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出版者:安徽人民出版社

作者:葛明贵,付梅,李菲菲

出品人:

页数:226

译者:

出版时间:2007-8

价格:21.00元

装帧:

isbn号码:9787212030780

丛书系列:

图书标签:

• 心理学
• 实验心理学
• 心理学
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《认知心理学：探索心智的奥秘》 本书深入探讨了认知心理学这一迷人领域的基石，旨在揭示人类心智运作的内在机制。从感知、注意、记忆到思维、语言和问题解决，本书系统地梳理了这些核心认知过程，并结合了大量经典和前沿的实验研究，帮助读者理解这些过程是如何通过科学方法进行探索和验证的。 第一部分：认知心理学的根基与方法 在开篇，我们首先追溯了认知心理学的历史渊源，从行为主义的局限性中催生出的认知革命，到其后在信息论、计算机科学等跨学科影响下的发展脉络。我们将重点介绍认知心理学的研究范式，阐述如何设计和执行具有科学严谨性的实验，以推断隐藏在行为背后的认知过程。这包括对实验设计的基本原则的讲解，如自变量与因变量的界定、对照组与实验组的设置、随机化与平衡化的重要性，以及控制无关变量的策略。读者将了解如何通过控制实验条件、精确测量反应时、准确率以及生理指标等来揭示认知活动的规律。 第二部分：感知与注意——我们如何接收世界 本部分聚焦于我们如何从海量信息中提取有意义的内容。我们将解析视觉、听觉等感知系统的运作原理，探讨感觉阈限、阈上知觉以及不同感觉模式的相互作用。随后，我们将深入讨论“注意”这一关键的认知资源。从选择性注意（如鸡尾酒会效应）到分配性注意，再到自动加工与控制加工的区分，本书将通过一系列经典的实验研究，例如Bottleneck模型、衰减模型以及多因素理论，来阐释注意力的容量限制、过滤机制以及它们如何影响我们对世界的感知深度和广度。我们将分析这些研究如何通过不同的实验任务（如Stroop任务、Double-tagging任务）来测量注意力的分配和转移，以及哪些因素会干扰注意力的有效运作。 第三部分：记忆——储存、提取与遗忘的艺术 记忆是人类认知能力的另一核心。本书将详细介绍不同类型的记忆系统，包括感觉记忆、短时记忆（工作记忆）和长时记忆。我们将深入探讨长时记忆的编码、存储和提取过程，解析情景记忆、语义记忆和程序性记忆之间的区别及其相互关系。同时，我们将关注影响记忆表现的关键因素，如复述、精细加工、组织化、线索依赖性以及遗忘的机制（衰退、干扰、提取失败）。大量的实验研究将被用来展示如何通过回忆测验、识别测验、学习曲线等方法来研究记忆的形成和巩固，以及睡眠、情绪、动机等因素对记忆的潜在影响。读者将了解到诸如艾宾浩斯的遗忘曲线、记忆编码特异性原则、图式理论等重要理论。 第四部分：思维、语言与问题解决——心智的高级运用 此部分将探索人类心智更高级的运作方式。我们将审视思维的本质，包括概念形成、推理（演绎推理与归纳推理）以及判断和决策。在语言领域，我们将探讨语言的产生和理解，包括语音加工、词汇检索、句法分析以及语用理解，并介绍相关的语言学理论和心理语言学实验。问题解决作为一项重要的认知能力，我们将对其过程进行分解，从问题表征、策略选择到解决方案的评估，并介绍启发式、算法等不同的解决问题的方法。书中将引用一系列经典的思维和问题解决实验，例如图尔文的“洞穴人”问题、卢钦斯的“水罐”问题，以及关于启发式和偏见的实验，揭示我们在解决问题时可能存在的认知捷径和系统性偏差。 第五部分：情绪、动机与认知——相互交织的内在世界 人类的认知活动并非孤立存在，而是与我们的情绪和动机紧密相连。本书将探讨情绪如何影响我们的感知、注意、记忆和决策。我们将考察动机如何驱动我们的行为，以及认知评估在动机形成和维持中的作用。我们将介绍关于情绪记忆的实验，如积极情绪和消极情绪对记忆编码和提取的影响，以及动机对学习和认知任务表现的调节作用。通过分析情绪失调和认知偏差之间的联系，我们将更全面地理解人类经验的复杂性。 第六部分：认知心理学的前沿与应用 最后，我们将展望认知心理学的最新研究进展，包括神经科学的融合（认知神经科学）、人工智能在理解认知模型中的作用，以及新兴的研究技术（如眼动追踪、脑电图EEG、功能性磁共振成像fMRI）。本书还将探讨认知心理学的广泛应用，例如在教育（学习策略、教学设计）、临床心理学（认知行为疗法）、人机交互（用户体验设计）、市场营销以及法学（证人证词的可靠性）等领域的实际价值。我们将通过案例分析，展示如何运用认知心理学的原理来解决现实生活中的问题，并提升人类的认知能力和生活质量。 本书旨在为读者提供一个全面而深入的认知心理学导览，通过严谨的科学分析和生动的实验案例，激发对人类心智探索的兴趣，并培养批判性思维和解决问题的能力。

