Female Adolescence in American Scientific Thought, 1830–1930 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Johns Hopkins University Press

作者:Crista DeLuzio

出品人:

页数:344

译者:

出版时间:2007-8-13

价格:GBP 44.50

装帧:Hardcover

isbn号码:9780801886997

丛书系列:

图书标签:

女性青春期
美国科学思想
历史
性别研究
医学史
社会史
文化史
青少年
19世纪
20世纪

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具体描述

In this groundbreaking study, Crista DeLuzio asks how scientific experts conceptualized female adolescence in the nineteenth and early twentieth centuries. Revisiting figures like G. Stanley Hall and Margaret Mead and casting her net across the disciplines of biology, psychology, and anthropology, DeLuzio examines the process by which youthful femininity in America became a contested cultural category. Challenging accepted views that professionals "invented" adolescence during this period to understand the typical experiences of white middle-class boys, DeLuzio shows how early attempts to reconcile that conceptual category with "femininity" not only shaped the social science of young women but also forced child development experts and others to reconsider the idea of adolescence itself. DeLuzio's provocative work permits a fuller understanding of how adolescence emerged as a "crisis" in female development and offers insight into why female adolescence remains a social and cultural preoccupation even today.

《女性青春期在美国科学思想中的演变（1830-1930）》本书深入探讨了19世纪和20世纪初美国科学界如何看待和定义女性青春期。从1830年至1930年这百年间，美国科学思想经历了巨大的变革，而女性青春期的概念也随之经历了深刻的重塑。本书将追溯这一过程，分析当时科学家、医生、教育家等如何通过生理学、心理学、社会学等不同视角来理解和阐释女性从童年向成年转变的这一关键时期。在19世纪早期，科学对女性青春期的认识很大程度上受到传统性别观念和生理迷思的影响。许多科学家倾向于将青春期视为一个潜在的危险时期，女性的身体和心智都处于脆弱和不稳定之中。生理上的月经初潮被视为标志着女性性成熟，但也常伴随着对女性健康和生育能力的忧虑。疾病，如“歇斯底里”（hysteria），常常被与青春期女性联系起来，反映了当时社会对女性身体和情感的普遍不安。随着科学研究的深入和新理论的出现，对女性青春期的理解开始发生微妙的变化。进化论的兴起，尤其是达尔文的思想，为理解人类发育过程提供了新的框架。一些科学家开始将青春期视为一个自然且必要的生物学过程，是身体适应性和生存策略的一部分。然而，这种科学进步并非完全摆脱了社会偏见。相反，科学的语言和框架有时反而被用来强化既有的社会性别角色。例如，青春期被描述为女性准备承担家庭责任和生育的阶段，这与当时强调女性“家庭领域”的社会规范相吻合。到了19世纪末和20世纪初，心理学作为一门新兴学科的崛起，为理解青春期带来了新的视角。弗洛伊德的精神分析理论，虽然充满了争议，但也触及了青春期期的心理动荡和身份认同的探索。美国本土的心理学家，如斯坦利·霍尔（G. Stanley Hall），更是将青春期视为一个“狂暴与激情”的阶段，强调其变革性和社会适应的重要性。这些理论不仅影响了科学界，也渗透到教育和育儿实践中，塑造了对青春期女孩的期望和管理方式。本书将详细考察当时的科学文献，包括医学期刊、心理学著作、教育报告以及大众科普读物，以揭示科学思想的演变轨迹。我们将分析不同学科的科学家如何运用实证研究、临床观察和理论建构来定义女性青春期。例如，生理学家对生殖系统发育的研究，如何被用来解释女性的身体变化；心理学家对青少年行为的分类和分析，又如何塑造了社会对青春期女孩的认知。同时，本书也将关注科学思想与社会文化背景的互动。19世纪美国的社会变迁，如工业化、城市化以及女性教育机会的增加，都对女性青春期体验和科学对其的认知产生了深远影响。女性自身在这一时期的经历和声音，尽管在当时的科学记录中可能被边缘化，但也是我们理解这一历史时期女性青春期观的重要组成部分。通过对这一百年间美国科学思想的细致梳理，本书旨在展现科学如何参与构建、塑造和改造我们对女性青春期的理解，并揭示这些科学观念如何反过来影响了女性的成长经历和她们在社会中的地位。这不仅是对一段科学史的回顾，也是对性别、身体和科学知识之间复杂关系的探索。