本書為英文讀物，在課程內容的選擇上盡量考慮職業性和應用性，針對兒童英語語言教學的需要，在保證基本內容、突齣經典英文版兒童文學作品文化內涵的基礎上，加入瞭兒童心理學基本理論和利用英文版兒童文學對兒童進行英語教學的內容。
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