语文(1下人教实验版)/学练考单元同步AB卷 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:陕西人民教育出版社

作者:刘岚

出品人:

页数:88

译者:

出版时间:2006年12月1日

价格:6.8

装帧:平装

isbn号码:9787541972560

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《宋词精粹赏析与创作指南》 本书旨在深入探究宋代文学的璀璨瑰宝——宋词的艺术魅力、流变历程及其创作精髓，为文学爱好者、诗词研究者及有志于学习古词创作的读者提供一份全面而系统的学习与鉴赏指南。 --- 第一部分：宋词的历史脉络与流派纷呈 一、时代背景：从晚唐五代到宋代文脉的传承 本部分将首先梳理宋词得以兴盛的社会文化土壤。探讨唐末五代词坛的过渡性地位，如温庭筠、韦庄等对词体“艳科”风格的奠定，以及南唐后主李煜如何将词推向个体情感表达的巅峰。 二、北宋的辉煌：豪放与婉约的交织与鼎盛 1. 婉约派的集大成者：柳永与北宋中期的都市情调 重点分析柳永对慢词的革新，其如何以铺叙、白描的手法描绘市民生活、离别相思，并探讨其对市井文化的深刻影响。解析其词中音律的工巧与情思的缠绵。 2. 豪放词的开创与崛起：苏轼的旷达与境界的拓展 细致剖析苏轼如何“以诗为词”，打破了传统词体的狭隘题材限制，将哲理、历史、政治思考融入词中，形成雄浑、开阔的独特风格。着重分析《念奴娇·赤壁怀古》等名篇的结构与气势。 3. 雅正之风的回归：周邦彦的格律规范与音律之美 考察周邦彦在词律上的严谨性，他如何整合各家之长，使词体结构臻于完美。探讨其“集大成”的特点及其对后世词坛的规范作用。 三、南宋的演变：偏安一隅下的情志寄托 1. “格律派”的坚守与发展：姜夔的清空高妙 阐述姜夔在词风上的独特追求——“清空”，分析其如何将音乐素养融入词中，尤其是在描写景物、咏物抒情方面的精妙之处，如其词中蕴含的孤高之趣。 2. 爱国情怀的咏叹：陆游与辛弃疾的沉郁顿挫 重点对比陆游的“直白抒情”与辛弃疾的“用意波折”。分析辛弃疾如何以典故、用事的手法来寄托收复失地的宏愿与壮志难酬的悲愤，探讨其词中“英雄失路”的悲剧色彩。 3. 最后的余晖：清真、梦窗的晚宋遗风 简述吴文英（梦窗）、陈亮等人在南宋后期对词体风格的探索与坚守，为宋词的终结做好铺垫。 --- 第二部分：宋词的艺术特征与鉴赏要点 四、体式结构与音乐美学 1. 词牌的奥秘：长短句与句法的自由 详细解释什么是“词牌”，分析词牌在字数、平仄、韵脚上对词作形式的制约与启发。对比近体诗的整齐划一，阐释长短句带来的节奏变化与韵律张力。 2. 入韵与换韵：声律的精妙处理 教授读者如何辨识词作中的韵脚位置和换韵技巧，理解词的音乐性不仅仅在于字面上的平仄，更在于其内在的节奏感和停顿。 五、意象与情景的营造 1. 经典意象的语义学分析 系统梳理宋词中反复出现的经典意象，如“杨柳”（惜别）、“残月”（孤独）、“东风”（春光与逝去），并探讨这些意象在不同词人笔下色彩的变化。 2. 情景交融的典范：虚实相生的境界 深入解析如何通过对景物的白描（实写）来烘托内心的情思（虚写），阐述宋词如何做到“一切景语皆情语”，达到情景浑然一体的艺术境界。 六、用典与铺叙的技巧 1. 典故的运用：含蓄与深沉 分析豪放派词人如何大量运用历史典故和军事典故，以达到“言在此而意在彼”的含蓄效果。教授如何快速理解词中典故的背景，从而深化对词意的把握。 2. 铺叙手法的效用：细节描摹的力量 探讨柳永、周邦彦等在描绘场景或刻画人物时的细致入微，这种长篇幅的叙事或铺陈如何增强词作的现场感和感染力。 --- 第三部分：宋词的创作实践与当代启示 七、从模仿到创新：宋词的格律训练法 1. 入门步骤：从熟读到背诵 提供一套行之有效的宋词入门训练方法，强调多听、多诵对建立语感和音韵感的关键作用。 2. 核心技巧：句式拆解与对仗练习 提供具体的练习范例，教导读者如何将一个词牌的句子进行拆解分析，并尝试用相似的句式和意境来创作，特别是如何练习长短句的自然衔接。 3. 词心与词骨：确立创作主题 指导初学者如何从日常体验中提炼出适合词体表达的主题，是侧重婉约的个人情思，还是倾向豪放的社会关怀。强调词作必须有其核心的“词骨”支撑。 八、宋词的现代价值与文学遗产 探讨宋词作为中国古典文学高峰对后世文学（如元曲、近代诗词）产生的深远影响。分析在现代快节奏的生活中，宋词所蕴含的审美情趣、对自然和人生的深刻体悟，对于调节现代人心灵具有的独特价值。本书鼓励读者不仅停留在欣赏层面，更要尝试用宋词的审美眼光去观察和体验当代生活。 --- 附录： 宋词常用词牌（约五十种）格律简表。 宋词重要流派代表词人及其代表作索引。 常用古今词汇对照表。

