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☆☆☆☆☆

出版者:Gallimard

作者:Daniel Pennac

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007

价格:EUR 19

装帧:

isbn号码:9782070769179

丛书系列:

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《学校的忧伤》：一张泛黄的旧相册，一段尘封的记忆 这是一本没有明确情节的书，或者说，它的情节散落在每一个细微的观察，每一次心绪的波动，以及那些被时光打磨得温润而略带粗粝的句子之间。它不是一本讲述升学考试如何严峻，也不是一本描绘校园霸凌如何残酷，更不是一本歌颂师生情深如何动人的故事。它更像是一本被翻阅过无数次的，属于某个特定年代、某个特定地点的，装满了泛黄照片和手写便签的旧相册，每一次翻开，都会带着一种淡淡的、难以言喻的忧伤，一种对逝去时光的怀念，以及对曾经那个自己，某种程度上无法理解的自己，的一种回溯和审视。 想象一下，你站在一个布满灰尘的阁楼里，偶然间打开了一个遗忘多年的箱子。箱子里没有金银财宝，也没有重要的文件，只有一叠叠被岁月侵蚀的信件，几本封面磨损的旧书，还有一些零散的，也许是当年某个重要时刻的票根或纪念品。你小心翼翼地拾起其中的一件，那是一张黑白照片，上面是几个穿着统一校服的孩子，他们的脸上带着模糊的笑容，眼神却有些许的茫然。你看着这张照片，脑海中开始浮现出一些零碎的画面：那个夏天炙热的午后，窗外知了的叫声，课桌上刻下的歪歪扭扭的名字，以及某个同学在日记本里写下的，关于未来的，幼稚而又真诚的憧憬。 《学校的忧伤》正是这样一本，引导读者进入这样一个充满回忆和感触的空间的书。它没有明确的开端和结尾，而是由一系列片段组成，这些片段如同散落在草地上的露珠，每一个都闪烁着独立的光芒，却又共同构成了清晨时分，整个草地的湿润与清新。作者以一种近乎冥想的姿态，记录下那些在校园生活中，看似微不足道，却在日后被反复咀嚼，品出别样滋味的细节。 比如，教室里那块被粉笔灰染得有些模糊的黑板，上面写着昨天的课程，以及老师匆忙留下的布置。那粉笔灰的气味，曾是无数个早晨唤醒沉睡思绪的味道。又比如，放学后，几个同学在校门口的小卖部前驻足，犹豫着要不要买那包新上市的零食。那一点点零钱的重量，在当时，或许就代表着一种小小的奢侈，一种可以暂时摆脱一切烦恼的慰藉。再比如，课间休息时，在走廊里奔跑跳跃，听着回声在空荡的建筑里荡漾。那种纯粹的快乐，似乎可以驱散一切学习的压力和内心的不快。 然而，忧伤，顾名思义，并非全是明媚的阳光。书中所描绘的“忧伤”，更多的是一种成长的代价，一种对不确定未来的迷茫，以及对某些事物，例如友谊的易逝，青春的短暂，甚至是与父母沟通的障碍，所产生的一种隐约的失落感。它并非戏剧性的悲剧，而是如同一层薄薄的雾，笼罩在那些曾经的欢声笑语之上，使得这一切，在回首时，多了一份沉甸甸的，难以言说的韵味。 作者并没有刻意去放大任何一种负面情绪，而是以一种平静的笔调，将这些情感自然地流淌在字里行间。你可能会读到关于一次考试的失利，但重点不在于分数的高低，而在于考试前那种紧张的心情，以及考试后，如何面对来自老师和家长的目光。你可能会读到关于一次与朋友的小小争执，但重点不在于争执的内容，而在于那次争执后，彼此之间，那种微妙的疏远和尴尬，以及随后，又如何小心翼翼地修复这段关系。 《学校的忧伤》最动人的地方，在于它唤醒了我们内心深处，那些被忙碌的生活所掩埋的，对于学生时代最真实的感受。它让我们想起，那个时候，我们是如何渴望长大，又如何害怕长大；是如何在意别人的看法，又如何想要展现真实的自我；是如何为了一点小小的进步而欣喜若狂，又如何因为一次微不足道的挫折而黯然神伤。 这本书就像一面镜子，映照出我们曾经稚嫩的模样，也让我们看到了，在那些看似简单纯粹的日子里，我们是如何悄悄地，一步步地，完成了从一个孩子到另一个阶段的蜕变。这种蜕变，并非总是一帆风顺，其中必然伴随着一些不为人知的挣扎，一些难以启齿的困惑，以及一些，后来想起来，会让你微微叹息的，遗憾。 也许，你会在这本书中读到关于某个老师的片段，他可能严厉，也可能慈祥，但他留给你的印象，或许是因为他身上某种独特的特质，或者是因为他曾经说过的一句话，在某个不经意的时刻，触动了你内心深处。这种触动，可能是在你日后遇到困难时，突然涌现出的力量，也可能是在你迷茫时，指引方向的一盏灯。 书中的“忧伤”，也体现在对“失去”的感悟。曾经形影不离的朋友，因为升学，因为毕业，而渐渐疏远；曾经熟悉的校园，在毕业之后，变得陌生；甚至，曾经以为牢不可破的信念，在现实的冲击下，也开始动摇。这种“失去”，并非突如其来的打击，而是如同潮水一般，缓慢而坚定地，将某些事物带走，只留下沙滩上，一些被海水冲刷过的，零碎的贝壳。 《学校的忧伤》并不是一本用来“治愈”的书，它更像是一本邀请你去“体验”的书。它邀请你去体验那些，曾经以为已经遗忘，却依然深深烙印在你灵魂深处的，学生时代的点点滴滴。它邀请你去感受，那种在青涩年华里，纯粹而又复杂的，混合着希望、困惑、喜悦和淡淡忧伤的情感。 它也并非一本“怀旧”的书，虽然它充满了回忆的元素。怀旧，往往带有一种对过去的理想化，而这本书，则更侧重于对真实的记录，包括那些不那么光彩，甚至有些笨拙的时刻。它承认，成长本身，就是一种忧伤，是一种告别，是一种不断失去，又不断获得的过程。 阅读《学校的忧伤》，就像是在一个安静的午后，一个人坐在窗边，端着一杯温热的茶，看着窗外的落叶，静静地思考。它没有强烈的节奏感，没有跌宕起伏的情节，但它有一种深入人心的力量，能够触动你内心最柔软的部分，让你在字里行间，找到属于你自己的，那份独一无二的，关于学生时代的，“忧伤”。 它是一份邀请，邀请你与作者一同，踏上这段回溯的旅程，去重新审视，去重新品味，那些曾经的，那些铭刻在你生命中的，关于学校，关于青春，关于成长的，每一个细微的，却又意义非凡的，瞬间。它或许不会给你明确的答案，但它会让你产生共鸣，让你在别人的故事里，看到自己的影子，让你在别人的感悟里，找到自己的理解。这份理解，或许就是对所有曾经经历过的，无论是阳光还是阴影，无论是欢笑还是泪水，最好的致敬。

