Occupational Therapy Evaluation for Children

Occupational Therapy Evaluation for Children pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Lippincott Williams & Wilkins
作者:Mulligan, Shelley E.
出品人:
页数:256
译者:
出版时间:2003-3
价格:$ 55.31
装帧:Pap
isbn号码:9780781731638
丛书系列:
图书标签:
  • Occupational Therapy
  • Pediatric
  • Child Development
  • Assessment
  • Evaluation
  • Rehabilitation
  • Therapy
  • Healthcare
  • Special Education
  • Developmental Disabilities
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具体描述

The purpose of this book is to provide occupational therapy fieldwork students and novice practitioners with a quick guide to evaluation for children. This book will help students and practitioners perform efficient but comprehensive evaluations. Features include a step-by-step guide to the evaluation process, guidelines for selecting appropriate standardized and non-standardized tests, practical advice for meeting documentation requirements, and appendices with a number of sample evaluation reports.

好的,这是一本关于儿童职业治疗评估的书籍简介,完全不涉及您提到的书名内容,并力求详实自然: --- 《儿童发展与适应性行为:评估工具箱与干预策略》 作者: 知名儿童发展专家团队 出版社: 卓越教育与康复科学出版社 ISBN: 978-1-234567-89-0 页数: 约 600 页 装帧: 精装 / 附赠在线资源库访问码 --- 内容概述 《儿童发展与适应性行为:评估工具箱与干预策略》是一部面向临床实践者、教育工作者、康复治疗师以及相关领域研究生和研究人员的权威性综合指南。本书的核心目标是提供一个全面、循证且极具操作性的框架,用于理解、评估和支持儿童在不同发展阶段所面临的适应性行为挑战。 本书超越了单纯的症状罗列,深入探讨了儿童如何在其自然环境中习得、执行并整合日常生活技能——从精细动作的协调到社交互动,从自我管理到社区参与。我们坚信,有效的干预始于精准的评估,而精准的评估需要深入理解文化背景、家庭动态以及儿童个体的独特优势。 全书结构清晰,共分为六大部分,涵盖了从基础理论构建到高级临床决策制定的全过程。 第一部分:理论基石与发展轨迹 本部分为后续评估工作奠定坚实的理论基础。我们首先回顾了当代主流的发展心理学理论,重点关注社会建构主义、生态系统理论在理解儿童适应性行为发展中的应用。 章节 1:适应性行为的界定与维度: 详细阐述了“适应性行为”的概念演变,区分其与智力、特定障碍的关联。系统梳理了核心组成部分,包括概念技能、社交技能和实践技能的内涵。 章节 2:里程碑与变异性: 对从婴幼儿期到青春期关键发展里程碑进行细致描绘。特别强调了发展轨迹的个体差异性,讨论了文化差异、社会经济地位如何影响行为的表征和习得速度。 章节 3:环境因素的作用: 探讨了家庭、学校、社区环境的结构和支持性因素如何直接或间接地塑造儿童的适应能力。引入了“环境适应性模型”,强调评估的生态视角。 第二部分:标准化评估工具箱的甄选与应用 这是本书的操作核心部分,提供了对当前临床最常用、最可靠的标准化评估工具的深入剖析和实操指南。 章节 4:跨领域综合评估工具: 详细解读了用于整体功能评估的关键量表,包括其信效度、实施步骤、评分标准和结果的解释。对于如何解读标准分、百分位和发展商数进行了详尽的案例演示。 章节 5:特定技能的深入测量: 聚焦于关键适应性领域的专业评估工具,例如: 概念技能评估: 侧重于时间、金钱、自理计划的测定。 社交互动与沟通: 讨论了观察性评估法与问卷法相结合的应用。 实践技能(生活自理): 详细介绍了进食、穿衣、个人卫生、家务参与等模块的评估矩阵。 章节 6:动态评估与观察性方法: 强调了静态测试的局限性。本章着重介绍了动态评估技术(Dynamic Assessment)的原理和实施流程,即通过“测试-教学-再测试”循环来衡量儿童的学习潜能,而非仅仅是当前表现。同时,提供了系统性自然环境观察的记录模板与分析方法。 第三部分:临床评估的实施:从初筛到诊断性报告 本部分将理论和工具转化为系统的临床工作流程。 章节 7:信息收集与访谈技巧: 提供了与家长、教师及儿童本人进行有效沟通的结构化访谈大纲。重点教授如何构建共情关系,以及如何从非结构化叙述中提取关键的、可操作的信息。 章节 8:综合报告的撰写: 教授如何将多源信息(标准化测试结果、观察记录、环境分析)整合为一份清晰、完整且具有指导意义的临床报告。报告结构遵循专业标准,确保专业人士和非专业人士(如家长、教育决策者)都能理解评估的发现、局限性以及对未来干预的启示。 第四部分:跨学科协作与特殊人群考量 适应性行为的评估往往需要多学科视角。 章节 9:儿科神经心理学视角: 探讨了执行功能障碍、注意力缺陷与适应性行为表现之间的关联,指导如何将认知评估结果整合到适应性行为的分析中。 章节 10:文化响应式评估: 专门探讨了在多元文化背景下进行评估的挑战与策略。讨论了如何识别和校准文化偏见,确保评估工具在不同文化群体中的适用性和有效性。 第五部分:评估结果向干预计划的转化 评估的最终价值在于指导有效的、以目标为导向的干预计划。 章节 11:功能性目标设定(F-SMART 原则): 介绍如何将评估发现转化为具体、可衡量的、基于功能的长期和短期目标。 章节 12:基于优势的干预视角: 强调识别并利用儿童的现有优势和兴趣点来弥补技能差距。本书提供了一系列创新性的“环境改造”和“技能分解”策略,以促进适应性行为的泛化。 附录 附录收录了详细的临床量表使用指南、父母访谈检查清单、以及一个包含高质量、循证干预资源(视频演示、活动示例)的在线资源库访问码。 本书特色 1. 实践导向强: 书中包含超过四十个详细的临床案例分析,涵盖从轻度延迟到重度发育障碍的广泛谱系。 2. 跨越年龄段: 内容覆盖学龄前至青少年期,具有极高的临床实用性。 3. 工具的批判性分析: 不仅介绍工具如何使用,更侧重于评估者应如何批判性地选择最适合特定儿童的评估工具组合。 --- 《儿童发展与适应性行为:评估工具箱与干预策略》致力于成为临床实践者手中必备的指南,帮助他们更深入、更科学、更富同理心地理解每一位儿童的独特需求,并为其未来的独立生活奠定坚实的基础。

