塑造了他们的人生观和价值观。读到一位老校友描述当年在校园里聆听讲座的场景，仿佛隔着时空都能感受到那种求知若渴的氛围。这种对个体命运与集体记忆交织的关注，让校史不再是抽象的机构演变史，而是与一代代师生成长紧密相连的情感史。它让人体会到，一所学校的真正价值，不在于宏大的建筑群或耀眼的排名，而在于它在无数个体的生命中留下的印记和精神传承。这使得即便是与大连民族学院没有直接渊源的读者，也能从中汲取到关于教育、奋斗和坚守的力量。

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这本《大连民族学院校史》的装帧设计给我留下了极为深刻的印象，它摒弃了许多同类纪念性出版物常见的呆板与厚重，反而呈现出一种内敛而又不失庄重的气质。封面选用的那种略带纹理的米白色纸张，触感温润，仿佛能感受到历史沉淀下来的温度。字体排版上，主标题“大连民族学院校史”的处理尤为考究，既有传统隶书的稳健，又融入了现代设计的简洁线条，透露出学院在坚守自身民族教育使命的同时，积极拥抱时代变革的决心。内页的印刷质量也是一流的，尤其是那些珍贵的历史照片，黑白照片的层次感丰富，灰阶过渡自然，即使是泛黄的旧照，细节也得到了充分保留，没有出现模糊或色彩失真的情况。更令人称道的是，配图与文字的版式编排非常讲究，图文比例协调，阅读起来丝毫不觉得拥挤或枯燥。比如在讲述某个重要历史节点的章节，设计者巧妙地运用了留白和边框设计，使得重点信息能够迅速抓住读者的目光，这绝不是随便拼凑出来的图册，背后是深思熟虑的美学考量和对历史尊重的体现。整体感觉，这本书在视觉传达上成功地架设起了一座连接过去与现在的桥梁，其艺术价值完全可以媲美一些专门的艺术画册，拿在手里，便觉分量十足，不失为一种典藏佳品。

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初次翻阅这本校史，最直观的感受是其叙事逻辑的严谨与清晰，作者团队显然花费了巨大的心力去梳理那些错综复杂的时间线和人物关系。它并非简单地将重大事件罗列成时间表，而是构建了一个有机的叙事体系。开篇对学院创建背景的追溯，深入挖掘了特定历史时期国家对少数民族高等教育需求的迫切性，这使得学院的诞生具备了宏大的时代意义，而不是孤立的事件。在叙述各个发展阶段时，行文采用了多线并进的方式，既关注了宏观的政策导向和学科建设的变迁，也细致地穿插了对校园精神、校园文化孕育过程的描摹。特别是对于那些关键人物的介绍，比如初代校领导和奠基教授群像，文字描述生动而不失客观，既肯定了他们的历史贡献，也适当地展现了他们在特定历史条件下的抉择与不易。这种叙事手法极大地提升了阅读的代入感，读者能够清晰地追踪学院在不同历史时期如何应对挑战、抓住机遇，其间的艰难跋涉与荣耀时刻交织，构成了一部波澜壮阔的教育史诗，让人读后对这所学府的来之不易油然而生敬意。

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这本书在文献资料的详实程度和广度上，远超我预期的标准，可以说是一部非常扎实的学术性史料汇编。我特别关注了其中关于学院学科设置演变和学术成果积累的部分，发现其资料搜集的颗粒度非常细。例如，在介绍某个特定院系从最初的专业方向到如今成熟体系的过渡时，不仅列出了历年的专业名称变更，甚至细致到了早期开设的少数几门核心课程的名称，这对于研究高等教育专业化进程的人来说，是极为宝贵的原始信息。再比如，校报、校刊、内部简报中那些被精心挑选出来的片段引用，它们如同历史的碎片，拼凑出了真实的工作生活场景，比官方的总结性文字更具生命力。更值得称赞的是，作者们对原始档案资料的甄别与注释工作做得非常到位，许多重要文件都有清晰的来源标注，这极大地增强了全书的可信度和学术价值。对于历史研究者而言，这本书无疑提供了一个坚实可靠的基石，它不回避历史中的曲折与争议，而是以一种审慎的态度去记录和呈现，展现了高度的史学自觉。

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