Genre and Second Language Writing

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出版者:Univ of Michigan Pr
作者:Hyland, Ken
出品人:
页数:256
译者:
出版时间:2004-9
价格:$ 25.99
装帧:Pap
isbn号码:9780472030149
丛书系列:
图书标签:
  • Genre
  • Second Language Writing
  • Academic Writing
  • L2 Writing
  • Rhetoric
  • Composition
  • Applied Linguistics
  • Discourse Analysis
  • Writing Studies
  • Genre Analysis
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具体描述

《Genre and Second Language Writing》 本书深入探讨了体裁(genre)在第二语言写作教学与学习中的核心作用。它不仅梳理了体裁理论的演进脉络,更将其应用于第二语言写作的各个层面,为研究者、教师和学习者提供了坚实的理论基础和实用的指导。 核心内容概述: 体裁理论的基石: 本书首先追溯了体裁研究的起源,从古典修辞学对“形式”与“内容”关系的探讨,到20世纪社会语言学和语用学的发展如何将体裁视为一种社会实践和文化约定。重点阐述了社会文化体裁理论(SCT)以及新批评体裁理论(NCT)等重要流派,解析了体裁作为语言使用者在特定语境下实现交际目的的工具性与社会性。书中详细分析了体裁的构成要素,包括其结构、语言特征(词汇、语法、语篇连接等)、语用功能以及隐含的文化意涵。 体裁在第二语言写作中的重要性: 本书强调,对于非母语写作者而言,理解和掌握不同语篇体裁的规范至关重要。第二语言写作者在进入新的学术或职业领域时,往往需要适应该领域的特定书写惯例。体裁分析能够帮助他们识别不同体裁的预期读者、写作目的、篇章结构以及相应的语言表达策略。通过对体裁的学习,学习者可以更有效地进行信息组织、论证构建和语言运用,从而提升写作的有效性和得体性。 体裁分析的方法与实践: 本书系统介绍了多种体裁分析的方法,包括描述性分析、功能性分析以及语料库驱动的分析。它为教师提供了如何从不同学科领域(如学术论文、报告、商务信函、研究计划、创意写作等)中选取和分析典型的体裁范例的指导。书中提供了具体的案例研究,展示了如何通过分析特定体裁的语篇特征,来揭示其背后更深层次的语用功能和文化语境。例如,对学术论文引言部分的分析,可以揭示作者如何通过“背景介绍—研究缺口—研究目标”的结构来建立研究的重要性;对商务邮件的分析,则可以展示礼貌策略、请求方式以及目的陈述的惯例。 体裁为本的教学模式: 本书重点推介了“体裁为本教学法”(Genre-Based Pedagogy),并深入探讨了其在第二语言写作课程中的具体实施策略。这包括: 显性教授(Explicit Instruction): 教师应清晰地向学习者介绍不同体裁的结构、语言特征和交际目的。 分析性学习(Analytical Learning): 引导学习者对真实的体裁范例进行深入分析,理解其语言选择背后的原因。 建构性实践(Constructive Practice): 为学习者提供 Scaffolded 的练习机会,让他们在模仿和迁移中逐步掌握体裁的写作要求。 反思性反馈(Reflective Feedback): 教师的反馈应聚焦于学习者在体裁运用上的进步与不足,并指导其改进。 书中也讨论了该教学模式在不同教育环境(如大学预科、本科、研究生阶段)以及面对不同学习者群体(如不同母语背景、不同学术水平)时的适应性。 体裁与跨文化交际: 本书进一步拓展了体裁研究的视角,将其与跨文化交际紧密联系。不同文化背景下的写作者在理解和运用体裁时可能存在差异。例如,在某些文化中,表达委婉和含蓄可能更为重要,而在另一些文化中,直接和明确的表达则更受青睐。本书强调了体裁教学应关注培养学习者的跨文化语境意识,以及他们在跨文化交际场景下灵活运用体裁的能力。 体裁研究的前沿与挑战: 本书还对体裁研究领域的最新进展和未来发展方向进行了展望。包括对数字时代新兴体裁(如社交媒体帖子、博客、播客脚本等)的体裁分析,对体裁迁移的深入研究,以及体裁教学与其他写作教学方法(如过程写作、批判性写作)的融合等。同时,书中也探讨了在实践中可能遇到的挑战,例如如何平衡体裁的规范性与学生的创造性,如何有效评估体裁教学的成效,以及如何应对不断变化的社会语境对体裁提出的新要求。 本书的价值与意义: 《Genre and Second Language Writing》为第二语言写作的研究和实践提供了一个全面而深刻的视角。它不仅是对体裁理论的系统梳理,更是将其有效应用于第二语言写作教学的宝贵资源。通过本书,教师能够设计出更具针对性、更有效的写作课程,帮助学生提升他们在不同学术和职业领域中的写作能力。同时,它也为正在学习和研究第二语言写作的学习者提供了一个清晰的学习路径和方法论,使他们能够更有信心地应对多元化的写作任务。本书的学术严谨性和实践指导性使其成为第二语言写作领域不可或缺的参考。

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