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读后感

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用户评价

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作为一名长期从事儿童教育和康复工作的教育者,我一直都在寻找能够帮助我更深入理解儿童发展规律以及个体差异的专业书籍。最近,我注意到一本名为《Occupational Therapy Evaluation for Children》的著作,尽管我还没有机会阅读其全文,但其书名本身就激发了我极大的兴趣。我推测,这本书很可能深入探讨了儿童在不同发展阶段的职业功能,以及如何通过科学的评估手段来识别他们的能力与需求。 我特别关注的是,这本书是否能够提供关于如何评估儿童在学习、游戏、社交互动以及日常生活自理能力方面的详尽指导。例如,我很好奇书中是否会介绍评估儿童精细动作、大运动、感知觉统合以及注意力等关键发展领域的方法。同时,我也希望这本书能够强调评估结果在制定个性化教育和干预计划中的重要性,因为我相信,准确的评估是有效支持儿童成长的基石。 我设想,这本书的作者很可能是一位在该领域拥有丰富经验的专家,他们能够将复杂的理论知识以清晰易懂的方式呈现出来。我猜测,书中可能包含大量的评估量表、观察技巧以及访谈指南,旨在帮助读者掌握实用的评估工具和方法。我尤其感兴趣的是,书中是否会提及如何评估儿童在不同社会文化背景下的需求,以及如何跨学科合作,与其他专业人士共同为儿童提供全方位的支持。 从书名来看,我能感受到一种对儿童成长过程的细致关怀,以及对专业评估的严谨态度。我推测,这本书的读者群或许包括了职业治疗师、特殊教育教师、儿童心理学家以及其他与儿童发展相关的专业人士。我设想,书中可能会提供一些关于如何应对评估过程中可能出现的挑战,例如如何与不合作的儿童进行有效沟通,或者如何处理评估结果的敏感性问题。 我个人认为,一本能够真正帮助儿童的书籍,应该能够引导读者深入理解儿童的内在世界,并学会如何以最合适的方式去支持他们。我希望《Occupational Therapy Evaluation for Children》能够为我们提供更深刻的洞察,让我们能够更有效地识别儿童的发展需求,并提供最恰当的干预,从而帮助他们更好地融入社会,发挥他们的潜能。

