本书内容为1.教案篇：新教案之前的教学概况;形成新教案的学术背景；新教案的研究过程。在介绍每个教案中，使读者能了解教学设置背后的结构，以及教案的特点。 2.专题篇：着重介绍有代表性的课题设置如一年级的“立方体”设计题目、二年级的“坡地建筑”、三年级的“建构设计”等等，同时展示教师集体备课、试做手稿，让学生明了我们设置这一题目的真实用意。3.习作篇：介绍相关的教学文件（教学日立、教学任务书等）和学生作业。
本书适用于建筑设计师，建筑院校师生。
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一二年级最清晰
评分说的是东南受ETH影响开始的变革，二年级那本里看到了对齐康满满的吐槽挖....
评分副标题——设计的启蒙 一年级教学某些课程受ETH影响，关联阅读《欧洲顶尖建筑学基础实践教程（上·下）》，还是挺不一样的。
评分副标题——设计的启蒙 一年级教学某些课程受ETH影响，关联阅读《欧洲顶尖建筑学基础实践教程（上·下）》，还是挺不一样的。
评分目的明确 思路清晰 方法得当……真羡慕东南的学生……
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