《世纪高职高专实用教材•汉语读写教程》的深层结构有以下几个特点：1.和受教育者的认知目标一致。现代职业教育是手脑联盟的教育，《世纪高职高专实用教材•汉语读写教程》就是以“知”与“会”的统一为认知目标的，不仅注重知识的传授，还注重学生知识运用能力的培养。
2.和语文课程的功能一致。对语文教育的功能，多年来讨论的共识基本是人文加工具性。由于语文课程文史哲兼容和文道合一的特征，其肩负着陶冶情操、塑造人格的责任。
3.和语文教学规律一致。教育规律是基于对人的发展与环境关系的认识，教学规律是基于对学习者、学习对象与学习效果关系的认识。
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