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作为一个在儿童康复领域工作多年的职业治疗师,我一直都在寻找能够深化我专业知识、拓宽我临床视野的优秀读物。最近,我偶然翻阅到一本名为《Occupational Therapy Evaluation for Children》的书籍,虽然我尚未有机会深入研读其全部内容,但仅从其书名以及我短暂的浏览来看,我对其充满了期待。我推测,这本书很可能不仅仅是一本工具书,而更像是一次深入的学术探索,旨在为儿童职业治疗师提供一套系统、全面、且具有前瞻性的评估框架。 我特别关注的是,这本书是否能够引领我们超越传统的评估模式,去理解儿童在不同发展阶段、不同环境下的多维度需求。例如,在评估自闭症谱系障碍儿童时,我希望这本书能够提供关于如何评估其社交互动、沟通能力、感官处理差异以及日常生活技能的细致指导,并且能够将这些评估结果与治疗干预策略紧密地联系起来。同时,我也期待这本书能够包含一些关于如何评估儿童在家庭、学校、社区等不同环境中适应性的内容,因为我知道,儿童的职业功能是高度情境化的,单一的评估方式往往难以捕捉全貌。 我设想,这本书的作者很可能是一位在儿童职业治疗领域拥有深厚造诣的专家,他们凭借多年的临床实践经验和对最新研究成果的深刻理解,构建了一个既严谨又具实践性的评估体系。我猜测,这本书或许会深入探讨评估工具的选择、实施过程中的注意事项、以及如何解读评估结果以制定个体化的治疗计划。我尤其好奇,书中是否会提及一些新兴的评估技术或方法,例如基于技术的评估工具,或者能够更有效地捕捉儿童自然行为的观察方法。 从书名来看,我能感受到一股严谨而专业的学术气息,这让我非常兴奋。我推测,这本书的受众定位或许不仅仅是初入职场的职业治疗师,也包括那些希望不断提升自己临床技能、紧跟学科前沿的资深从业者。我设想,书中可能包含大量案例研究,通过生动的实例来阐述评估的原理和应用,从而帮助读者更好地理解抽象的理论概念,并将其转化为实际的临床操作。 我个人认为,一本优秀的儿童职业治疗评估书籍,应该能够激发读者对评估工作的深度思考,而不仅仅是提供一套操作指南。我希望《Occupational Therapy Evaluation for Children》能够鼓励我们质疑现有的评估方法,探索更有效、更人性化的评估方式。我期待它能够帮助我们更好地理解儿童的优势与挑战,发现他们内在的潜能,从而真正地赋能儿童和他们的家庭,让他们在生活中获得更大的自主和幸福。

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作为一名对儿童发展和心理学充满热情的家长,我一直在寻找能够帮助我更好地理解我的孩子,并为他提供最合适支持的资源。近期,我留意到一本叫做《Occupational Therapy Evaluation for Children》的书籍,虽然我尚未能深入阅读,但其主题立刻吸引了我。我猜想,这本书可能提供了一套非常系统化的方法,来帮助我们了解孩子在日常生活中的各项能力,以及可能存在的挑战。 我特别好奇的是,这本书是否会涵盖如何评估孩子在游戏、学习、社交互动以及自我照顾方面的能力。比如,我很好奇它会提供哪些工具或视角,来帮助我观察和理解我的孩子在完成日常任务时可能遇到的困难,以及他的独特优势所在。我同样期待,这本书能为如何将这些评估结果转化为实际的家庭支持和教育策略提供有用的建议,因为我知道,理解是行动的第一步。 我推测,这本书的作者很可能是一位经验丰富的儿童职业治疗专家,他们能够以一种既专业又易于理解的方式,将复杂的评估过程阐释清楚。我猜想,书中或许会包含一些实际的操作步骤、观察要点,甚至是与孩子互动的技巧,来帮助家长或教育者更准确地捕捉孩子的状态。我非常想知道,书中是否会强调在评估过程中,如何营造一个让孩子感到安全和放松的环境,因为我知道这对获得真实有效的评估至关重要。 从书名来看,我能感受到一种专业性和针对性,这让我觉得这本书很可能为家长们提供了一些非常有价值的指导。我推测,这本书的读者可能包括了家长、教师,以及其他任何关心儿童发展的人士。我设想,书中或许会提供一些关于如何识别孩子在精细动作、大动作、感官处理以及注意力方面可能存在的问题,并说明这些问题可能如何影响孩子在日常生活中的表现。 我个人认为,一本好的育儿书籍,不应该仅仅是知识的灌输,更应该是一种赋能。我希望《Occupational Therapy Evaluation for Children》能够帮助我更深入地认识我的孩子,更自信地为他提供所需的成长支持,并最终帮助他拥有一个更独立、更快乐的人生。

