播种爱播种智慧之爱出聪明孩子(5VCD)

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出版者:北京大学音像出版社
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价格:180.0
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isbn号码:9787880157789
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  • 亲子教育
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  • 早期教育
  • 教育方法
  • VCD
  • 儿童成长
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具体描述

与孩子一起成长——播种爱,播种智慧!徐国静给您讲述孩子成长过和中爱与智慧的力量!

《播种爱,播种智慧》由诗人、作家、青少年教育专家、星星河家园创始人徐国静主讲。

徐国静,诗人、作家、青少年教育专家、星星河家园创始人。徐国静对心理学、教育学、文学进行了广泛探索研究,并开展了系列教育与实践活动,在北京、广州、杭州、成都等全国几十个城市举办家庭教育系列主题演讲。出访过美国、英国、俄罗斯、日本、法国、意大利等国家,并在北京、莫斯科参加千人国际演讲大会的演讲,演讲稿《爱的哲学》被选入《大学语文教程》和《演说词诵读精华》。中央电视台《实话实话》专栏、《中国青年报》冰点专刊、《读者》杂志专题报道过徐国静的教育实践和探索,在全国引起强烈的反响。

《启蒙之光:儿童早期全面发展指南》 书籍简介 本书旨在为0至6岁儿童的家长和教育者提供一套科学、系统、实用的早期教育指南。我们深知,生命最初的几年是塑造孩子未来潜能的关键时期,因此,我们聚焦于如何通过日常生活的点滴互动,构建一个充满爱、尊重和平等对话的成长环境,从而激发孩子与生俱来的好奇心、创造力以及社会情感能力。 本书内容横跨儿童心理学、发展神经科学、早期认知发展以及亲子沟通艺术等多个领域,摒弃陈旧的填鸭式教育模式,倡导以儿童为中心的主动学习和探索。全书共分为六个主要部分,结构清晰,内容详实,力求成为您育儿道路上最可靠的参考手册。 第一部分:理解“为什么”——儿童早期发展的基石 本部分深入探讨了0至6岁儿童大脑发展的关键窗口期。我们从神经科学的角度阐述了环境刺激如何塑造突触连接,强调了安全依恋关系的重要性。 大脑的“可塑性”与敏感期: 详细解释了语言、运动、情感等不同能力发展的“敏感期”,指导家长如何在最佳时机提供恰当的养分,而非强行灌输。 建立安全依恋的艺术: 探讨了依恋理论的实际应用,教授家长如何通过敏感回应(Responsive Parenting)来建立稳定的内心安全感,这是孩子探索世界的信心来源。内容包括如何解读婴儿的非语言信号,以及在孩子情绪波动时如何进行有效的情绪安抚。 早期认知的萌芽: 介绍皮亚杰等发展心理学家的核心观点,着重讲解感知运动阶段和前运算阶段儿童的思维特点,帮助家长理解孩子看似“不合逻辑”的行为背后的发展逻辑。 第二部分:运动与感官的交响乐——身体发展是思维的阶梯 本书坚信,运动和感官体验是认知发展的基础。一个能协调身体、充分运用五感的孩子,其思维构建能力自然更加强大。 大运动与精细动作的阶梯: 为不同月龄段的孩子设计了丰富的室内外活动方案,从爬行、行走、跑跳到抓握、穿线、堆叠积木,详细说明了每一步对未来书写、操作能力的影响。我们特别强调“自由探索”的重要性,反对过度依赖固定教具。 感官统合的秘密: 引入感官统合(Sensory Integration)的基本概念,解释了前庭觉、本体觉、触觉失调可能带来的行为表现(如过度好动或退缩),并提供了如何在日常游戏中自然地平衡这些感觉输入的方法。例如,通过揉面团、玩沙子、荡秋千等活动,潜移默化地促进感官发展。 打造“动态学习”空间: 提供了如何在家中构建安全、激发探索欲的“动态环境”的实用建议,从家具摆放、材料选择到户外自然环境的利用。 第三部分:语言的魔力——从咿呀学语到流畅表达 语言能力是孩子社会交往和抽象思维的核心工具。