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出版者:Cambridge University Press

作者:J Alderson

出品人:

页数:416

译者:

出版时间:2010-2-22

价格:GBP 30.25

装帧:Paperback

isbn号码:9780521599993

丛书系列:

图书标签:

• Charles_Alderson
• 英语教学
• pedology
• linguistic
• 阅读评估
• 阅读理解
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• 教育心理学
• 语言学
• 测试与测量
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• 教育
• 评估

深入探索当代社会中的语言习得与文化互动：一本关于跨文化交际与应用语言学的著作 内容概述 本书并非关注阅读评估的特定技术或工具，而是将视角拓展至语言习得的广阔领域，尤其聚焦于成人学习者在真实交际情境中的语言运用能力及其背后的认知机制。全书共分为五大部分，共十五章，系统性地探讨了第二语言习得（SLA）的前沿理论、语用学在跨文化交际中的核心作用、以及不同学习环境对语言发展路径的塑形影响。 第一部分：第二语言习得的理论基石与认知视角 本部分奠定了理解语言学习过程的理论基础。我们首先回顾了从行为主义到认知主义的理论演进，重点剖析了乔姆斯基的普遍语法理论在当代 SLA 研究中的地位及其局限性。随后，深入探讨了信息加工理论和联结主义模型，如何解释学习者在处理输入、形成和巩固语言知识时的内部运作机制。特别关注了“输入假设”（Input Hypothesis）的细化发展，以及“输出假设”（Output Hypothesis）如何强调语言产生在促成可理解性输出和语法发展中的关键作用。此外，本书还用大量篇幅讨论了个体差异（Individual Differences）对学习效果的显著影响，分析了动机、焦虑、学习策略和自我效能感等心理因素如何与学习过程互动，塑造出不同的学习轨迹。 第二部分：语用学与跨文化交际的复杂性 本部分的核心在于揭示语言的社会功能和文化嵌入性。我们不再将语言视为纯粹的语法和词汇集合，而是将其置于具体的社会互动场景中进行考察。通过对语用能力（Pragmatic Competence）的深入剖析，本书详细阐述了如何在不同文化背景下正确地进行“言语行为”（Speech Acts），如请求、拒绝、道歉和赞美。详细分析了“礼貌理论”（Politeness Theory）在东西方文化中的表现差异，解释了为何在某些情境下，直截了当的表达会被视为粗鲁，而在另一些情境中，委婉的表达则可能导致信息传递的失败。此外，本书还专门开辟章节讨论了文化负载词汇（Culturally Loaded Vocabulary）和非言语交际（Nonverbal Communication）对跨文化理解的影响，强调了文化敏感性是有效交际的必要前提。 第三部分：学习环境、教学法与技术赋能 本部分将理论研究应用于实际的教学与学习环境。我们对主流的语言教学方法进行了批判性回顾，从传统的交际法（Communicative Language Teaching, CLT）到新兴的任务型教学法（Task-Based Language Teaching, TBLT），评估了它们在培养学习者真实交际能力上的优势与挑战。重点探讨了沉浸式学习环境（Immersion Settings）对语言流利度和准确性的双重影响。在技术赋能方面，本书详细考察了移动学习（M-Learning）和人工智能辅助学习工具在个性化学习路径设计中的潜力。特别分析了社交媒体和在线语料库如何为学习者提供前所未有的真实语言接触机会，以及如何科学地利用这些资源来增强学习效果。 第四部分：语言知识的组织与自动化 本部分转向对语言知识结构和自动化过程的深入探讨，这对于理解为何有些学习者能够流利地使用语言，而另一些学习者尽管掌握了大量规则却难以在压力下快速反应至关重要。我们探讨了语言知识的显性与隐性存储（Explicit vs. Implicit Knowledge）之间的关系，以及学习活动如何促进知识从显性向隐性的转化。通过对流利度（Fluency）的认知模型分析，本书阐释了词汇获取（Lexical Access）的速度和准确性在口语产出中的核心地位。同时，本书也关注了语法知识的习得路径，讨论了逐步精化模型（Model of Gradual Encoding）如何解释学习者如何从规则应用逐步过渡到模式识别和自动调用。 第五部分：应用语言学的前沿议题与未来展望 本书的最后部分聚焦于应用语言学中更具实践意义和前沿性的议题。我们探讨了教师专业发展（Teacher Professional Development）对提高教学质量的关键作用，特别是如何帮助教师整合最新的语言学研究成果到日常课堂实践中。此外，还深入分析了语言规划与政策（Language Planning and Policy）对特定语言群体学习机会的影响。最后，本书对语言习得研究的未来方向进行了展望，强调了神经语言学（Neurolinguistics）和大数据分析在揭示语言学习机制方面可能带来的革命性突破，并呼吁研究者和教育实践者紧密合作，以应对全球化背景下对高效语言学习方案的迫切需求。 --- 目标读者群：本书面向第二语言教学的研究人员、语言学专业研究生、教师培训师以及对成人语言习得过程有深入探究兴趣的教育工作者。它为读者提供了一个全面、深入且批判性的视角，用以理解语言学习的复杂性、交际的社会维度以及教学实践的理论基础。本书旨在启发读者超越单纯的语言技能训练，转向对人类语言能力和跨文化理解的深刻思考。