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我总是在想，为什么我们会对某些事物产生偏好，又是什么驱动着我们的行为选择。《心理学实验过程与操作》这个名字，在我看来，就是一本关于如何用科学的方法去揭示这些“为什么”的宝典。我设想这本书会非常注重实验的“操作性”，它会详细地指导我们如何一步步地搭建实验，如何收集数据，以及如何解释结果。我期待书中能够介绍一些关于动机和情绪的经典实验，比如关于奖励机制的实验，或者关于负面情绪诱发的实验。更重要的是，我希望它能深入地剖析这些实验的设计逻辑，是如何巧妙地控制变量，来测量那些看不见的心理过程的。例如，在研究选择行为时，它是如何设计不同的选项来吸引被试的？在研究情绪反应时，它是如何通过特定的情境来引发和控制情绪的？我希望书中能有大量的案例分析，详细讲解每个实验的步骤，需要的仪器设备，以及数据处理和分析的方法。例如，在进行一个关于风险偏好的实验时，我希望它能详细介绍如何设计问卷，如何设置支付矩阵，以及如何使用统计方法来分析被试的风险选择。我期待它也能提供一些关于实验设计原则的指导，比如如何确定自变量和因变量，如何进行随机分组，以及如何保证实验的信度和效度。同时，我也非常关心实验的伦理规范，我希望这本书能够强调在进行心理学实验时，必须遵守的原则，比如知情同意、保密性以及避免伤害。这本书，在我看来，就是一种“学习”的邀请，它让我能够系统地学习如何进行科学研究，如何通过实验来探索人类心理的奥秘。我会在阅读时，尝试着去理解每一个实验的逻辑，并思考自己是否能够将其应用到其他情境中。我希望这本书能够让我明白，心理学实验并非空中楼阁，而是建立在严谨的操作和科学的分析之上。

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我时常在想，我们是如何学习新的技能，又是什么促使我们坚持不懈地去追求目标。《心理学实验过程与操作》这个书名，在我看来，就是一本关于如何用科学的方法去探索这些学习和动机机制的“手册”。我设想这本书会介绍一些在学习和动机领域中经典的实验，例如，关于操作性条件反射的斯金纳实验，或者关于成就动机的麦克利兰实验。更重要的是，我希望它能够详细地讲解这些实验的设计思路，是如何通过精巧的实验安排，来揭示学习和动机的内在规律的。例如，在研究学习效率时，它是如何设计奖励和惩罚机制来影响学习行为的？在研究内在动机时，它是如何通过提供选择和自主权来激发学习兴趣的？我期待书中能够提供详细的实验操作步骤，例如，如何设计学习任务，如何记录被试的学习成绩和反应，以及如何分析数据以揭示学习和动机的关联。我希望它能分享一些关于不同学习理论的实验证据，比如联结主义、认知主义和建构主义，以及这些理论是如何通过实验来验证或证伪的。同时，我也非常关注实验的普适性，我希望这本书能够分享一些在不同文化背景下进行学习和动机研究的案例，以及如何处理文化差异对实验结果的影响。我更希望它能引导我思考，如何将书中所学的知识应用于提升自身的学习效率和自我激励能力。这本书，在我心中，是一种“赋能”的指南，它让我能够用更科学、更理性的方法去理解和改善自己的学习和动机状态。我会在阅读时，尝试着去理解每一个实验所揭示的学习机制，并思考这些机制如何在我的学习过程中发挥作用。我希望这本书能够让我明白，学习和动机之所以能够被深入研究，离不开那些严谨的操作和精妙的设计。

