小学语文课时特训 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江教育

作者:曹爱卫

出品人:

页数:103

译者:

出版时间:2006-12

价格:7.70元

装帧:

isbn号码:9787533867362

丛书系列:

图书标签:

• fgbv
• 随笔
• 小学语文
• 课时训练
• 同步练习
• 基础巩固
• 提升拓展
• 三年级
• 四年级
• 五年级
• 六年级
• 语文练习
• 教材辅导

好的，这是一份不包含《小学语文课时特训》内容的图书简介，力求详尽、自然流畅。 --- 《穿越历史的足音：大唐盛世的社会风貌与文化思潮》 书籍定位与核心价值： 本书并非针对应试教育的工具书，而是一部深入剖析中国历史上最具光芒与影响力的时代——唐朝（特别是盛唐时期）的社会结构、制度演变及其所孕育的文化精神的学术普及读物。它旨在引导读者超越课本中对“贞观之治”、“开元盛世”等标签化概念的简单认知，去探索那个时代复杂而鲜活的生命力，理解盛唐的辉煌是如何建立在精密的政治运作、开放的社会心态和多元的文化交融之上的。 第一部分：帝国的基石——制度的构建与运转 本章将聚焦于唐朝初期至中期的国家治理体系，详细阐述其制度创新的意义。 1. 三省六部制的精微之处： 不同于前代的集权模式，本书将细致解析三省（中书、门下、尚书）如何相互制约、互相配合，以实现决策的科学化和执行的高效化。我们将探讨门下省的“封驳权”在维护皇权不过度专断中的实际作用，以及尚书省六部在具体政务执行上的分工与协作。 2. 科举制度的社会渗透力： 深入分析科举制如何从隋朝的萌芽走向唐朝的成熟。着重研究“常科”与“制科”的区别，以及“糊名”、“誊录”等制度设计对打破门阀垄断、促进社会阶层流动的深远影响。我们将通过唐代人物的传记资料，描摹不同出身的读书人如何通过科考改变命运的真实轨迹。 3. 土地与赋税的平衡艺术： 对均田制和租庸调制进行系统梳理。解释“输丁、输庸、输调”的构成要素，并结合出土的唐代户籍文书（如敦煌、吐鲁番文书），分析在边疆与内地不同区域，这些制度在实际执行中遇到的挑战与调整，揭示盛世背后隐性的财政压力与社会矛盾。 4. 军事与边防体系： 研究唐初的府兵制与后期的募兵制转型。重点剖析“节度使”制度的设立初衷及其在边疆治理中的双重角色——既是戍卫疆土的干城，也是日后藩镇割据的隐患。通过对薛延陀、突厥等部族的战争实例，展现唐朝强大的军事动员能力。 第二部分：开放的疆域与多元的文化熔炉 唐朝之所以成为世界性的帝国，在于其无与伦比的开放性与包容性。 1. 丝绸之路的生命力： 本部分不再局限于丝路商品的陈述，而是深入探讨其作为文化、宗教和技术交流通道的作用。描绘长安城西市作为国际贸易中心的繁荣景象，分析来自波斯、粟特、日本、新罗的商贾、僧侣和使节如何在唐都城生活、传播信仰和技术。 2. 宗教思想的并行发展： 详细对比和分析佛教、道教在唐代的发展脉络。考察唐皇室对道教的推崇（特别是李唐皇室姓李与老子同姓的联系），以及佛教禅宗、净土宗的兴盛对社会心态的影响。同时，也将审视景教（聂斯托利派基督教）、摩尼教等外来宗教在唐朝的传播与接受程度。 3. 长安城：一座世界性的都会： 结合考古发现和文献记载，重建唐长安城的城市格局、坊市制度与生活场景。读者将“走进”朱雀大街、大明宫，了解唐代城市居民的衣食住行、娱乐方式以及社会风气的自由与奔放。 4. 胡汉交融的文化现象： 探讨“胡风”对唐代服饰、音乐、舞蹈、饮食的具体影响。例如，胡旋舞的流行、胡琴在乐府中的运用，以及唐朝贵族对尚武精神的推崇，如何共同塑造了唐人热情奔放的民族性格。 第三部分：盛世下的精神图景——文学、艺术与思想的辉煌 唐代的文学艺术成就达到了前所未有的高峰，本书将聚焦于理解这些艺术成就背后的时代精神。 1. 唐诗的巅峰与流派： 不仅仅罗列李白、杜甫的作品，而是尝试探究“盛唐气象”在诗歌中的体现。分析初唐的宫廷诗风到盛唐浪漫主义（李白）与现实主义（杜甫）的成熟轨迹。同时，对王维、孟浩然的山水田园诗进行深入解读，探讨他们如何将禅思融入自然山水，寻求精神的安宁。 2. 书法与绘画的革新： 考察欧阳询、颜真卿、柳公权等书法大家风格的演变，特别是颜真卿楷书所体现的“雄浑”与“气节”，如何被视为盛世精神的象征。在绘画方面，分析吴道子“吴带当风”的画风如何突破陈旧的程式，表现出新的生命力。 3. 文人集团与社会责任感： 探讨盛唐文人群体的社会参与度。通过对韩愈、柳宗元等人的思想活动进行梳理，理解他们在儒学复兴运动中所付出的努力，以及他们对维护社会道统的思考。 4. 唐代的史学成就： 简要介绍《资治通鉴》等重要史著的编纂背景，展示唐代士人对历史的深刻反思，以及他们试图通过鉴古来治理当下的强烈愿望。 读者对象： 本书适合对中国古代史有一定兴趣的普通历史爱好者、文科专业学生、文化研究者，以及希望全面了解唐代盛世多维度风貌的知识型读者。 本书特色： 全书结构严谨，论证详实，引用了大量的出土文物资料和一手文献，旨在提供一个立体、丰满、充满细节的唐代社会图景，避免了传统通史类书籍的平面化叙述。它提供的是理解“为什么唐朝如此伟大”的深度视角，而非简单的知识点罗列。

