Children's Books in Print 2003

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出版者:Rr Bowker Llc
作者:Not Available (NA)
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:205
装帧:HRD
isbn号码:9780835244862
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童书籍
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具体描述

美国儿童读物指南 (Children's Books in Print) 2003 卷 本书是您查找和采购 2003 年美国出版的、面向所有年龄段儿童和青少年读物的权威性、最全面的参考工具。 汇集了数以万计的在版(In Print)儿童书籍的详细信息,是教育工作者、图书管理员、书商、出版商以及所有关心儿童阅读的家庭的必备资源。 内容覆盖范围: 本指南全面收录了从学龄前读物到高中阶段文学作品的各类书籍信息。它不仅仅是一份书目清单,更是一个深入了解当年儿童图书市场的综合数据库。 核心特色与功能: 一、全面的书籍信息: 作者索引 (Author Index): 按字母顺序列出了所有在版儿童书籍的作者姓名,并精确提供了每位作者的全部在版作品清单。查找特定作者的作品从未如此便捷。 书名索引 (Title Index): 提供了所有书籍的完整标题列表,方便读者快速定位特定书籍的详细信息。 插画家索引 (Illustrator Index): 鉴于儿童书籍中插画的重要性,本书特别设立了插画家索引,帮助读者查找特定艺术家的作品,或寻找具有特定视觉风格的读物。 主题分类索引 (Subject Index): 这是本书最核心的资源之一。所有书籍均根据详尽的主题分类系统进行了归类,涵盖了从科学、历史、传记到虚构文学、诗歌等所有教育和娱乐领域。分类细致入微,能满足专业研究和日常选书的特定需求。 二、详细的条目数据: 每本书的条目都包含关键的采购和参考信息,确保用户能够准确识别和订购所需版本: 书名与副标题: 完整呈现书名信息。 作者/编者/译者: 明确标示贡献者。 出版社与出版年份: 提供最新或最相关的出版信息。 定价: 2003 年的建议零售价(如有变动,通常会标注)。 格式与装帧: 明确区分精装本 (Hardcover)、平装本 (Paperback)、有声读物 (Audio) 等不同版本。 页数与规格: 帮助图书馆员和教师判断书籍的物理属性和适读性。 ISBN/ISSN 号码: 确保准确的订单识别。 简短描述(Description/Annotation): 许多条目提供了一句或一段精炼的文字,概述了书籍的主要内容或教育价值,极大地辅助了筛选过程。 三、针对不同年龄段的优化: 本书的编排充分考虑了儿童图书的特定需求,通常会包含或提供识别目标读者群的指引,例如: 图片书 (Picture Books): 针对学龄前及初学阅读的儿童。 初级读者 (Easy-to-Read/Early Readers): 帮助独立阅读能力培养的书籍。 中级读者 (Middle Grade): 针对小学高年级至初中生的章节书。 青少年文学 (Young Adult Fiction/Nonfiction): 面向高中生及青少年的更复杂主题作品。 四、针对图书馆和教育机构的价值: 对于学校图书馆和公共图书馆的儿童部门而言,《美国儿童读物指南 (2003)》是: 1. 馆藏发展工具: 用于盘点现有馆藏、识别缺失的关键作品,并根据最新的出版信息进行采购决策。 2. 参考与推荐工具: 馆员可以快速根据主题、作者或年龄段,向家长和学生提供可靠的阅读推荐。 3. 目录编制辅助: 提供了标准化的出版数据,有助于数据录入和维护图书馆目录的准确性。 五、市场洞察力: 本指南是 2003 年美国儿童图书市场的一次全面快照。通过研究哪些作者和主题在当年最为活跃,教育研究人员和出版编辑能够更好地理解当时的趋势和需求。它反映了自上一版以来新增的所有重要的、仍在销售的经典作品和新兴畅销书。 总结: 《美国儿童读物指南 (2003)》是一部深度整合了目录学准确性和实用采购信息的大型参考工具书。它为所有致力于推广和提供高质量儿童读物的专业人士,提供了一个清晰、可信赖的导航系统,确保每一位年轻的读者都能找到与他们年龄和兴趣完美契合的书籍。其详尽的索引结构,使得从任何角度(作者、标题、主题)切入,都能高效地定位所需资源。 (注:本书涵盖了截至 2003 年出版周期内,仍在市场上可供订购的所有儿童读物。)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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**评价三:** 这本书的实体触感是极其特别的,厚重的纸张,略微粗糙的封面纹理,散发着一股浓浓的“参考工具书”的味道,完全不是那种柔软、色彩斑斓的儿童读物可以比拟的。我原本想用它来给我的学龄前孩子挑选一些适合他们认知阶段的读物,毕竟是十多年前的版本,想看看经典是如何随着时间沉淀下来的。然而,这本书的结构完全是为成人专业人士设计的。它的索引系统复杂而精细,如果你想通过“主题”来查找,你需要深入到非常具体的亚分类中去,比如“动物寓言的社会伦理探讨”或者“中世纪历史的儿童视角改编”。这些分类的专业性,远远超出了我一个普通家长的知识储备。我试着找一些关于“友谊”或“勇气”这类普遍主题的书籍,结果发现这些概念被分解得过于细碎,找不到一个清晰的入口。这本书更像是一张古老的航海图,上面标注着精确的经纬度,但如果你不具备导航知识,你只会对着那些密密麻麻的线条感到晕眩。它更像是一部严肃的学术辞典,其价值在于其完整性和历史准确性,而非其易用性和启发性。

