2010春一课一练.1年级数学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师范大学出版社

作者:本社 编

出品人:

页数:133

译者:

出版时间:2009-12

价格:15.00元

装帧:平装

isbn号码:9787561735305

丛书系列:

图书标签:

• 一年级数学
• 小学数学
• 同步练习
• 课后辅导
• 基础训练
• 春季辅导
• 2010年
• 教材配套
• 练习册
• 培优辅导

课后辅导与能力提升的得力助手：小学数学基础巩固精编（三年级适用） 图书信息： 书名： 课后辅导与能力提升的得力助手：小学数学基础巩固精编（三年级适用） 适用年级： 小学三年级 科目： 数学 版本特性： 紧贴新课标要求，注重基础知识的系统梳理与应用能力培养。 --- 内容概述： 本册《课后辅导与能力提升的得力助手：小学数学基础巩固精编（三年级适用）》是一本专为小学三年级学生设计的数学课后辅导用书。它旨在深度巩固学生在课堂上学习的基础知识，同时通过精心设计的练习和拓展题型，有效提升学生的数学思维能力、解题技巧和解决实际问题的能力。本书严格遵循义务教育数学课程标准（2022年版）对三年级知识点的要求，内容编排科学合理，力求在夯实基础的同时，为学生搭建起通往更高阶数学学习的坚实阶梯。 知识体系与章节设置（完全独立于一年级上学期内容）： 本书内容完全聚焦于小学三年级数学的知识体系，重点涵盖以下几个核心领域，与一年级的初步识数和简单运算体系截然不同： 第一单元：大数的认识与运算基础 核心内容： 重点学习万级的数的认识，包括数位、计数单位（千、万），掌握读写万以内的数，理解数位顺序，并进行近似数和实际生活中的大数应用练习。 运算拓展： 巩固四则运算的熟练度，特别是加减法中的进位、退位技巧的强化训练。引入乘法口诀的系统复习与灵活应用。 第二单元：多位数乘法精讲 知识点突破： 系统讲解两位数乘一位数的计算方法，重点剖析算理（如拆分法、竖式计算），并逐步过渡到两位数乘两位数的初步接触（可能涵盖基础的估算和初步的竖式练习，确保与后续四年级学习的无缝衔接）。 应用训练： 大量涉及行程、购物、排布等与乘法相关的实际问题，训练学生快速识别“一个数是另一个数的几倍”这类数量关系。 第三单元：除法与混合运算的引入 核心难点攻克： 集中训练三位数除以一位数的除法，重点解决有余数除法的计算与意义理解。区分商的位数判断方法。 运算顺序确立： 引入含有加减乘除的混合运算，严格按照“先乘除，后加减”的运算规则进行专项训练，并配有适量的括号使用指导。 第四单元：图形与几何的深入探索 平面图形再认识： 认识并测量常见的平面图形，如长方形、正方形的周长计算。强调公式的推导过程，而非死记硬背。 时间与测量： 学习认识较复杂的时刻，计算经过的时间（小时、分钟的换算），以及对常见质量单位（千克、克）的深入理解与换算。 第五单元：周长与面积概念的萌芽 初步感知： 对周长的概念进行更细致的图形描绘和测量练习。 面积初步： 引入面积的概念，通过方格纸的计数方法理解“多少个单位”的意义，初步了解面积单位（平方厘米、平方分米）的区别和联系。 第六单元：统计与可能性 数据整理： 学习使用简单的统计图表（如条形图、简单的折线图）来表示数据。 数据分析： 训练学生从图表中提取信息、进行简单的数据比较和分析的能力。 本书特色与设计理念（强调能力培养，区别于一年级侧重的基础操作）： 1. 分层梯度设计： 每一章内容均由“基础夯实题”（对应课本例题和基础练习）、“能力提升题”（涉及思维拓展和变式训练）和“综合应用题”（贴近生活的高阶应用）三层构成，确保不同层次的学生都能获得有效练习。 2. 错题分析与反思模块： 每节课后均设置“易错点提醒”专栏，详细剖析三年级学生在学习大数运算、除法估算和混合运算时最常犯的错误类型，并提供正确的解题思路引导，帮助学生建立规范的数学思维。 3. 思维导图与知识网络构建： 在单元起始处，提供该单元知识点的结构化梳理图（思维导图），帮助学生宏观把握知识点之间的逻辑关系，这对于三年级知识体系的复杂化是至关重要的辅助工具。 4. 数学与生活的融合： 引入大量与三年级生活场景高度相关的问题，例如：规划班级春游的预算、测量教室的周长、根据天气预报预测一周的平均气温等，激发学生学习数学的内在动力。 5. “口算冲刺”模块： 虽然三年级运算难度增加，但仍需保持计算速度。本书在卷首和卷末均附带阶段性的口算、速算训练表，专注于乘除法的快速反应能力训练，避免一年级侧重的加减法重复训练。 适用对象： 本书是小学三年级学生课后自主复习、家庭作业补充、期中/期末考试前的系统性总复习的理想用书。同时，它也为一线教师提供了一套高质量的、可供学生课后巩固练习的配套材料。通过系统使用本书的练习，学生将能扎实掌握万以内数的运算技巧，熟练应用乘除法解决实际问题，并为四年级学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。 --- 总结： 本书是三年级数学知识体系的系统化延伸和强化训练手册，内容聚焦于万以内数的运算突破、多位数乘除法的掌握、以及几何基础概念的深入理解，与一年级的初步算术和简单认知内容完全不同，是针对更高年级学习需求的专业辅导资料。

