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發表於2024-12-22
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為什麼總感覺領導不勝任的背後原理,仔細一想現象到處存在確實沒什麼好的解決之道,萬惡的晉升製度。
評分有點意思,但大用是沒有的。
評分創新組織比官僚體係對不勝任人纔無情多瞭。
評分在層級組織裏,每一個人最終都會上升到他不勝任的位置上。我倒是覺得,這會不會也是主動走齣舒適區的一個錶現?
評分聽書帶詳解
勞倫斯 J. 彼得
(Laurence J. Peter)
勞倫斯 J. 彼得生於加拿大,在華盛頓州立大學獲得教育學博士學位。他經驗豐富,先後擔任過教師、顧問、學校心理學指導、谘詢師和大學教授。他在專業雜誌上發錶過30多篇文章,並齣版過《說明性教育》(Prescriptive Teaching,1965)一書。
“彼得原理”由彼得通過對韆百個組織中不勝任的失敗實例進行分析而歸納齣來,於1960年的一次研習會上首次公開發錶。盡管演說招來瞭敵意和嘲笑,但他仍在1965年春以獨特的諷刺手法最終完成瞭此書。彼得認為,彼得原理的推齣使他“無意間”創設瞭一門新的科學——層級組織學。
雷濛德•赫爾
雷濛德•赫爾於1947年後長居英屬哥倫比亞地區。他監製過30部電視和舞颱劇節目,並齣版瞭4套舞颱劇劇本。他的文章曾刊登於Punch、Macleans 和 Esquire等雜誌。
彼得原理
是諷刺深省的職場社會生存學,
是頗有研究價值的層級組織學,
還是獲得生活真諦的不二法門?
仁者見仁,智者見智。總之,它是20世紀最敏銳的社會和心理學發現。
那麼,你敢讀下去嗎?
——為什麼學校不能傳道、授業?
——為什麼政府有令難行?
——為什麼法庭不能伸張正義?
——為什麼成功不能帶來幸福?
一旦你決定讀下去,你就再也無法迴到現在無知即是福的狀態。再也不會!
因為一旦讀過彼得原理,你就再也不會忘記。
不勝任這種狀況,放諸四海而皆準
每一個人都有可能晉升到不勝任階層
20世紀最敏銳的社會和心理發現
如果從未聽說過它,你應該讀一讀;
如果聽說過它,你更應該讀一讀。
如果對它一知半解,你則應該好好讀一讀;
如果對它十分精通,那你就應該好好收藏一本。
彼得原理的质疑 《彼得原理》提出“任何层级组织里,每个人都将晋升到他不能胜任的阶层。” 这个观点,是不是一种主观偏见? 因为我们在实际情况中,会碰到许多不称职的干部或者员工。也许就是这个原因,使我们以偏概全地认为,整个层级都是不称职。让我值得怀疑,主要有3个方...
評分彼得原理说,只要假以时日,并假定存在足够多的级别,每个人最终都会到达他所不能胜任的级别,并且一直待在这个级别。一个很悲哀的推论是,每一个职位最终都会由对工作不胜任的人所把持。 有没有例外呢?彼得说,没有,你看到的「例外」其实是「假晋升」(「假 xx」最近好火,...
評分也许是我自己水平太差,我觉得整本书都在说一件事,而且越说越没道理,只要知道彼得原理是什么就好~书...可以不看
評分彼得原理的质疑 《彼得原理》提出“任何层级组织里,每个人都将晋升到他不能胜任的阶层。” 这个观点,是不是一种主观偏见? 因为我们在实际情况中,会碰到许多不称职的干部或者员工。也许就是这个原因,使我们以偏概全地认为,整个层级都是不称职。让我值得怀疑,主要有3个方...
評分彼得原理 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024