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出版者:

作者:上海市教育委员会教学研究室

出品人:

页数:276

译者:

出版时间:2003-7

价格:8.50元

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isbn号码:9787532046591

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《跨越思维的边界：当代哲学思辨录》 内容提要： 本书是一部深入剖析当代哲学核心议题的思辨之作。它并非对既有理论的简单梳理，而是试图在知识爆炸的时代背景下，对人类存在的根本性问题进行一次彻底的、批判性的反思。全书分为“现象与实在”、“语言与意义”、“伦理与行动”、“技术与未来”四大板块，涵盖了从现象学、后结构主义到数字伦理学的广阔领域。作者以严谨的逻辑和富有洞察力的笔触，穿梭于海德格尔、德里达、福柯等大师的思想迷宫，同时引入当代科学（如认知神经科学、复杂性理论）的最新成果，力图构建一套具有自我修正能力的哲学框架。 第一部：现象与实在——被遮蔽的真实 在“现象与实在”部分，本书挑战了传统的本体论预设。我们所感知的世界，是否就是其本真面目？作者首先回顾了康德的“物自体”困境，并将其引入到当代神经科学对感知构建的解释中。 1.1 存在的“在场”与“缺席”： 重点探讨了现象学如何处理时间性与空间性对经验的塑造。不同于胡塞尔对“意向性”的强调，本书更关注主体在信息流中“失焦”的状态。例如，数字界面如何改变了我们对“在场”的感知？当屏幕成为中介，对象的“在场感”是否被异化？这里引用了对“延展心智”理论的批判性继承，认为现代人的心智活动已不可避免地被外部技术装置所占据，我们的“本真性”正面临前所未有的挑战。 1.2 实在的碎片化： 本节深入分析了后现代语境下“实在”概念的解构。作者认为，我们生活在一个由无数相互竞争的“小叙事”构成的场域中，宏大叙事（如科学的统一性、历史的必然性）已经瓦解。然而，这种瓦解并非意味着虚无主义的胜利，而是要求我们构建一种更具韧性、更适应不确定性的“多重实在观”。通过对鲍德里亚“拟像”理论的细致考察，本书提出，在高度模拟化的社会中，对“原始实在”的追寻是徒劳的，真正的哲学工作在于理解和操作这些拟像之间的关系网络。 第二部：语言与意义——界限的重构 “语言与意义”聚焦于交流的本质及其在当代文化权力结构中的运作。本书认为，语言不仅仅是表达思想的工具，它更是构造思想和意义本身的场域。 2.1 词语的漂移与权力： 沿袭德里达的解构思想，但将其置于社会政治实践之中。作者探讨了特定术语（如“自由”、“平等”、“身份”）在公共话语中如何被固化、挪用，并最终服务于特定的权力分配。本书细致分析了“话语权”的微观运作，指出当代的“身份政治”在解放的同时，也可能通过标签的过度使用，制造出新的压迫结构——即对个体经验的过度简化和范畴化。 2.2 沉默的语义学： 这一部分是本书的创新点之一，它研究了“不被言说”或“无法言说”的部分的哲学意义。沉默并非语言的缺失，而是一种积极的、负载张力的存在状态。无论是面对创伤记忆、形而上的“不可言说之物”，还是技术限制下的信息黑洞，沉默都构成了意义的“负空间”。作者试图发展一种“负面修辞学”，用以阐释这些沉默如何反过来定义了我们所能言说的边界。 第三部：伦理与行动——在不确定中确立价值 面对全球化、技术飞速发展带来的伦理真空，《伦理与行动》部分尝试在缺乏普适性道德律令的背景下，重建可操作的价值基础。 3.1 责任的延展： 传统伦理学多关注主体间的直接互动，本书则将焦点扩展到“远距离责任”。面对气候变化、人工智能的自主决策、以及跨代际的资源分配等问题，我们的伦理义务如何延伸到那些我们无法直接感知、甚至尚未出生的对象？作者参考汉斯·约纳斯的“责任原则”，但主张需要一种更具动态性和情境适应性的责任模式，这种模式必须承认行动后果的不可预测性。 3.2 技术的“非人性化”与主体性重塑： 伦理学的核心关怀转向了技术对人类能动性的侵蚀。当算法替我们做决定，当数据驱动的反馈循环取代了审慎的判断时，我们如何保持“行动者”的地位？本书拒绝简单的技术恐慌论，而是主张通过对技术本身的“反思性实践”，将技术工具重新纳入到人类自我塑造（Selbstgestaltung）的过程中，强调在设计和使用技术时，必须内嵌对人类尊严的考量。 第四部：技术与未来——形而上学的转向 最后一部分探讨了数字时代对人类未来形态的形而上学预示。 4.1 数据的形而上学地位： 数据不再仅仅是信息载体，它正在成为一种新的“潜能之源”。作者分析了“数据主义”的兴起，并批判性地探讨了这种“数据即存在”的观念如何重新定义了生命、知识和真理。数据流的无限性与人类经验的有限性之间的张力，构成了我们理解未来世界的基础矛盾。 4.2 人类学终结的边缘： 本章以一种审慎的、非终结性的姿态，探讨了人与机器的融合趋势（超人类主义）。本书不预测“后人类”的到来，而是探讨在“人”的定义持续被拓宽的当下，我们应当如何捍卫那些构成“人性”的核心特质——比如脆弱性、局限性以及对意义的非理性追求。真正的哲学挑战，是如何在追求无限效率和扩展能力的同时，保持对有限性和偶然性的敬畏。 结语：哲学的“在场感” 本书最终回归到哲学的基本任务：在不断变化的时代中，保持批判的清醒和反思的勇气。它不提供确定的答案，而是提供一系列强有力的提问框架，引导读者在日常经验与宏大理论之间建立动态的连接，成为积极的、具有历史感的思想实践者。

