《中小学教师课题研究指导》从适合和满足中小学教师开展课题研究的实际需要出发，着重介绍了三个方面的内容：一是从教育课题的选择、论证、申请立项到开题、结项、成果鉴定等程序和文法；二是常用的教育课题研究方法，包括教育观察研究、教育调查研究、教育行动研究、教育个案研究、教育叙事研究、教育经验总结及教育实验研究等；三是资料的整理分析和研究成果的表达方法。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有