有關女性與大眾傳播的學術著作,自1980年代中期之後才漸漸豐富,但多為論文集。本書則是第一本由單一作者進行的系統性著作。作者Liesbet van Zoonen累積長期的研究成果,文獻豐富、條理井然、論辨細膩、批判敏銳;既能深入經驗研究的資料,也能推出作者獨到的理論見解。全書是從文化研究的理論近路,分別從媒體產製結構、文本、心理分析和閱聽人收訊等四個面向,作整體的重點回顧,同時也對女性主義研究方法提出討論,實為女性主義傳播研究領域的必讀之作。
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我一直对如何用非西方或非主流的理论视角来解构西方主导的文化产业抱有极大的热情,而这本书恰恰提供了这样一个充满力量的视角。作者似乎成功地将后殖民批判的锋芒,巧妙地嫁接到了对数字文化符号的审视之上,这使得原本可能流于本土化的小议题,瞬间拥有了全球性的视野和重量。书中对比分析了两种截然不同的文化输出模式,那种细致入微的比较研究方法,堪称教科书级别。最让我印象深刻的是,作者似乎有一种魔力,能把冰冷的理论框架,包裹上一层极具感染力的历史厚度。它不只是在讨论屏幕上的影像,而是在追溯这些影像背后的历史轨迹和经济逻辑。这本书的结构设计也颇具匠心,如同一个螺旋上升的结构,每一次回归主题时,都能带着更深一层的理解。读完后,我感觉自己对全球文化信息流动的权力结构有了更清晰的地图,这种全局观的建立,是任何单一的文化批评都无法给予的。
评分坦率地说,这本书读起来有点像在攀登一座技术难度很高的山峰,沿途的风景固然壮丽,但脚下的路却并不平坦。我尤其欣赏作者那种对“身份政治”的复杂处理,它没有简单地将议题二元对立化,而是深入探讨了交叉性(Intersectionality)在当代媒介环境中的具体实践与困境。书中对于“能见度”这一概念的辨析尤其深刻——到底是被权力结构“允许”被看见,还是通过自我赋权去争取被看见的权利?两者之间的微妙张力被刻画得入木三分。当我读到关于“酷儿理论”如何与流媒体算法进行博弈的部分时,那种既压抑又充满反抗精神的基调,深深地打动了我。它不是提供一个简单的答案,而是提供了一种更精妙的提问方式,让读者在阅读体验结束后,仍然对当前媒体环境中的权力运作保持一种健康的、必要的怀疑态度。
评分这本书的语言风格变化多端,与其说它是一本严谨的专著,不如说它是一系列精心编排的文化碎片集合体,但这些碎片却被一种强大的理论骨架精准地串联起来。我个人对其中探讨的“凝视的逆转”这一理论框架特别感兴趣,它挑战了福柯以来对“观看权力”的传统理解,提出了在算法推荐机制下,主体与客体的界限如何变得模糊不清。书中对几部经典赛博朋克电影的重新解读,视角极为新颖,完全跳出了以往侧重技术反乌托邦的窠臼,转而聚焦于身体政治在虚拟空间中的重塑与对抗。虽然某些段落的理论推导略显晦涩,需要查阅一些辅助资料来巩固理解,但这种略带“门槛”的设计反而营造了一种智力上的挑战感,让读者感觉自己并非被动接受信息,而是在积极地参与一场高强度的知识建构过程。读完后,我感觉自己的知识储备和分析工具箱都得到了极大的扩充。
评分这部作品的视角之独特,简直像是一把锋利的解剖刀,直插我们日常媒体消费的肌理之中。我原以为自己对那些铺天盖地的广告、热门电影和社交媒体热点已经了然于胸,但读完之后才发现,自己不过是坐在一个被精心搭建的剧场里,对布景后的机械运作一无所知。作者并没有停留在简单地批判“物化女性”这种老生常谈的层面,而是深入挖掘了符号学和意识形态是如何在潜移默化中重塑我们对“成功”、“美貌”乃至“自我价值”的定义。尤其是书中关于“拟像”(Simulacra)在数字信息流中的运作机制的分析,看得我脊背发凉——我们追逐的那些光鲜亮丽的形象,其根基可能比我们想象的要虚幻得多。文字的密度很高,需要反复咀嚼,但每一次重读都能发现新的层次,仿佛揭开了一层又一层的迷雾,让人忍不住想立刻关掉手机,重新审视镜子里的自己。
评分不得不说,这本书的叙事节奏把握得非常老练,它不像传统学术著作那样枯燥乏味,反而带有一种引人入胜的侦探小说般的悬疑感。作者似乎总能精准地捕捉到那些最微妙、最容易被大众忽略的文化细节,然后将其置于显微镜下进行放大和审视。比如,书中关于美妆博主内容生态的剖析,绝非简单的“网红经济研究”,它更像是一场关于“劳动异化”在后现代语境下的精致演绎。我特别欣赏作者那种近乎苛刻的文本细读能力,即便是最无害的儿童节目片段,也能被挖掘出其背后隐含的性别规范和消费主义驱动力。读到某个关于“情绪劳动”与屏幕形象建构的章节时,我几乎是拍案叫绝,那种茅塞顿开的感觉,是近年来阅读非虚构作品中少有的体验。它迫使你重新思考,你日常生活中那些“自发性”的选择,到底有多少成分是真正属于你的。
评分略懂 = =
评分虽然国内2007年已经引进,但是我还是热爱台湾版。听说作者是 @媒文化的章伯 的论文外审。。
评分虽然国内2007年已经引进,但是我还是热爱台湾版。听说作者是 @媒文化的章伯 的论文外审。。
评分略懂 = =
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