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我总是对“认知”这个概念着迷，它涵盖了我们思考、感知、记忆、学习等一系列复杂的过程。《心理学实验过程与操作》这个书名，在我看来，就是一本关于如何科学地“观察”和“测量”这些认知过程的指南。我设想这本书会提供一些非常具体的实验范例，例如，关于注意力的搅拌器实验，或者关于问题解决的图灵测试。更重要的是，我希望它能够详细地讲解这些实验的设计理念，是如何通过精巧的实验安排，来隔离和量化那些抽象的认知过程的。例如，在研究决策时，它是如何设计风险和回报的？在研究感知时，它是如何通过改变刺激参数来探索感觉阈限的？我期待书中能够有详细的实验步骤说明，例如，如何准备实验材料，如何给被试发出指令，以及如何记录被试的反应。我希望它能提供关于数据分析的实用技巧，例如，如何使用统计软件来处理实验数据，如何生成图表来可视化结果，以及如何进行统计检验来验证假设。同时，我也非常重视实验的创新性，我希望这本书能够分享一些在设计新实验时需要考虑的因素，例如，如何找到一个有价值的研究问题，如何将现有的实验范式进行改良或组合。我更希望它能引导我思考，如何将书中所学的知识应用于实际生活中，比如，如何设计一些小实验来了解自己或他人的行为模式。这本书，在我心中，是一种“实践”的引导，它鼓励我去探索，去思考，去用科学的方法去理解我们的大脑是如何工作的。我会在阅读时，尝试着去模仿书中的实验设计，即使是在脑海中，也希望能做到心中有数，对整个流程了然于胸。我希望这本书能够让我明白，认知心理学之所以能够取得如此显著的成就，离不开那些一步步、严谨操作的实验过程。

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我一直对“行为”这个词很感兴趣，它太具象了，太容易被观察和描述了，但行为的背后，隐藏着多少看不见的心理活动，这才是最吸引我的地方。《心理学实验过程与操作》这个名字，在我看来，就是一把能够打开这扇隐藏之门的钥匙。我设想这本书会是一本非常实用的操作手册，它不会停留在理论的讲解，而是会详细地指导我们如何去“做”实验。我希望它能介绍一些基础的心理学实验范式，比如反应时实验、记忆实验、知觉实验等等。更重要的是，我希望它能够提供清晰的操作步骤，例如，如何设置一个反应时实验，如何精确地测量被试的反应时间，如何控制刺激的呈现方式。我期待书中能有大量的图例和流程图，将那些复杂的实验步骤以可视化的方式呈现出来，让我能够一目了然。比如，在讲解一个关于注意力的实验时，我希望它能有详细的实验装置图，包括刺激呈现设备、反应记录设备，以及数据采集系统。我希望能从中学习到如何精确地控制实验的各项参数，比如刺激的亮度、对比度、呈现时长，以及被试的反应方式。同时，我也非常关心实验的信度和效度，我希望这本书能够深入浅出地讲解如何确保实验结果的可靠性和有效性，如何避免系统误差和随机误差的影响。更进一步，我希望能学习到一些关于数据分析的基础知识，比如如何对收集到的数据进行预处理，如何进行描述性统计和推断性统计，以及如何解读统计结果。这本书，在我看来，就是一种“动手”的邀请，它鼓励我去尝试，去实践，去用科学的方法去验证那些关于人类行为的猜想。我会在阅读时，尝试着在脑海中构建一个完整的实验流程，从实验设计到数据分析，都力求做到心中有数。我希望这本书能够让我明白，心理学实验并非遥不可及，而是可以通过学习和掌握一定的操作技巧，去亲身实践和探索的。