本部分着重于创造自然、丰富的语言输入环境。 “对话式阅读”的精髓: 强调阅读不只是“念”故事,而是要与孩子进行深度的“对话”。书中提供了提问技巧,指导家长如何引导孩子预测情节、讨论角色情感、联系自身经验,从而将听力输入转化为主动思考。 丰富词汇的“情境嵌入法”: 介绍如何将新词汇自然地融入到日常活动中,而不是孤立地进行词汇卡片教学。例如,在做饭时讨论“切碎”、“搅拌”的含义,在户外观察时描述“粗糙的”、“湿润的”树皮。 双语或多语环境的适应性策略: 针对有特殊语言环境的家庭,提供了平衡不同语言输入、避免混淆的实用指导,强调一致性输入的重要性。 第四部分:逻辑与探索——培养早期数学思维 本书对“数学启蒙”的定义超越了数数和计算,聚焦于培养孩子的逻辑推理、模式识别和空间想象能力。 数学就在生活中: 详细列举了如何在烹饪(测量)、整理房间(分类)、玩乐高(空间建构)中渗透数学概念。重点讲解了“早期的测量”、“形状的认知”、“排序与序列”等核心概念。 问题解决能力的阶梯训练: 介绍引导式提问技巧,鼓励孩子自己找出解决小问题的办法,而非直接给出答案。例如,当玩具散落时,引导孩子思考“我们如何能最快地把它们放回箱子里?”(涉及策略制定)。 游戏中的逻辑构建: 深入分析了拼图、串珠、多米诺骨牌等经典教具如何有效地培养孩子的“如果-那么”的条件思维和反事实思考能力。 第五部分:情商与社交——与人交往的温度 培养高情商(EQ)的孩子,是让他们具备适应复杂社会环境和管理内心世界的能力。本书将情商教育融入日常冲突解决和角色扮演中。 识别与命名情绪: 教导家长如何帮助孩子准确识别和命名自己的感受(如“你现在感到很生气/沮丧/失望”),这是情绪调节的第一步。 同理心(Empathy)的培养: 通过讨论绘本中的角色行为和感受,以及在现实生活中遇到的邻里互动,引导孩子站在他人的角度思考,理解他人的需求和痛苦。 冲突解决的“双赢”模式: 提供一套温和而坚定的引导孩子处理同伴冲突的步骤,重点在于教会孩子清晰表达“我的需要”,并倾听“你的需要”,最终共同寻找一个双方都能接受的解决方案,培养协商能力。 规则的设立与界限的尊重: 阐述如何制定清晰、一致且符合儿童发展特点的家庭规则,以及在执行规则时保持冷静和尊重,将“管教”转化为“教导”。 第六部分:家长的自我成长——教育者的持续修炼 我们深知,最好的教育来自于心态平和、自我成长的父母。本部分关注家长的压力管理与自我反思。 放下完美主义的重担: 鼓励家长接受自己并非全知全能,允许自己犯错,并向孩子展示如何从错误中学习。 高质量的陪伴与“心流”体验: 区分“在场”与“高质量陪伴”。提供具体练习,帮助家长在有限的时间内,将注意力完全投入到与孩子的互动中,创造心流体验。 建立育儿支持网络: 探讨如何与伴侣保持一致的教育理念,以及如何有效地利用社区资源、家长互助小组,避免育儿的孤岛感。 本书以实践为导向,每一章后都附有“家庭实践清单”和“常见问题解答”,确保理论能够无缝对接于真实的家庭生活。我们相信,通过系统学习和耐心实践,每一位家长都能成为引导孩子发现自身潜能、充满爱与智慧的同行者。

作者简介

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读后感

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用户评价

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从阅读体验上来说,这套书的结构设计非常精妙,逻辑链条清晰得仿佛是一张精心绘制的地图,引导着读者从宏观的理念逐步深入到微观的实践层面。我尤其欣赏它在处理“冲突”和“挫折教育”时的平衡感。它并没有一味地鼓吹“无痛教育”,而是提供了一套非常务实的方法论,教导孩子如何将失败转化为成长的养分。书中描绘的那些场景,无论是学习中的瓶颈期,还是人际交往中的小摩擦,都无比真实,让人感觉作者对现代家庭的困境有着深刻的洞察。它不是那种读完后束之高阁的书籍,而是那种需要你随时翻开、与生活进行对照和印证的工具书。那些关于如何构建家庭文化和价值观传承的部分,更是让我受益匪浅,它提醒我,教育是一个长期工程,需要父母付出持之以恒的、有意识的努力。这本书的语言是那种沉静中蕴含着爆发力的类型,读完后久久不能平静。