评分☆☆☆☆☆

孩子是要上学的，可有的孩子不适合上学。上学是人生的第一台阶，谁都要上去，书里的孩子不管是好是差，也完成了读书使命。  

评分☆☆☆☆☆

差生或者坏学生，让老师们烦恼透顶，令父母们痛心疾首，但大人们却不知道，。这个世界里什么都有，像跳蚤市场一般混乱，却处处与学校里教的那一套相对抗。... 差生或者坏学生，让老师们烦恼透顶，令父母们痛心疾首，但大人们却不知道，。这个世界里什么都有，像跳蚤市场一般混...  

评分☆☆☆☆☆

差生或者坏学生，让老师们烦恼透顶，令父母们痛心疾首，但大人们却不知道，。这个世界里什么都有，像跳蚤市场一般混乱，却处处与学校里教的那一套相对抗。... 差生或者坏学生，让老师们烦恼透顶，令父母们痛心疾首，但大人们却不知道，。这个世界里什么都有，像跳蚤市场一般混...  

评分☆☆☆☆☆

差生或者坏学生，让老师们烦恼透顶，令父母们痛心疾首，但大人们却不知道，坏学生有着自己的一个世界。这个世界里什么都有，像跳蚤市场一般混乱，却处处与学校里教的那一套相对抗。 本书作者就曾是一个地地道道的差生：他用了一年时间才记住字母a，他听不懂课堂上老师在讲什么...  