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从批判性思维的角度来看，这本书的价值在于它提供了一种强大的“解构工具箱”，而非仅仅是一个固定的结论集合。它真正厉害的地方在于，它教会了读者如何质疑“我们所认为的理所当然”。在阅读的过程中，我发现自己开始不自觉地审视自己过去接受的各种信息和既有观点，尝试用书中揭示的某些分析框架去套用和检验生活中的实际情境。作者行文的底色是一种冷静的怀疑主义，他从不试图用华丽的辞藻去粉饰任何理论的脆弱性，而是毫不留情地揭示其局限性。这种坦诚和彻底的自我审视，赋予了这本书一种罕见的学术勇气。它强迫读者走出舒适区，去直面知识结构中的裂缝和矛盾，从而真正学会独立思考，而不是被动地接受一个既定的知识框架。这本书带来的影响是深远的，它更像是一个思维的催化剂，而非终点站，其影响将持续发酵在我未来的学习和判断之中。

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这本书的装帧设计简直是一场视觉的盛宴，从封面的那种深邃的、仿佛能吸入人心的靛蓝色，到内页纸张那种恰到好处的米白和细腻的纹理，都能感受到出版方在细节上倾注的心血。我特别喜欢它字体选择的考量，那种略带古典韵味的衬线体在阅读大段文字时，非但没有带来阅读疲劳，反而像一位经验丰富的向导，稳健地领着读者的目光前行。每当翻开它，那种略微有点油墨的清香混杂着纸张特有的干燥气息，瞬间就能将我从周遭的喧嚣中抽离出来，营造出一种沉浸式的阅读氛围。更值得称道的是，虽然全书内容相当厚重，但它的装订工艺处理得极为精妙，无论我如何用力摊平阅读，书脊都没有发出任何令人不安的吱嘎声，这对于深度阅读者来说，无疑是极大的加分项。侧边裁切的平滑度和整齐度，也充分体现了印刷技术的成熟水准，这本实体书本身，简直就是一件值得收藏的工艺品，它不仅仅是一个知识的载体，更是一件能提升阅读体验的艺术品，让人在触碰和翻阅的过程中，都能感受到一种由内而外散发出的品质感。

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作者在文本中所展现出的那种对专业术语的驾驭能力，简直令人叹为观止，他的语言风格有一种独特的“密度”，信息量大得惊人，但表达方式却出奇地凝练，没有丝毫赘述。阅读过程中，我频繁地需要借助外部工具来查阅一些背景资料或者他引用的典籍，这倒不是因为作者的阐述不清，而是因为他所搭建的知识体系太过宏大，涉及的领域之广，横跨了多个看似不相关的学科壁垒。你会发现，他能够将看似遥远的两个概念，用一种极其自然且富有洞察力的方式连接起来，形成一种全新的理解维度。这种跨学科的视野，让这本书的格局瞬间被拔高了，它不再局限于单一的领域探讨，而成为了一个关于思维方式、知识建构的元理论思考。这种“信息爆炸”却又“脉络清晰”的文本特质，要求读者必须保持高度的专注力，但一旦跟上节奏，那种豁然开朗的体验是无与伦比的，仿佛一下子打通了多条认知上的任督二脉。

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这本书的叙事节奏把握得极其高明，它不像某些学术性著作那样，上来就抛出晦涩难懂的理论框架，反而像是精心设计的一场层层递进的探险。作者巧妙地运用了大量的“钩子”——那些出人意料的案例分析、引人深思的哲学悖论，让你在不知不觉中，就钻进了他构建的逻辑迷宫里。我记得有几个章节的过渡，处理得简直神乎其技，前一个观点的论证刚刚结束，紧接着下一章的开篇，就以一种近乎戏剧性的口吻，抛出了一个完全颠覆性的观点，这种处理方式，极大地激发了我的好奇心，让我迫不及待地想要知道，作者将如何自圆其说，或者，如何推翻自己之前建立的假设。这种张弛有度的节奏感，让原本可能枯燥的理论探讨，变成了一种令人兴奋的智力搏击，读者始终处于一种高度警觉且充满期待的状态，很难中途停歇，真正体会到了“欲罢不能”的阅读快感。

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这本书的插图和图表设计，在我读过的所有同类著作中，绝对是属于第一梯队的。它们绝非是那种敷衍了事的辅助材料，而是真正起到了“可视化论证”的作用。我尤其欣赏那些复杂流程图的设计，颜色搭配大胆而有效，信息的层级划分清晰可见，每一个箭头和每一个色块的运用，似乎都经过了深思熟虑，旨在最大化地降低读者的认知负荷。例如，在解释那个关于“认知反馈回路”的部分时，作者没有选择冗长的文字描述，而是用了一张三维立体的动态流程示意图，初看复杂，但仔细品味后，你会发现它将一个原本需要三页文字才能解释清楚的机制，浓缩成了一个精妙的视觉符号。这不仅仅是美学上的胜利，更是教学法上的高招，它证明了作者深刻理解读者的学习曲线，并用最有效的方式，将最核心的逻辑结构直接植入读者的视觉记忆中，使得抽象概念的理解变得具体可感，这是很多理论书籍所欠缺的关键一环。

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