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我平时工作很忙，阅读时间非常碎片化，所以对教辅材料的“即取即用”特性要求很高。这本书在这方面的表现堪称一流。它的每一个知识点讲解模块都设置得非常紧凑，核心信息直击要害，没有一句废话。特别是那些需要记忆的知识点，比如古诗词的背景介绍和作者生平，它采用了卡片式的设计，既可以作为快速回顾的工具，也可以方便地摘录下来贴在显眼的地方。我最欣赏的是它在“积累与运用”环节的设计，它会非常巧妙地将课本中学到的成语、名言警句，融入到一些当下热门的话题讨论中，这使得那些原本有些“陈旧”的知识点瞬间焕发出了新的生命力。它仿佛在提醒我们，语文学习不是为了应付考试，而是为了更好地理解和表达我们身处的这个世界，这种内涵的贯穿，让人耳目一新。

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说实话，我一开始抱着试试看的心态翻开这本教材的，毕竟市面上这类教辅材料实在太多了，很容易陷入千篇一律的窠臼。然而，这本书给我的惊喜在于其高度的实用性和针对性。它似乎非常了解我们日常学习中会遇到的那些“痛点”和“盲区”，然后精准地予以打击。比如在阅读理解的训练部分，它并没有采用那些晦涩难懂的“高冷”范文，而是选用了贴近学生生活、但又不失文学性的篇章，关键在于，它对每一篇文章的结构和写作手法的剖析，都极其到位，不是那种空泛的理论说教，而是手把手地教你如何去捕捉文章的“脉络”。读完它的分析，我感觉自己好像突然拿到了地图，知道该从哪个角度切入，如何去提取有效信息。更让我欣赏的是，它对不同文体的要求和侧重点把握得非常精准，写议论文和写记叙文的训练材料，在要求上有着清晰的递进关系，这对于我们提升综合写作能力是极有帮助的。

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这本书的封面设计得非常朴实，没有任何花哨的装饰，一看就知道它是一本专注于打基础、啃硬骨头的工具书。拿到手里沉甸甸的，那种踏实的质感让人感觉作者在内容上是下了真功夫的。我主要关注的是它在基础知识点上的覆盖面和解析的深度。比如对于一些常见的易混淆字词，它不仅仅是给出正确答案，还会配上详细的辨析和例句，甚至会提到一些在特定语境下的细微差别。这一点对于我们这种需要系统梳理知识点的学习者来说，简直是雪中送炭。尤其是那些我们自认为掌握了，但仔细一抠就会发现模棱两可的知识点，这本书的处理方式非常到位，没有半点敷衍。它就像一个经验丰富的老教师，耐心地在你面前把每一块知识的基石都敲打得结结实实，让你不得不佩服其严谨的态度。我特别喜欢它在讲解成语典故时，那种抽丝剥茧的叙事方式，让人在学习知识的同时，也能感受到传统文化的魅力。

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这本书的排版和装帧设计，透露出一种老派的、追求效率的美学。没有多余的色彩干扰，纯粹的黑白印刷，让读者的注意力能够完全集中在文字内容本身。我花了相当长的时间来研究它的单元设置，发现它在知识点的组织逻辑上，体现了极高的专业水准。它不是简单地按照课本的章节顺序堆砌知识点，而是进行了一种结构性的重构，将零散的知识点串联成一个完整的知识网络。比如，它会把所有涉及到“修辞手法”的练习集中在一起进行专项突破，然后逐步过渡到更复杂的句子赏析。这种专题突破的方式，极大地避免了学习过程中的碎片化。对于我这种希望在短时间内实现知识体系梳理的人来说，这种结构带来的高效性是无可替代的。每一次的练习后面，都有详细的错题分析区域，鼓励我们进行二次思考，而不是做完即弃。

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作为一名长期关注基础教育的人士，我接触过不少同类的学习资料，但能达到这种“深入浅出”境界的实属罕见。这本书的“浅出”体现在它极其清晰的语言表达上，即便是最复杂的语法结构或文言文翻译，作者也能用学生能够理解的白话文进行解释，保证了学习的无障碍性。而它的“深入”则体现在对考点背后的原理挖掘上。它不仅告诉你“是什么”，更重要的是告诉你“为什么是这样”。例如，在分析一篇短文的主旨时，它会引导我们去探究作者选择特定叙事角度的深层用意，而不是停留在表面现象的总结。这种对“为什么”的追问，极大地锻炼了读者的思辨能力。总而言之，这是一本能够真正提升学习者内功的教材，它不追求花哨的技巧，而是脚踏实地，致力于为学习者打下坚不可摧的语文根基。

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