中国人的教育智慧

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出版者:教育科学出版社
作者:翟博
出品人:
页数:427
译者:
出版时间:2007-9
价格:49.80元
装帧:
isbn号码:9787504138323
丛书系列:
图书标签:
  • 蒙学
  • 家训
  • 处世
  • 古训
  • 历代
  • 人文(文化+社科+教育)
  • 教育理念
  • 中国教育
  • 传统智慧
  • 家庭教育
  • 文化传承
  • 育儿
  • 教育方法
  • 国学
  • 人生智慧
  • 思维培养
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具体描述

《中国人的教育智慧》是为全面挖掘这一珍贵文化遗产,并正确地汲取和借鉴我们祖先的家教财富所编写的。《中国人的教育智慧》选篇纵贯古今,篇目多系名人名作,内容涉及修身、齐家、治国、平天下、立德、立言、立功、读书作文、婚姻家庭、待人接物等社会人生的许多方面。它们体现着中国历代一百余位有成就的出色的家长与历史名人智慧的灵光和丰富的教子经验。该书对于传授知识和进行传统的道德教育具有重要价值。

作者简介

目录信息

前言卷一 治家和睦篇 向朗 诫子 陶渊明 与子俨等疏 徐勉 为书诫子崧 颜之推 颜氏家训(节录) 兄弟篇 亲密伴侣 相互谅解 尊兄爱弟 无私无争 治家篇 家风淳厚 奖罚分明 勤劳为本 宽厚待人 爱护女孩 媳婿平等 司马光 训俭示康 黄庭坚 家诫 江端友 家训(节录) 袁采 袁氏世范(节录) 亲戚不可失欢 方孝孺 家人箴 陈献章 诫子弟 邹元标 家训 孙奇逢 孝友堂家圳 孝友堂家规 朱柏庐 朱子治家格言 劝言 曾国藩 谕纪泽(六) 毛氏家族 韶山毛氏家训卷二 教子方法篇 韩非 曾子杀彘 颜之推 颜氏家训(节录) 教子篇 自幼施教 教子从严 严慈兼施 宠子无成 爱不偏宠 注重气节 家颐 教子语 袁采 袁氏世范(节录) 父母不可妄憎爱 郑太和 郑氏规范 吴玉章 新年话家常 鲁迅 我们现在怎样做父亲 周作人 儿童的文学 陶行知 论家庭教育卷三 读书治学篇 孔丘 庭训 孟轲母 母训 刘邦 手敕太子 李暠 勖诸子 萧纲 诫子 颜之推 颜氏家训(节录) 勉学篇 学以立业 贵有真才 读书自立 安于贫困 学贵广博 学以致用 修身利行 学无迟早 不咬文嚼字 帝子勤学 穷人苦学 持之以恒 好问多识 踏实求学 韩愈 符读书城南 郑侠 教子孙读书 陆游 示儿敏 袁采 袁氏世范(节录) 子弟不可废学 薛瑄 示京子(一) 示京子(二) 朱瞻基 寄从子希哲 庞尚鹏 庞氏家训(节录) 唐顺之 与二弟正之 何伦 何氏家规(节录) 蒲松龄 与诸侄书 汪帷宪 寒灯絮语 袁枚 给弟香亭书 章学诚 家书 曾国藩 谕纪泽(一) 渝纪泽纪鸿(五) 谕纪泽纪鸿(七) 左宗棠 与孝宽(节录) 严复 与四子严璇书(二) 陶行知 给子女的信卷四 立志成才篇 郑玄 诫子益恩书 蔡邕 女训 诸葛亮 诫子书 诫外生书 王修 诫子书 羊祜 诫子书 魏收 枕中篇 许善心母 母训 元稹 诲侄等书 欧阳修 家诫二则 吕本中 童蒙训 薛碹 诫子书 王守仁 示正宪 汤显祖 智志咏示子 顾宪成 示淳儿帖 孙奇逢 示奏儿 曾国藩 谕纪泽(二) 谕纪泽(三) 毛泽东 给儿子的信(节录) 傅雷 傅雷家书(节录)卷五 