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我常常会思考，我们是如何学习的，又是如何记忆的，以及是什么因素影响着我们的决策。《心理学实验过程与操作》这个书名，在我看来，就像是为这些问题提供了一个科学的探索路径。我期待这本书能够带领我走进心理学实验的“现场”，让我了解那些看似简单的现象背后，是如何通过严谨的科学方法来揭示其内在机制的。我希望它能详细地介绍一些经典的实验，比如关于条件反射的巴甫洛夫实验，或者关于学习动机的哈洛恒河猴实验。更重要的是，我希望它能够详细地讲解这些实验的设计思路，是如何巧妙地分离和测量特定的心理变量的。例如，在研究学习时，它是如何区分内因和外因的？在研究记忆时，它是如何设计任务来测试不同类型的记忆的？我期待书中能够提供一些关于实验设备和材料的具体介绍，例如，在进行反应时实验时，需要用到什么样的计时器？在进行记忆实验时，如何设计词语列表或者图片序列？我希望它能够详细地讲解实验的每一个环节，从被试招募、知情同意，到实验指令的传达，再到数据记录和核查。同时，我也非常关心实验的伦理问题，我希望这本书能够强调在进行心理学实验时，如何保护被试的隐私和权益，如何避免任何形式的欺骗或伤害。更进一步，我希望能学习到一些关于结果解释的指导，比如，当实验结果不符合预期时，应该如何分析原因？当多个研究结果出现矛盾时，应该如何进行综合判断？这本书，对我而言，是一种“探究”的工具，它让我能够用一种系统、科学的方式去理解人类心理的复杂性。我会在阅读时，带着对某些心理现象的好奇，去查找书中是否有相关的实验介绍，并尝试理解其设计逻辑。我希望这本书能够让我明白，每一个看似平常的心理现象，都可能隐藏着一个或多个精心设计的科学实验，而这些实验，正是我们理解自身的关键。

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我总是在观察周围的人，思考他们为什么会表现出特定的行为模式，是什么影响了他们的社交互动。《心理学实验过程与操作》这个书名，在我看来，就是一本关于如何用科学的“镜头”去捕捉和分析这些社会现象的指南。我设想这本书会带领我走进那些经典的社会心理学实验，例如，关于从众效应的阿希实验，或者关于服从的米尔格拉姆实验。更重要的是，我希望它能够深入地讲解这些实验的设计思路，是如何通过精妙的实验安排，来揭示社会环境对个体行为的影响的。例如，在研究群体动力时，它是如何设计群体任务来观察个体表现的？在研究偏见时，它是如何通过特定的情境来引发和测量偏见的？我期待书中能够提供详细的实验操作步骤，例如，如何招募被试，如何进行实验设置，以及如何记录被试的行为反应。我希望它能分享一些关于数据分析的实用技巧，例如，如何对观察到的行为进行编码，如何使用统计方法来分析社会互动数据，以及如何解释实验结果中的群体效应。同时，我也非常关注实验的创新性，我希望这本书能够分享一些在设计新的社会心理学实验时需要考虑的因素，例如，如何模拟真实的社会情境，如何测量隐藏的社会影响。我更希望它能引导我思考，如何将书中所学的知识应用于理解日常生活中的社会现象，比如，为什么有些人更容易受到群体影响？这本书，在我心中，是一种“洞察”的工具，它让我能够用更科学、更理性的视角去理解人类的社会行为。我会在阅读时，尝试着去理解每一个实验设计背后的社会心理学原理，并思考这些原理在现实生活中的体现。我希望这本书能够让我明白，社会心理学之所以能够深入地揭示社会对个体的影响，离不开那些严谨的操作和精巧的设计。

