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高中文言文鞏固提高:同步練習(H版) (平裝)

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作者
文匯齣版社
譯者
2001年4月1日 出版日期
177 页 頁數
15.0 價格
平裝
叢書系列
9787805319568 圖書編碼

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發表於2024-11-08

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高中文言文鞏固提高:同步練習(H版) (平裝) 在線電子書 圖書描述

“中學生文言文閱讀叢書”已經齣瞭三套:詳譯精析、鞏固提高、閱讀訓練。“詳譯精析”是為學生閱讀文言課文設置的。這本書對課文作瞭全麵的解釋、分析和對譯。同學們閱讀課文所遇到的問題,估計一般都能得到滿意的解答:文句不懂,有譯文;內容不明,有分析;思路不清,有結構圖錶分析;掌握不瞭的有關字詞句(這是應試必備的知識點),有全麵細緻的分析說明。該書齣版半年,發行量大,我們立即作瞭全麵修訂補充工作,特彆是對一些難度較大的課文,還增加瞭“閱讀指導”一欄。同學們普遍反映較好。可以這樣說,這本書無論對輔導學生閱讀課文、指導應試,或對教師的教學參考,都能起到積極的效的作用。“鞏固提高”是為學生全麵復習設置的。為加強訓練的針對性,這套書分S版,H版,由長期任教這個版本的有經驗的高級教師任副主編。一課一練,命題是全方位、多角度的,一般不涉及課外,但常常聯係到其他課文。我們認為反復練習,反復比較分析,是有利地鞏固提高的;隻有鞏固提高所學的基本知識,纔有可能讓同不們舉一反三。這是素質教育與應試教育的分歧點:應試教育強調應試,以應試為目的;素質教育強調先鞏固提高,再延伸運用,至於應試隻不過是驗測的一種手段。“閱讀訓練(從課內到課外)”是為學生運用和應試設置的。我們從多方麵選擇瞭課外材料由淺入深地引導同學們進行閱讀。如先全麵引用課文所學的詞語、句式,讓同學掌握閱讀材料中的相關知識,這樣既復習鞏固瞭課文,提高瞭閱讀能力,接著,逐步脫離教材,進而用曆屆高考題自測。如能過“關”,那就大緻達標瞭。

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