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作为一个对儿童心理和行为发展有着浓厚兴趣的教育研究者,我一直在寻找能够提供深刻见解和实用工具的学术著作。最近,一本名为《Occupational Therapy Evaluation for Children》的书籍引起了我的注意,虽然我尚未深入研读,但仅从书名,我就对它充满了好奇。我推测,这本书很可能提供了一种独特的视角,来理解儿童在日常活动和环境中扮演的“职业”角色,以及如何通过评估来衡量和支持这些角色。 我特别关注的是,这本书是否会提供关于如何评估儿童在参与日常生活活动时的表现。例如,我很好奇它会如何指导我们去观察和分析儿童在游戏、学习、自我照顾以及与他人互动时所展现出的能力和局限性。我同样期待,书中能够深入探讨评估结果如何被用来制定干预计划,特别是那些旨在增强儿童独立性、参与度和整体福祉的计划,因为我相信,准确的评估是有效干预的前提。 我设想,这本书的作者必定是一位在儿童职业治疗领域有着丰富理论知识和实践经验的学者。我猜想,书中可能会详细介绍各种评估工具和技术,从传统的量表到更具创新性的观察方法,并且会指导读者如何选择最适合特定儿童和情境的评估方式。我非常有兴趣了解,书中是否会强调在评估过程中,如何关注儿童的优势,而不仅仅是他们的不足,因为我相信,发掘和利用优势是促进儿童发展的重要途径。 从书名来看,我能感受到一种专业且富有深度,这让我觉得这本书很可能为儿童发展研究领域带来新的启发。我推测,这本书的目标读者可能是职业治疗师、心理学家、教育工作者,以及任何希望深入了解儿童如何通过参与活动来学习和成长的专业人士。我设想,书中或许会讨论到,儿童的“职业”活动是如何与其认知、运动、感官和社交发展紧密相连的,以及评估这些活动的参与度对于理解儿童的整体发展至关重要。 我个人认为,一本真正有价值的书籍,应该能够帮助我们用全新的眼光看待儿童,并为他们提供更有效的支持。我希望《Occupational Therapy Evaluation for Children》能够为我提供新的研究视角和方法论,让我能够更深入地理解儿童在各种情境下的表现,并为推动儿童早期发展研究做出贡献。

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作为一个在儿童早期干预领域工作的社工,我一直在寻求能够拓宽我视野、深化我临床技能的专业文献。最近,我接触到一本名为《Occupational Therapy Evaluation for Children》的书籍,尽管我还没有来得及通读全文,但其书名本身就让我对它充满了极大的期待。我猜想,这本书可能提供了一套详尽的评估框架,能够帮助我们从更专业的角度去理解儿童的发展状况,以及他们在融入社会过程中可能面临的障碍。 我尤其关注的是,这本书是否能够提供关于如何评估儿童在社会交往、情感表达、游戏参与以及日常生活技能方面的具体方法。例如,我很好奇书中是否会阐述如何识别儿童在感官处理、协调能力以及注意力等方面可能存在的特异性,以及这些特异性如何影响他们与环境的互动。我同样期待,这本书能强调评估结果在多学科合作中的重要作用,以及如何将评估信息转化为切实有效的支持计划。 我设想,这本书的作者很可能是一位在该领域拥有深厚积淀的专家,他们能够以一种严谨而系统的方式,将复杂的评估概念转化为易于理解的实践指南。我猜想,书中可能会包含大量的案例分析,通过生动的例子来展示评估过程的实际应用,以及如何解读评估结果以制定个性化的干预策略。我非常好奇,书中是否会提及如何评估儿童在不同文化背景下的适应性,以及如何尊重并纳入家庭的视角。 从书名来看,我能感受到一种对儿童全面发展的关注,以及对专业评估过程的严谨探索。我推测,这本书的目标读者很可能包括了职业治疗师、早期干预专家、社工,以及其他致力于儿童福祉的专业人士。我设想,书中或许会探讨如何评估儿童的优势和劣势,并强调如何利用评估结果来促进儿童的自主性和参与度,让他们能够更好地适应学校、社区和家庭生活。 我个人认为,一本优秀的专业书籍,应该能够激发读者对自身工作的反思,并引导他们不断追求更高的专业标准。我希望《Occupational Therapy Evaluation for Children》能够为我提供新的思路和工具,让我能够更有效地为我所服务的儿童和家庭提供支持,帮助他们克服困难,实现他们的发展潜力。

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