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我必须称赞这本书在处理现代亲子关系中的“边界感”问题上所展现的成熟与智慧。它清晰地界定了父母的角色,既不是全能的救世主,也不是冰冷的管理者,而是一个坚定的支持者和引路人。书中关于培养孩子责任感和自我驱动力的章节,可以说是全书的精华之一。它没有采用威胁或利诱的方式,而是通过巧妙的设计,让孩子从内心深处认同“我能行”和“我愿意”。这套书的观点非常有前瞻性,它关注的不仅仅是孩子眼下的快乐或成绩,更是他们未来能否成为一个独立、有贡献的社会个体。它的语气是温和而坚定的,充满了对孩子潜能的绝对信任。读完后,我感觉自己像是一个被重新校准了方向的航海者,对前方的风浪有了更从容的应对姿态,不再为眼前的每一次小波动而手足无措。这本书,绝对是值得反复阅读和珍藏的教育瑰宝。

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不得不说,这套书的视角相当独特,它跳脱了传统育儿书中常见的“技术流”或“说教式”的讲解,而是用一种近乎哲学的深度,去剖析亲子互动中的能量场。我尤其喜欢它对“耐心”这个概念的重新定义——它不是简单的等待,而是一种积极的、有意识的投入与接纳。书中对于情绪管理的论述,更是精准得让人拍案叫绝,它没有简单粗暴地告诉我们“要控制情绪”,而是深入挖掘了父母自身未被满足的需求如何投射到对孩子的期望上。这种自我反思的维度,是很多育儿指南所缺失的。我尝试着运用书中的一些小技巧,比如在孩子犯错时,先去确认他的感受而不是直接评判行为本身,效果立竿见影,亲子间的火药味明显减少了。这本书的文字风格是内敛而有力量的,像一位饱经风霜的长者在耳边低语,句句珠玑,直抵人心。它让我开始重新审视自己教育的初衷,是否真的将无条件的爱置于了智慧的引导之上。

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这本书给我最大的震撼在于它对“智慧”的定义——它远超出了智力测验的范畴,更指向了生存的韧性和道德的完善。作者仿佛在用一种跨越时代的眼光,审视现代教育的弊端,那就是过度关注“效率”而忽视了“深度”。它强调了想象力、同理心以及批判性思维在未来社会中的不可替代性。我发现书中介绍的很多理念,其实和一些顶级的心理学流派不谋而合,但它用了一种非常接地气的方式将其阐释出来,使得普通父母也能轻松理解并运用。比如,关于如何引导孩子进行深度提问的章节,我立刻在日常对话中进行了实践,惊喜地发现孩子的回答深度明显提升了。这本书的行文风格是那种富有节奏感的散文诗体,读起来有一种天然的韵律感,它不像教科书那样刻板,更像是一次与智者心与心的对话,充满了启发性和可操作性。

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这本书真是让我眼前一亮,它以一种非常贴近生活、充满人文关怀的方式,探讨了教育的真谛。作者并没有沉溺于那些空泛的理论,而是通过一个个鲜活的案例,将“爱”和“智慧”这两个核心概念编织在一起。我特别欣赏书中对于培养孩子独立思考能力的强调,那种鼓励孩子去探索、去质疑的氛围,让人读起来感到非常鼓舞。它不仅仅是教父母如何“管教”孩子,更像是在引导我们如何与孩子建立一种真正平等的、充满尊重的伙伴关系。那些关于如何激发孩子内在动力的章节,我反复阅读了好几遍,感觉自己的教育观念受到了极大的冲击和重塑。它让我意识到,真正的聪明并非是高分或特长,而是一种面对复杂世界时,能够灵活应变、保持好奇心的生命力。这本书的叙事节奏把握得极好,读起来毫不费力,却能在不经意间触动你内心深处最柔软的部分,那种感觉就像是久旱逢甘霖,为迷茫的家长指明了一盏温暖的灯塔。

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