第一章推着孩子,还是引导孩子?
引导孩子的父母,让孩子成为自己的主宰;推着孩子的父母,则会自己成为孩子的主宰。活到老,学到老,正因为如此,就更应该让孩子自己来主导自己的学习。在父母的指使下,勉强开始的学习,会被孩子认为是劳动,无法持之以恒,更无乐趣可谈。
不做“推着孩子的父母”/ 003
育儿的过程不是百米赛跑而是马拉松 / 010
孩子正经历着变成蝴蝶的过程 / 016
父母的时间 | 家庭环境的重要性 / 025
第二章父母职责:孩子的教育主要靠父母
常有妈妈对老师说:“老师,我们家的孩子就交给你了,请好好教育他。我相信老师你。”事实上,学校只负责教育的30%,剩下的70%本应该在家庭中完成。这就是说,认为大部分的教育在学校、小部分的教育在家庭的想法是错误的,因为大部分的教育要在家庭中完成,而父母则是负责孩子第一轮教育的第一任老师。
学校教育与家庭教育3:7理论 / 031
别让孩子得“超级宝宝综合症”/ 035
父母的时间 | 孩子给父母的21条忠告 / 040
第三章爸爸参与:陪玩的爸爸培养出清醒的孩子
为了培养出正直的孩子,爸爸和妈妈的角色必须要平行地各司其职。通过爸爸来丰富理性的好奇心从而培养正义感,跟妈妈学习爱,只有这样,孩子才能形成完整的人格。而为了这样的目的,妈妈需要留心一点。
孩子是爸爸和妈妈的共同作品 / 045
爸爸如何与孩子“打成一片”?/ 050
训育和体罚的底线在哪里? / 057
第四章发现潜能:找出孩子隐藏的可能性
虽说才能是小时候挖掘的,但是在长大之后才渐渐显现的也很常见,所以没有必要因看不到孩子的才能而感到失望。
比起让孩子学习自己不擅长的方面,不如进而发掘孩子自己擅长又喜欢的方面,这样的教育效果更佳。
天生才能各不同:10种“多元智能理论”/ 069
父母如何回应牙牙学语的孩子?/ 079
父母的时间 | 7种错误的养育态度 / 085
第五章性格培养:孩子的性格,要看父母
孩子的性格,是5岁之前受到和妈妈相处的影响而确定的。虽然年龄小有很多不懂的东西,孩子们却会跟着与自己最亲近的父母学习,有样学样。
孩子的成长4阶段,好性格如何养成?/ 091
现在是男女无分别的时代 / 101
父母的时间 | 人类一生8个阶段的自我形成 / 106
第六章习惯养成:3岁的习惯跟到80岁
很多学者把0~3岁的孩子比喻为海绵和黏土。因为孩子就像海绵一样,接受到多少就全部都吸收;又像黏土一般,根据制作的不同而形态不同。而这个时期的教育效果最明显,也就是因为这个原因。
为什么0~3岁这么重要?/ 113
好习惯从好的训育中而来 / 122
父母的时间 | 训育的时候,记住这几点 / 131
第七章社交能力:我的孩子有朋友了
在跟父母有良好亲子关系的家庭中长大的孩子,在交朋友的时候也显得很有自信。孩子会认为朋友喜欢自己,也认为朋友会觉得跟自己玩很有趣。所以,孩子就自然而然地跟别的孩子搭话,即使有些许不如心意的事情,也不会介意。
亲子关系决定孩子的社交能力 / 135
大人请尊重孩子们间的约定 / 145
妈妈的欢乐指数就是孩子的欢乐指数 / 149
父母的时间 | 不可以对孩子说的7句话 / 157
第八章游戏时间:游戏对孩子的意义
有些家长认为跟“学习”相对应的概念就是“游戏”,而从他们的立场来看,却也会因为孩子玩得太过开心而感到担心。但是,这些游戏对孩子却是必需的,那正是学习,也是一种情绪抒发的手段,从而对孩子的性格发展起着至关重要的作用。
游戏对孩子有多重要 / 163
游戏、学习、工作在同一条延长线上 / 172
父母的时间 | 换一个角度看待游戏吧 / 176
第九章爱上学校:妈妈,学校好有趣
如果对老师或者学校有任何的异议,最好要避开孩子自己议论,或者直接去找老师商讨。在孩子表达出对学校和老师不满的时候,绝对不要当场表示同意。要让孩子信任学校和老师,也要让孩子对老师有感情,为此,家长就要把学校和老师的好的一面说给孩子听。
学校就是微型社会 / 181
对老师怀有敬畏的心 / 191
父母的时间 | 有问题行为的孩子的9种类型 / 193
第十章培养责任感:自立的孩子,夸奖的妈妈
从小就受表扬而长大的孩子和没有受到什么表扬而长大的孩子,首先表情就不同。受到表扬长大的孩子,通常很有自信,自己的事情会自己做;而相反,没有经常受到表扬的孩子,则显得羞涩,在每件事上都很被动。
巧用夸奖和表扬帮助孩子自立 / 201
民主的教育,培养出有责任感的孩子 / 208
父母的时间 | 10种方法培养出自尊的孩子 / 215
第十一章性教育:妈妈,小孩是怎么来的?
从广义上来讲,性教育就是教育孩子去理解自己的性别,同时尊重两性差异。只有在适当的时期给孩子教授正确的性知识,才能让孩子将来对性行为有节制,并且避免性骚扰等行为。
教给孩子生命的珍贵吧!/ 221
帮助孩子建立适应未来社会的性别观念 / 233
第十二章亲子沟通:用“我信息沟通法”跟孩子对话
举个例子,如果妈妈在接电话,而孩子却在旁边一直要跟妈妈讲话,这时,比起直接训斥孩子“赶紧给我出去!”,就不如跟孩子说“妈妈正在打电话,因为你总跟我说话(行为),我根本听不到对方在说什么(具体的影响),妈妈会烦躁的(感情)。”
父母与孩子发生问题时的对话方式 / 243
站在孩子的立场思考,与孩子共情 / 251
帮助孩子消除负面情绪吧!/ 258
父母的时间 | 让孩子辛苦的5种责备方法 / 266
附录
孩子常见问题解答
事例1. 吮吸手指很严重 / 270
事例2. 孩子饭量很小 / 274
事例3. 在排便训练后,跟孩子的关系变差了 / 277
事例4. 具有攻击性,还经常骂人 / 280
事例5. 非常害羞,只找妈妈 / 283
事例6. 因为即将出生的弟弟或妹妹而反常 / 287
事例7. 孩子陷入幻想并且自慰 / 290
事例8. 晚上害怕而睡不着觉 / 294
事例9. 只有爸爸陪在身边才睡得着 / 295
事例10. 有攻击性并且欺负弟弟或妹妹 / 297
事例11. 想要尝试的欲望很强烈,却很容易放弃 / 299
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收起)