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坦白说，我拿到这本书的时候，脑海里闪过的是那些在大学课堂上，老师在黑板上划出各种实验流程图，然后在我们眼中变成一串串抽象符号的场景。但我对《心理学实验过程与操作》的期待，却恰恰相反。我希望它能把那些抽象的符号，还原成生动具体的画面，就像一部纪录片一样，让我身临其境地感受到心理学研究的魅力。我期待书中能够详细地介绍一些具有里程碑意义的心理学实验，比如关于记忆的艾宾浩斯遗忘曲线是如何被发现的，还是关于社会心理学的阿希从众实验是如何进行的。更重要的是，我希望它能深入剖析这些实验的设计原理，究竟是如何通过精巧的安排，来隔离和测量特定的心理变量的。比如，在研究注意力时，它是如何设计任务来干扰其他因素的？在研究情绪时，它是如何通过特定的刺激来引发和控制情绪的？除了这些经典案例，我也希望能看到一些现代心理学研究的实践，比如利用脑电图（EEG）或功能性磁共振成像（fMRI）来研究大脑活动。虽然我可能没有机会接触到这些高端设备，但了解它们的工作原理和在实验中的应用，对我来说是一种智力上的满足。我更期待书中能够提供一些实际的操作指南，例如，如何撰写一份详细的实验方案，包括实验假设、自变量、因变量、控制变量的定义，以及实验程序。我希望它能告诉我，在进行数据分析时，有哪些常用的统计方法，比如t检验、方差分析等，以及这些方法适用的场景。甚至，我希望它能分享一些关于如何撰写研究报告的技巧，如何清晰、准确地呈现研究结果，并对其进行合理解释。这本书，在我心中，是通往心理学研究殿堂的指南，它描绘了研究者们是如何一步一个脚印，用科学的方法去探索人类心灵的迷宫。我会在阅读时，带着问题去思考，带着好奇去探索，希望这本书能够解答我心中的疑惑，激发我更多的求知欲，让我对心理学实验的理解，不再停留在表面，而是能够触及到其精髓。

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我一直对“发展”这个概念感到着迷，它涵盖了从婴儿期到成年期，人是如何在生理、心理和社会层面不断变化的。《心理学实验过程与操作》这个名字，在我看来，就是一本关于如何用科学的方法去观察和研究这些发展过程的“工具书”。我设想这本书会介绍一些在发展心理学领域中具有代表性的实验，例如，关于婴儿依恋的哈洛恒河猴实验，或者关于儿童认知发展的皮亚杰实验。更重要的是，我希望它能够详细地讲解这些实验的设计理念，是如何通过精巧的实验安排，来追踪和测量不同发展阶段的心理特征的。例如，在研究儿童语言发展时，它是如何设计对话任务来观察语言能力的变化的？在研究青少年身份认同时，它是如何通过问卷和访谈来探索身份认同的形成过程的？我期待书中能够提供详细的实验操作步骤，例如，如何招募不同年龄段的被试，如何设计适合不同年龄段的实验任务，以及如何记录和分析发展数据。我希望它能分享一些关于纵向研究和横断研究的对比分析，以及如何在这两种研究方法中进行恰当的数据收集和分析。同时，我也非常关注实验的伦理问题，我希望这本书能够强调在对儿童和青少年进行研究时，必须遵循的特殊伦理原则，比如家长同意、儿童的参与意愿等。这本书，在我心中，是一种“理解”的钥匙，它让我能够更深入地理解人类从出生到成年的整个发展历程。我会在阅读时，尝试着去理解每一个实验所揭示的发展规律，并思考这些规律在个体身上的体现。我希望这本书能够让我明白，发展心理学之所以能够勾勒出人类发展的轨迹，离不开那些循序渐进、严谨操作的实验过程。