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经过一段时间的使用体验，我必须承认，这本书带给我对一年级数学学习的许多固有印象都产生了颠覆性的改变。它没有那种填鸭式的、机械重复的训练，反而更像是一本精心编排的“数学启蒙故事书”。每一次翻开它，都能感受到一种积极向上的学习氛围。特别是它对错误的处理方式，不像有些教辅那样只是简单地打个红叉，而是会用一个非常友善的小提示，引导孩子自己去发现错误并改正，这种自我修正的能力比直接给出答案更有价值。总而言之，这本书成功地在“知识传授”和“兴趣培养”之间找到了一个完美的平衡点，它不只是一个工具书，更像是孩子数学学习旅程中一个非常合格且令人愉悦的伙伴，为后续的数学学习打下了坚实而乐观的基础。

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说实话，我是一个对教辅资料要求比较高的家长，我更看重的是它是否能真正帮助孩子巩固课堂所学，而不是增加额外的负担。这本书在这方面做得非常出色。它的题目难度梯度设置得非常平滑，从最基础的数数、形状识别开始，逐步过渡到简单的加减运算。更难能可贵的是，它并没有一味追求难题怪题，而是将重点放在了基础概念的反复巩固和灵活应用上。我注意到，在某些章节的末尾，设计了一些“小侦探”或者“小小设计师”之类的拓展活动，这些活动需要孩子调动已学的知识去解决一个简单的小问题，这种应用性的练习，远比死记硬背公式要有效得多。它真正体现了“基础不牢，地动山摇”的教育理念，确保孩子在迈向更高阶数学知识之前，地基是扎实的。

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拿到这本学习资料后，我立刻开始浏览它的编排结构，不得不说，它的逻辑性安排得极具匠心。不同于那种简单堆砌题目的教辅，这本书更像是一位耐心的引导者。它似乎非常懂得一年级孩子注意力跨度短的特点，将知识点拆分得极其细碎，每完成一个小单元的学习，都有一个简短的、带有鼓励性质的小总结，这对于建立孩子的学习自信心至关重要。我特别欣赏它在引入新概念时所采用的图文并茂的方式，那些生活化的场景图例，让抽象的数字和运算瞬间变得具体可感。比如，讲解“5以内加减法”时，用的不是刻板的符号，而是小动物分集合并的画面，孩子一看就懂。这种潜移默化的教学方式，比老师在黑板上反复讲解要有效得多，它成功地把“学”变成了一种“玩”的体验，让学习的门槛看起来低了不少。

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从一个长期陪伴孩子学习的家长的角度来看，这本书在“互动性”的考量上，确实走在了前沿。它不像过去那种一页一页的练习册，读起来让人望而生畏。这本书的许多页面设计，都留有空白区域，鼓励孩子动手涂色、连线、甚至剪贴，这使得学习过程不再是单向的接受，而是双向的参与。我发现孩子做累了的时候，会自己拿起彩笔给那些小图案添上颜色，这样既放松了眼睛，又顺带巩固了刚刚学过的数数或者形状知识。这种“玩中学”的理念，极大地降低了孩子对“做作业”的抵触情绪。而且，很多题目旁边的注释都写得非常口语化，就像是邻家姐姐在耳边轻声细语地指导，而不是那种冷冰冰的教材术语，这一点非常符合一年级孩子的心理特点。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配得十分活泼，那种春天的气息扑面而来，一下子就把人拉回了小学一年级的课堂。我记得我孩子拿到这本书的时候，眼睛都放光了，那种对新知识的渴望和对学习的热情瞬间就被点燃了。书的开本适中，方便孩子的小手拿握，纸张的质量摸起来也很舒服，油墨的印刷清晰不刺眼，这对保护视力非常重要。侧边那一排小小的插图，像是四季的缩影，预示着知识的积累和成长，细节处理得非常到位。装帧的工艺看起来也很结实耐用，就算孩子经常翻动，也不担心会散页。整体感觉就是一本充满童趣和学习动力的“敲门砖”，绝对能激发一年级小朋友对数学的初次好感，而不是觉得它枯燥乏味。那种精心挑选的字体和排版，也充分考虑到了刚识字不久的孩子们的阅读习惯，非常贴心。

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