为人处世篇 孙叔敖 临终诫子 史鰌 遗命教子 楚子发母 训子语 孔鲋 将没诫弟子 刘向 诫子歆书 疏广 告兄子言 张奂 诫兄子书 司马徽 诫子书 王昶 诫子侄文(节录) 辛毗 却子言 嵇康 家诫(节录) 王褒 幼训 颜之推 颜氏家训(节录) 风操篇 言语纯朴 称谓得体 尊重人情 忌日不乐 交友重义 恭敬待客 房彦谦 教子言 郑善果母 母训 白居易 狂言示诸侄 朱仁轨 诲子弟言(节录) 柳砒 柳氏家训 范仲淹 告诸子及弟侄 邵雍 诫子孙文 袁采 袁氏世范(节录) 礼不可因人分轻重 吕祖谦 辨志录(节录) 许衡 许鲁斋语录(节录) 张氏 抄思母训 庞尚鹏 庞氏家训(节录) 王守仁 寄诸弟 杨继盛 给子应尾、应箕书(节录) 吕坤 为善说示诸儿 高攀龙 高氏家训 郑板桥 雍正十年杭州韬光庵中寄舍弟墨 又谕麟儿 李毓秀 弟子规 曾国藩 谕纪泽纪鸿(一) 吴汝纶 谕儿书(一) 孙中山 遗嘱卷六 勉励期许篇 司马谈 遗训 李勣 遗训 舒元舆 贻诸弟砥石命 杜秋娘 金缕衣 苏轼 与侄千之书 陆游 冬夜读书示子聿 张居正 示季子懋修书 吴麟征 家诫要言(节录) 王夫之 示子侄 纪昀 寄内子 蒋士铨 再示知让 林则徐 训次儿聪彝 曾国藩 谕纪泽纪鸿(二) 谕纪泽纪鸿(四) 张之洞 与子书 林纾 与琮子卷七 慕贤交友篇 刘■ 诫弟伟 颜延之 庭诰(节录) 颜之推 颜氏家训(节录) 慕贤篇 结交贤能 敬慕近贤 不窃人美 袁采 袁氏世范(节录) 人之智识有高下 人之性行有长短 叶梦得 石林家训 朱熹 与长子受之(节录)卷八 名实篇 范滂母 勉子 颜之推 颜氏家训(节录) 名实篇 不贪名利 孤名难成 表里如 不替子求名 扬名言人 曾国藩 谕纪泽纪鸿(六)卷九 节葬篇 崔瑗 遗令子实 曹操 遗令 韩暨 临终遗言 郝昭 遗令诫子卷十 省身养生篇 严光 九诫 王肃 家诫 颜之推 颜氏家训(节录) 止足养生篇 欲不可纵 淫奢招祸 为道义而死 袁采 袁氏世范(节录) 才行高人白服 言语贵简当卷十一 帝王家训篇 敬姜 论劳逸 刘备 遗诏敕后主 曹丕 诫子 曹衮 诫子言 刘义隆 诫江夏王义恭书(节录) 李世民 诫吴王恪书 诫皇属 帝范·崇俭篇 爱新觉罗·玄烨 庭训格言(节录)卷十二 仕途之诫篇 周公 诫伯禽 尹赏 临死诫诸子 陶侃母 责子书 卢氏 母训 贾昌朝 诫子孙(节录)
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这部书真是让人耳目一新,它以一种非常细腻和富有洞察力的方式,描绘了现代社会中家庭教育面临的诸多困境与挑战。作者似乎对当代父母的焦虑有着深刻的理解,从孩子学习压力过大到亲子关系日渐疏远,书中提出的观点都直击痛点。尤其让我印象深刻的是关于“如何培养孩子的内在驱动力”的章节,它没有停留在空泛的说教层面,而是通过大量鲜活的案例,展示了教育理念在日常生活中的具体应用。我特别欣赏作者那种既不失批判性又不失温情的笔触,既指出了我们教育体制中存在的一些僵化之处,又鼓励家长们回归教育的本质——关注每一个独立个体的成长。读完之后,我感到不再那么恐慌,仿佛找到了一个可以信赖的伙伴,一起探索教育这条漫长而充满未知的道路。这本书不仅仅是给父母看的指南,它更像是一面镜子,让我们得以反思自己对“成功”的定义,以及我们希望将什么样的价值观传递给下一代。那种将教育视为一场慢火炖煮、需要耐心和智慧的艺术的观点,真是让人受益匪浅。

