Doing Research with Children and Young People pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Sage Pubns

作者:Lewis, Vicky (EDT)/ Kellett, Mary (EDT)/ Fraser, Sandy (EDT)/ Ding, Sharon (EDT)/ Robinson, Chris (E

出品人:

页数:294

译者:

出版时间:2003-12

价格:$ 170.63

装帧:HRD

isbn号码:9780761943808

丛书系列:

图书标签:

• 儿童研究
• 青少年研究
• 研究方法
• 定性研究
• 定量研究
• 参与式研究
• 伦理考量
• 访谈
• 观察
• 数据分析

儿童与青少年研究：伦理、方法与实践 本书聚焦于儿童和青少年研究领域中至关重要的伦理考量、多样的研究方法以及在实际操作中需要面对的复杂挑战。 它旨在为人类学、社会学、教育学、心理学、公共卫生以及政策制定等多个学科的研究者，提供一个全面而深入的指南，帮助他们以负责任和富有洞察力的方式，与年轻一代群体进行互动和研究。 第一部分：研究的伦理基石与特殊考量 本部分深入探讨了针对未成年人进行研究时所必须遵守的严格伦理标准，并区分了针对儿童与针对青少年在伦理上的不同侧重点。 1. 理解“知情同意”的复杂性： 研究的伦理核心在于知情同意。然而，对于心智发展尚未完全成熟的儿童和青少年来说，这一过程远比成人研究复杂。本书详细解析了如何根据年龄和认知能力，设计出真正“可理解”的同意书和许可文件。 分层同意模型（Tiered Consent）： 探讨了如何构建一个多层级的同意结构，确保研究者不仅获得法定监护人的同意（Permission），更重要的是，获得研究对象本人的“知情同意”（Assent），并强调了同意是一个持续性的、动态的过程，而非一次性的签署行为。 撤回权利的保障： 阐述了如何确保儿童和青少年能够在一个无压力、无评判的环境下，随时、自由地撤回他们参与研究的意愿，以及研究者应如何处理此类情况，确保其不会产生任何负面后果。 能力评估与判断： 提供了实用的工具和框架，帮助研究者评估不同年龄段儿童和青少年的决策能力（Gillick Competence 相关的原则在不同司法管辖区下的应用），以确定他们能够自主参与研究的程度。 2. 保护与风险最小化： 本书强调了研究伦理的首要目标是“不伤害”（Do No Harm）。对于弱势群体而言，研究风险可能被放大。 识别与管理风险： 详细分析了在研究中可能对儿童和青少年产生的特定风险，包括心理压力、隐私泄露、污名化（Stigmatization）以及对家庭关系的影响。并提供了详细的风险评估矩阵和应对策略，例如在敏感话题讨论后提供即时支持资源的清单。 数据安全与保密性的极端要求： 由于涉及未成年人，数据泄露的后果更为严重。本章探讨了匿名化（Anonymization）与假名化（Pseudonymization）在处理儿童青少年数据时的技术要求和局限性，特别是在涉及到跨机构合作或数字化研究环境时。 机构审查委员会（IRB/REC）的特殊要求： 指导研究者如何准备一份能有效说服伦理审查委员会的申请材料，重点展示对弱势群体的特殊保护措施和应急预案。 第二部分：方法论的创新与适应性调整 本部分专注于介绍和评估那些特别适用于与儿童和青少年合作的研究方法，强调“以儿童为中心”（Child-Centered）的研究范式。 3. 