本书为英文读物，在课程内容的选择上尽量考虑职业性和应用性，针对儿童英语语言教学的需要，在保证基本内容、突出经典英文版儿童文学作品文化内涵的基础上，加入了儿童心理学基本理论和利用英文版儿童文学对儿童进行英语教学的内容。
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