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，更像是一场极其私密、甚至有些令人不安的告解。它的语言结构本身就带有某种古典的、近乎巴洛克的繁复感，句子冗长但逻辑严密，充满了内省的色彩。你必须全神贯注，才能跟上作者那跳跃式的思维链条，从一个具体的场景瞬间跳跃到对某种存在主义困境的沉思。我发现，书中对“完美”的追求与现实的“平庸”之间的巨大鸿沟，是驱动整个情节的核心矛盾。作者似乎在用一种近乎偏执的笔法，记录下主角如何与世界的粗粝和不完美进行周旋。这种书写方式，可能会让一些习惯快节奏阅读的读者感到吃力，但对于那些愿意沉浸在文字迷宫中的人来说，绝对是一种饕餮盛宴。它不是提供答案，而是抛出更深刻的问题，让你带着一肚子问号，久久地徘徊在书页之间。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我产生了一种强烈的“代入感”与“抽离感”的矛盾体验。作者对特定时代背景下，知识分子家庭或特定阶层内部的文化氛围把握得极其精准，那种对品味、学识的隐性攀比和暗自较量，如同空气中的污染物一样无处不在。最震撼我的是，作者并没有将主角塑造成一个完美的受害者形象，相反，他在描述自己过往的软弱、虚荣和不成熟时，毫不留情。这种坦诚，使得整个叙事拥有了极强的可信度和穿透力。它像一面镜子，映照出我们每个人在成长过程中，都曾有过的那些小小的、不光彩的动机。这本书成功地将个人化的成长史，提升到了对社会化过程、教育体制反思的层面，其深度远超一般的回忆录体裁。

评分☆☆☆☆☆

这本书的笔触细腻得令人心颤，仿佛作者将自己最隐秘的角落赤裸裸地呈现在读者面前。那种对青春期特有的敏感、迷茫与挣扎的捕捉，简直是神来之笔。我读到某些段落时，甚至会下意识地屏住呼吸，生怕惊扰了文字中弥漫的那种难以言喻的忧郁和对某种理想的执着追求。它不是那种直白的叙事，更像是一场精心编排的、关于“缺席”与“在场”的哲学探讨，关于自我认知在他人目光中的扭曲与重塑。那些学校里的光影、走廊里的回声、甚至是某句不经意的话语，都被赋予了近乎史诗般的重量，成为构建主角内心世界的砖石。作者对氛围的营造功力深厚，那种压抑却又充满诗意的基调贯穿始终，让人在阅读时不断地在“逃离”与“沉溺”之间摇摆。读完之后，你会感觉到自己仿佛刚经历了一场漫长而深刻的心理洗礼，那些曾经被时间冲淡的校园记忆，又以一种近乎刺痛的方式重新鲜活起来，令人久久不能忘怀。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这本书的结构设计简直是一门艺术。它不是线性的，而是采用了碎片化的、记忆闪回的方式，将不同时间点的片段精准地并置在一起，以此来揭示“现在”的主人公是如何被“过去”的阴影所塑造的。每一次场景的切换，都伴随着情绪的微妙转向，读起来仿佛在解开一个复杂的密码锁。作者对于细节的捕捉达到了令人发指的程度，比如某个特定的气味、某种材质的触感，都成为了触发记忆的精确开关。这本书最迷人的地方在于，它探讨了“被期望”的生活与“真正想要”的生活之间的永恒张力。它没有提供任何廉价的慰藉，而是以一种近乎冷酷的清醒，展示了成长的代价——那就是必须接受某些渴望永远无法实现的残酷事实。这是一部需要细细咀嚼、反复回味的杰作。

评分☆☆☆☆☆

简直不敢相信，作者是如何将那种深入骨髓的“格格不入”感描绘得如此淋漓尽致的。这本书的叙事节奏非常独特，它时而拖沓缓慢，如同在泥沼中跋涉，细致描摹着每一次微小的挫败与自我怀疑；时而又陡然加速，像某种不可抗拒的命运洪流裹挟着人物向前。我尤其欣赏作者对“局外人”心态的解剖，那种既渴望融入群体，又深知自己永远站在那条看不见的界线之外的复杂心境，被刻画得入木三分。这不是简单的校园霸凌或青春期的叛逆故事，它探讨的是一种更形而上的孤独——当你的内在世界与外界的规范系统完全错位时，该如何自处？书中的对话充满了张力，看似平淡的交锋背后，实则隐藏着权力、理解与误解的暗流涌动。它强迫读者去审视自己过往的经历，去辨认那些曾经被我们轻易忽略掉的，关于自我价值认同的微妙瞬间。

评分☆☆☆☆☆

勾起了读书时的回忆，计算机、物理、化学都曾经不及格过啊！

评分☆☆☆☆☆

On a besoin de se comprendre

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

On a besoin de se comprendre

评分☆☆☆☆☆

On a besoin de se comprendre