作者在汲取宏观经济学,微观经济学,发展经济学,区域经济学,教育经济学,文化人类学等学科理论研究成果的基础上,建立了自己的理论体系和分析框架.该书从明祖教育与民族教育投资概述,投资的主体行为,经济效果,规模结构与民族地区经济增长,政策效果,法律保障,体制改革及政策建议等方面进行分析,并以毛南族为例,对人口较少民族人力资源开发提出了对策及政策建议.
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