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我是一个对教育有执念的人,看过市面上几乎所有主流的教育类书籍,但这一本让我体会到了久违的惊喜。它的叙事如同涓涓细流,却有着穿透岩石的力量。作者的文笔洗练而富有哲理,尤其擅长用极富画面感的比喻来阐述复杂的教育学概念,使得原本枯燥的理论变得生动有趣。书中对于“家庭教育中的边界感”这一主题的论述,简直是教科书级别的清晰和精准,它帮助我理顺了过去常常纠缠不清的爱与规矩之间的关系。阅读这本书,不需要你有深厚的教育学背景,它面向的是每一个渴望成为更好父母的普通人。它没有贩卖焦虑,而是赋予了读者一种基于自信和理解的教育勇气。读完后,我不再害怕犯错,因为我知道,真正的教育智慧在于不断地学习、反思和调整,而这本书,就是我未来旅程中不可或缺的向导和伙伴。

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我一直都在寻找一本能真正触动我内心深处,并能引导我重新审视教育本质的书籍,而这本作品无疑是超出了我的期待。它的叙述语言充满了一种古典的韵味,但探讨的主题却无比贴近当下。书中对“精神滋养”的强调,让我这位长期在功利主义教育氛围中挣扎的读者,仿佛进行了一次精神上的洗礼。它没有提供快速见效的“秘方”,而是引导读者去探索教育背后更深层次的哲学意义。其中关于如何保护孩子好奇心和想象力的论述尤其精彩,作者以近乎诗意的语言,描绘了一个理想中的学习环境,那里知识不再是冰冷的符号,而是与生命体验紧密相连的活力源泉。我甚至在阅读某些段落时,会不自觉地停下来,陷入沉思,回想起自己的童年经历,并对比现在孩子所承受的压力。这本书的价值在于,它提供了一种超越工具理性、回归人文关怀的教育视角,让人在喧嚣中找到片刻的宁静与方向感。

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说实话,我一开始对这类主题的书籍有些抵触,总觉得它们大多是陈词滥调,说来说去都是那些老生常谈的道理。然而,这部作品以其独特的结构和论证方式,彻底打破了我的偏见。作者巧妙地将西方教育思潮与我们本土文化中的某些精髓进行了对比与融合,构建了一个既有全球视野又深深植根于本土语境的教育模型。特别是书中对“自主学习能力”的拆解分析,详细阐述了如何从日常小事中培养孩子的自我管理和决策能力,逻辑清晰,步骤明确,让人感觉理论不再高不可攀,而是可以立刻付诸实践的行动指南。我尝试了书里提到的几种方法,效果立竿见影,孩子的参与度和积极性明显提高了。这本书的语言风格是那种非常沉稳、充满力量感的,它不是在说教,而是在分享一种经过时间检验的实践智慧,读起来让人感到踏实、可靠。

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这本书的排版和用词都透露出一种深厚的底蕴,让人在阅读过程中就能感受到作者对教育事业的敬畏之心。我尤其欣赏书中对于“心性教育”的探讨,它超越了单纯的知识传授,着重探讨了如何塑造一个正直、有韧性、懂得感恩的人格。作者没有回避教育中那些令人沮丧的现实问题,比如应试压力、社会评价体系的扭曲等,但她总是能将这些负面因素转化为激发我们前进动力的催化剂。阅读体验是一次由表及里、层层深入的探索过程,每一次翻页都像是揭开了一层新的认知帷幕。这本书对我最大的影响是让我开始重新审视“陪伴”的质量,明白比起高价的补习班,高质量的专注陪伴才是对孩子最好的教育投资。它提供的是一种宏观的、长远的人生观教育,而非短期的应试技巧。

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