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语言风格的差异化处理是这本书最让我耳目一新的特点之一。在不同章节，作者仿佛切换了不同的“人格”来与读者对话。有些部分的叙述极其严谨、逻辑链条如同精密仪器般无可挑剔，充满了学术的庄重感，让人感受到知识的厚重与不可侵犯。然而，在穿插的“思考启发”栏目中，作者的语气又瞬间变得轻松幽默，仿佛一位经验丰富的前辈在用讲故事的方式分享人生智慧，大量生动的比喻和略带戏谑的口吻，有效缓解了学习过程中的认知疲劳。这种在严肃论述与轻松引导之间的流畅切换，成功地避免了整本书因单一的基调而产生的阅读倦怠感。它使得复杂的理论不再高不可攀，而是变得可亲近、可理解，就像和一位既博学又风趣的导师进行了一场跨越时空的深度交流，这种阅读体验是极其宝贵和令人愉悦的。

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这本练习册的排版设计简直是一场视觉盛宴，色彩的运用大胆而又不失稳重，字体选择更是巧妙地在权威感和亲和力之间找到了完美的平衡点。我特别欣赏它在设计中融入的那些富有启发性的插图，它们并非简单的装饰，而是与练习内容紧密结合，用一种潜移默化的方式引导读者去思考那些抽象的理论概念。比如，在解析某个哲学流派的演变时，插图不是枯燥的时间线，而是以一种类似迷宫探索的视觉语言呈现，让人在翻阅时仿佛也参与了一场知识的探险。装帧的质感也无可挑剔，纸张的厚度适中，手感温润，即便是长时间伏案书写，也不会因为纸张的粗糙而感到不适。细节之处见真章，书脊的精装工艺牢固可靠，即便是反复翻阅，也不担心散页。这种对物理形态的极致追求，使得每一次拿起它都像是在进行一次庄重的学习仪式，极大地提升了学习的仪式感和沉浸感，这对于需要高度专注力的学科来说，无疑是一个巨大的加分项，让人愿意一遍又一遍地去亲近和研读。

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我对这本书的习题设计深度感到由衷的赞叹，它远远超出了传统意义上简单的“记忆-重复”模式。出题人显然对学科知识的脉络有着深刻的洞察力，很多题目都设置了层层递进的逻辑陷阱，迫使你不能仅仅停留在表面概念的记忆，而是必须真正理解其背后的底层逻辑和相互间的关联。例如，对于一个社会现象的分析题，它不会直接要求你套用某个理论模型，而是先提供一组看似矛盾的实际案例，让你自己去构建分析框架，最后再引导你反思现有理论的适用边界。这种“以问题驱动”的练习方式，极大地锻炼了我的批判性思维和实际应用能力。我发现，完成一套习题后，我的大脑仿佛经过了一次高强度的有氧运动，思维的敏锐度和清晰度都有了显著的提升。尤其是一些需要结合时事热点进行论证的开放性题目，它们的设计巧妙地连接了书本知识与真实世界，让学习不再是象牙塔里的空谈，而是变成了解决现实问题的有效工具箱。

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这本书的配套资源服务，可以说是现代学习辅助工具的典范。我尤其赞赏其在线学习平台的构建逻辑，它不像很多附属资料那样只是简单地提供答案解析，而是搭建了一个互动的学习社群和资源库。平台上的视频讲解并非照本宣科地朗读课本内容，而是由不同领域的专家学者，用他们各自独特的视角对核心难点进行深入剖析和辩论，这种多维度的解读极大地拓宽了我的思维边界。更棒的是，系统会根据我在线做题的错误率和耗时，智能推送个性化的巩固练习，这些推送的题目往往精准地击中了我的知识盲区，起到了事半功倍的复习效果。这种“千人千面”的学习路径，让原本枯燥的自学过程变得高效而充满针对性，我不再需要大海捞疾苦地寻找自己薄弱的环节，平台已经替我做好了精细的导航和标记，真正实现了学习资源的优化配置和个体化导向。

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从编辑校对的严谨性来看，这本书体现了出版界极高的专业水准。我是一个对细节有近乎苛刻要求的读者，但在这本厚厚的练习册中，我几乎找不到任何错别字、标点符号的误用，或是前后引述概念定义不一致的情况。这种零瑕疵的呈现，对于一本需要严密逻辑支撑的学术性读物来说，是建立信任感的基石。更值得称道的是，它在引用外部资料时，对来源标注得清晰且规范，这不仅是对原作者的尊重，也为我们这些需要进一步研究的读者提供了便捷的追溯路径。这种对准确性的执着，反映了编者团队对学术诚信和读者体验的深度承诺，让人在使用的过程中可以百分之百地信赖书中的每一个字、每一个公式和每一个论点，可以毫无顾虑地将其作为学习和参考的权威基准，这种“不出错”本身，就是一种强大的品质保证。

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