定性研究的灵活性： 传统访谈技巧往往不适用于年幼的研究对象。本章聚焦于如何调整定性方法，以更好地捕捉儿童和青少年的真实经验和观点。 叙事方法与生活史（Life Story Work）： 探讨了如何通过故事分享、时间线构建等方法，引导儿童和青少年讲述他们的生活经验，同时注意保护其叙事的主权。 视觉与媒介方法（Visual and Media Methods）： 详细介绍了“让相机制片”（Photo-elicitation）、“地图绘制”（Mapping）以及“数字故事创作”（Digital Storytelling）等技术。这些方法允许参与者使用非语言方式表达复杂的感受和观念，尤其适用于口语表达能力有限的低龄儿童。 游戏化研究（Gamification and Play-Based Research）： 论述了如何在研究中融入游戏元素，使数据收集过程成为一种自然的互动体验，而非压力，并讨论了如何从游戏中提取有效的数据洞察。 4. 定量与混合研究的适配性： 即使是结构化的定量研究，也需要对测量工具进行细致的本土化和情境化处理。 量表适应性与文化验证： 探讨了如何对现有的成熟量表（如情绪、焦虑、生活满意度量表）进行语言和文化上的调整，确保其在特定年龄组中的有效性和信度。 观察法与行为编码： 介绍了在学校、游乐场等自然环境中，针对儿童青少年行为进行系统观察和编码的技术，包括关注点采样（Focal Sampling）和扫描采样（Scan Sampling）的精确应用。 混合方法的设计： 阐述了如何将定性和定量方法有机结合（如先通过焦点小组理解情境，再设计针对性的问卷），以提供更全面、更具解释力的研究发现。 第三部分：实践中的挑战、协作与知识转化 本部分关注研究者在真实世界中遇到的实际障碍，并倡导一种伙伴关系（Partnership）的研究模式。 5. 协作性研究范式（Co-production）： 本书强烈倡导从“研究对象”到“研究伙伴”的转变，即让儿童和青少年参与到研究设计的各个阶段。 参与式行动研究（PAR）的应用： 如何运用 PAR 的原则，赋权给年轻参与者，使他们不仅仅是信息提供者，更是问题的定义者、方法的选择者和结果的解释者。 研究团队的多样性： 强调研究团队中应纳入具有相关经验的年轻顾问（Youth Advisors）或教育工作者，以确保研究的贴近性和相关性。 反馈的责任： 探讨了研究者有义务以最易于理解的方式，向参与者和他们的社区反馈研究结果，并讨论了如何设计适合儿童理解的摘要和报告。 6. 跨文化、跨领域的研究视野： 儿童与青少年的经验深受其文化背景和社会结构的影响。 全球化背景下的研究： 讨论了在不同国家和文化背景下进行比较研究时，如何处理概念等效性（Conceptual Equivalence）的问题，尤其是在研究全球性现象（如社交媒体使用、气候变化焦虑）时。 与政策制定者的连接： 指导研究者如何将复杂的、基于证据的发现，转化为对学校管理者、医疗专业人员或政府机构有实际指导意义的政策建议，确保研究成果能够促进积极的改变。 研究者自我反思： 强调研究者必须持续进行自我反思，识别自身权力位置、文化偏见和假设，这些都可能无形中影响与年轻参与者的互动和数据的解释。 总结： 本书致力于培养新一代研究人员的敏感性、专业性和创新性，确保未来针对儿童和青少年的所有研究，都能在最高的伦理标准下，实现对他们生活经验的深刻理解和真实再现。它不仅仅是一本方法论手册，更是一份关于如何尊重和倾听下一代声音的行动指南。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