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我刚开始接触这套学习资料时，最让我感到惊喜的是它对基础知识点的覆盖广度和深度。它不像有些资料那样只是简单地重复课本内容，而是真正做到了“学练考”的闭环打通。比如，在讲解一个重要的文言文段落时，它不仅提供了详尽的注释和译文，还附带了几个不同角度的理解分析，这对于提升阅读的深度和理解力非常有帮助。更难能可贵的是，它对语文核心素养的培养有着明确的侧重，不仅仅是考察记忆型的知识点，更在阅读理解和写作训练方面提供了非常具有启发性的引导。特别是它的写作指导部分，提供的范文和思路拓展非常贴合当前考试的命题趋势，让人感觉这不是一本“过时”的教辅，而是紧跟时代脉搏的有效工具。这种兼顾基础巩固和能力提升的设计思路，非常符合我们对高质量学习材料的追求。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，拿到手的时候就感觉很厚实，纸张的质感也相当不错，印刷的字体清晰易读，排版布局合理，这一点对于长时间阅读来说非常重要。我特别喜欢封面设计的那种简约而不失内涵的风格，虽然是教辅用书，但看起来一点也不枯燥。内页的配色也比较柔和，长时间盯着看眼睛不会太累，这对于学生来说是个加分项。而且，它似乎考虑到不同学习习惯的需求，在内容组织上做了很多细致的考量，比如章节划分清晰，知识点梳理得井井有条。从目录就能看出编者在结构设计上的用心，将复杂的知识点拆解得非常到位，让人在学习过程中不容易迷失方向。整体来说，从物理层面来看，这本书的制作水平是相当高的，拿在手里就能感受到一种沉甸甸的专业感，这让我在开始使用之前就对其内容质量抱有了很高的期待。

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这本书的整体编排逻辑体现了一种非常现代的教学理念，注重知识体系的建构，而非孤立知识点的堆砌。它似乎在试图构建一个完整的“语文世界观”，让学生明白各个知识点之间是如何相互关联，共同服务于整体的语言运用能力的提升。例如，在学习完一个单元的写作技巧后，紧接着的阅读理解部分就会出现与该技巧相关的文本分析题，这种无缝衔接的学习路径极大地增强了知识的迁移能力。此外，对于那些需要大量积累的语文知识，比如名篇名句的背诵与运用，它也设计了一些非常创新的记忆辅助工具，而不是简单地罗列出来。这种系统化、关联化的知识梳理方式，让学习过程变得更加高效和有成就感，帮助我建立起了一个清晰、牢固的知识框架。

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