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我总是在思考，为什么我们会对某些事物产生恐惧，又是什么让我们能够克服困难。《心理学实验过程与操作》这个名字，在我看来，就是一本关于如何用科学的方法去探索这些情绪和应对机制的“指南”。我设想这本书会介绍一些在情绪和压力管理领域中经典的实验，例如，关于情绪唤醒的沙赫特-辛格实验，或者关于习得性无助的赛利格曼实验。更重要的是，我希望它能够详细地讲解这些实验的设计思路，是如何通过精巧的实验安排，来揭示情绪产生和应对的内在规律的。例如，在研究恐惧学习时，它是如何设计条件刺激来引发恐惧反应的？在研究压力应对时，它是如何通过引入压力源来观察被试的生理和心理反应的？我期待书中能够提供详细的实验操作步骤，例如，如何选择和呈现情绪刺激，如何测量被试的情绪反应（如心率、皮肤电导等），以及如何记录和分析数据以揭示情绪的生理和心理基础。我希望它能分享一些关于不同情绪理论的实验证据，比如詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论和沙赫特-辛格二因素理论，以及这些理论是如何通过实验来验证或证伪的。同时，我也非常关注实验的治疗应用，我希望这本书能够分享一些关于如何利用心理学实验的发现来开发有效的干预方法，比如暴露疗法用于治疗恐惧症。我更希望它能引导我思考，如何将书中所学的知识应用于管理自己的情绪和应对生活中的压力。这本书，在我心中，是一种“自助”的工具，它让我能够用更科学、更理性的方法去理解和改善自己的情绪健康。我会在阅读时，尝试着去理解每一个实验所揭示的情绪机制，并思考这些机制如何在我的日常生活中发挥作用。我希望这本书能够让我明白，情绪和应对之所以能够被深入研究，离不开那些严谨的操作和精妙的设计。

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这本书的名字确实吸引人，《心理学实验过程与操作》。我一直对人类行为和心理活动背后的机制充满好奇，而“实验”这个词，在我看来，就是解开这些奥秘最直接、最科学的钥匙。我设想这本书会像一位经验丰富的向导，带领我一步步走进心理学的世界，揭示那些隐藏在日常观察之下的复杂规律。我期待它能够清晰地解释各种经典心理学实验的设计思路，比如斯金纳箱里的鸽子是如何学习的，还是米尔格拉姆实验中服从权威的界限究竟在哪里。不仅仅是理论的罗列，更重要的是“过程与操作”这几个字，它暗示了这本书会非常注重实践性，会详细地讲解实验是如何进行的，需要哪些仪器设备，如何招募被试，如何进行数据收集，以及最关键的，如何分析这些数据，得出结论。我会想象书中会穿插着大量的图示，比如实验流程图、仪器设备示意图，甚至是被试在实验中的反应曲线图，这样枯燥的实验过程也会变得生动形象。我希望能从中学习到如何严谨地设计一个心理学实验，如何在控制变量的同时，又不失对被试真实行为的捕捉。更进一步，我也希望它能告诉我，在进行实验时，如何最大程度地保证伦理规范，如何尊重被试的权益，避免任何形式的伤害。毕竟，心理学研究的是人，对人的尊重是首要的。我更期待这本书能分享一些实际操作中的小技巧，比如如何巧妙地引导被试，如何处理实验过程中可能出现的意外情况，以及如何避免研究者本身的偏见影响实验结果。这本书，在我看来，不仅仅是一本教科书，更像是一本“工具书”，它赋予我观察世界、理解世界的新视角和新能力，让我能够用更科学、更理性的方式去审视那些曾经让我困惑不解的人类行为。我会在阅读的时候，尝试着在脑海中复现这些实验，甚至思考自己是否能模仿进行一些简单的探究，用书中的知识来验证生活中的一些假设。这本书，对我来说，是打开心理学大门的一扇坚实的门，而“过程与操作”就是那把最关键的钥匙。

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