当我看到《Doing Research with Children and Young People》这本书时，我第一反应是它可能是一本关于青少年社会参与的书籍。我猜想，这本书可能会鼓励孩子们积极主动地参与到社区活动、社会议题的讨论中，让他们有机会发声，表达自己的想法和需求。我非常希望这本书能提供一些实际的案例，展示青少年是如何通过各种形式的“研究”——无论是独立的调查、集体的项目，还是倡导性的活动——来影响和改变周围的世界。我猜测，书中会强调培养青少年的公民意识、责任感以及解决问题的能力，让他们认识到自己作为社会一员的重要性。我特别好奇，这本书是否会介绍一些创新的方法，让原本可能枯燥的研究过程变得生动有趣，能够激发青少年的学习兴趣和参与热情。我猜测，它可能会探讨如何为青少年提供支持和指导，帮助他们克服在研究和实践过程中遇到的困难，让他们能够自信地承担起社会责任。总而言之，我认为这本书可能是一本充满正能量的书籍，它致力于赋权青少年，让他们成为积极的社会变革者，并为他们提供实现这一目标的工具和思路。

评分☆☆☆☆☆

我最近在浏览书店的时候，无意间注意到了这本《Doing Research with Children and Young People》。这本书的装帧相当朴实，没有华丽的装点，但却散发着一种沉静而厚重的质感。我当时就觉得，这肯定不是一本追求哗众取宠的书，它更像是那些默默耕耘、有着扎实内容的作品。我当时脑海里闪过的第一个念头是：这本书会不会是对教育领域的一种深刻反思？也许它会从一个更宏观的视角，去审视当前社会对儿童和青少年教育模式的局限性，并提出一些具有建设性的建议。我有点好奇，这本书是否会涉及到一些关于儿童心理发展规律的科学研究，并且将这些理论知识转化为易于理解和实践的方法论。我猜测，它可能会深入探讨如何培养孩子的独立思考能力、创新精神以及批判性思维，这些都是在这个快速变化的时代里尤为重要的素质。另外，我也期待这本书能够提供一些具体的指导，比如如何帮助孩子建立健康的人际关系，如何引导他们面对挫折和挑战，以及如何在家庭教育中营造积极的学习氛围。总而言之，我认为这本书很有可能是一本能够启发读者深思、并提供实际操作指南的著作，它可能不直接告诉你“怎么做”，而是引导你“为什么这么做”，从而让你在教育孩子的问题上拥有更清晰的认知和更科学的方法。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书的封面设计就让我眼前一亮！那种柔和的色彩搭配，加上一些抽象但充满童趣的插画元素，立刻就勾起了我对童年美好回忆的向往。我迫不及待地想翻开它，看看里面到底藏着怎样的惊喜。我猜测这本书的内容会非常贴近生活，也许会分享一些关于孩子成长过程中的点点滴滴，那些我们曾经经历过、又可能已经遗忘的纯真与快乐。想象一下，或许里面会有许多温馨的小故事，讲述孩子们如何用他们独特的视角去观察世界，如何用稚嫩的双手去创造属于他们的奇迹。我特别期待它能带来一些关于教育理念的思考，是不是会强调尊重孩子的天性，鼓励他们自由探索？或者，它可能会探讨如何与孩子建立更深层次的连接，理解他们的情感需求，成为他们成长路上最坚实的后盾。我猜这本书一定蕴含着许多为人父母、或者与孩子打交道的人们所需要的智慧和力量，它就像一盏明灯，指引我们在育儿的道路上少走弯路，多一些理解和耐心。我很想知道，这本书是否会包含一些让成年人反思自己童年经历的片段，从而更好地理解现在的孩子？总而言之，从封面到我对内容的初步猜测，这本书都给我一种非常温暖、亲切的感觉，仿佛它就是一本等待被发现的宝藏，里面充满了关于爱、关于成长、关于生命中最珍贵的点滴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题《Doing Research with Children and Young People》本身就充满了学术气息，让我联想到一些严谨的研究方法和理论框架。我猜想，这本书很可能是一本面向教育研究者、社会工作者，甚至是具有研究精神的家长所写的专业书籍。我特别期待它能提供一套系统性的方法论，教导读者如何在进行与儿童和青少年相关的研究时，能够真正理解和尊重他们的视角，而不是仅仅将他们视为被动的信息提供者。我猜测，书中可能会详细介绍一些质性研究的方法，比如访谈、焦点小组、参与式观察等，并且强调在研究过程中如何确保儿童的权益和安全。我很想知道，这本书是否会探讨如何处理研究过程中可能出现的伦理困境，比如如何获得知情同意，如何保护隐私，以及如何避免对儿童造成任何形式的伤害。我猜测，它也会分享一些成功的案例研究，展示研究者是如何通过细致入微的观察和深入的交流，挖掘出儿童和青少年内心深处的想法和感受。这本书在我看来，可能是一本能够帮助人们提升研究能力，并以更具人文关怀的方式去理解和支持下一代成长的宝贵资源。

评分☆☆☆☆☆

这本书的命名方式《Doing Research with Children and Young People》给我的感觉非常专业，让我立刻联想到一些关于儿童发展的学术著作。我猜这本书可能是一本深入探讨如何科学、有效地开展针对儿童和青少年群体研究的指南。我特别好奇，书中会不会详细介绍一些研究方法学的细枝末节，比如如何设计研究问卷，如何进行数据分析，以及如何解读研究结果。我猜测，它可能会强调在研究过程中，需要充分考虑儿童和青少年的认知特点和发展阶段，采用符合他们理解能力和表达方式的研究工具。我期待这本书能够为研究者提供一套严谨的研究框架，确保研究的科学性和客观性，同时又不失对研究对象的尊重和关怀。我猜想，书中也可能会涉及一些关于儿童心理学、教育学等相关学科的理论知识，帮助读者更好地理解研究对象的行为和动机。总而言之，我认为这本书很有可能是一本为学术界人士量身打造的专业书籍，它将为研究儿童和青少年问题的学者们提供宝贵的理论指导和实践经验。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