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**评价二:** 说实话,我购买这本书是冲着“2003”这个年份去的,希望能从中挖掘出一些被后来繁荣的童书市场所遗忘的“遗珠”。打开书本,首先映入眼帘的便是密密麻麻的作者姓氏列表,这布局简直像极了一份老式的电话黄页,充满了上个世纪的效率感。我尝试从“教育性”的角度去审视它,看看当时有哪些书籍被权威机构推崇为“有益于心智成长”的读物。结果发现,这本书的侧重点似乎完全不在于推荐和评论,而在于“收录”与“分类”。它提供的只是一个冰冷的、客观的清单,告诉你“什么存在”,但完全没有告诉你“它们为什么存在”以及“它们是否值得一读”。举个例子,我在某一章节下看到了一个非常吸引人的主题分类,但我翻遍了那几页,看到的只是书名、作者和出版社的代号,没有一句像样的内容简介,更别提故事的梗概了。这让我感到非常受挫,我需要的不是一个数据库的命令行输出,而是一个能与我对话的引路人。这本书就像是一座巨大的、尚未被整理的档案馆,里面的资料是齐全的,但如果你不知道确切的编号,你就只能原地迷失。对于我们这些追求快速、精准信息的现代父母来说,它的使用门槛实在太高了,除非你手握精确的书名或作者,否则它无法为你开启任何新的阅读大门。

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**评价四:** 从一个纯粹的收藏和历史角度来看,这本书无疑是一件有价值的物件。它记录了特定时间点(2003年)全球儿童出版界的一个快照,对于研究那个时期儿童文学的趋势和出版规模,它提供了不可替代的原始数据。我特别留意了其中关于独立出版社和小型出版机构的收录情况,它们被放在与大型连锁出版社同等的篇幅下,这本身就体现了一种对出版多样性的尊重。但是,从一个实际的“购买指南”或“阅读推荐”的角度来看,它的功用几乎为零。书中没有任何关于书籍内容的描述性文字,没有故事的吸引力介绍,没有插画风格的说明,甚至连目标阅读年龄的粗略划分都显得非常模糊或缺乏细致的梯度。这导致,当你根据书名选定一本可能感兴趣的书后,你仍然需要回到网络上去进行二次搜索,以确认这本书是否真的符合你孩子的需求。因此,它充当的只是一个“信息中转站”的角色,而非“最终解决方案”。对于习惯了亚马逊或Goodreads上详尽的用户评论和星级评分的我来说,这种纯粹的信息堆砌方式,显得既疏离又效率低下。

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**评价五:** 这份印刷品带着浓浓的“旧时代效率至上”的烙印。纸张厚实,墨水深沉,排版紧凑到极致,似乎每一个毫米的空间都被精确地计算过,以求最大化信息密度。我试着用它来为我的侄女——一个刚刚开始对独立阅读产生兴趣的小女孩——寻找一些过渡性的读物。我尝试搜索她喜欢的动物主题,结果发现,分类是按照“哺乳动物”、“爬行动物”、“水生生物”等生物学划分,而不是按照“探险”、“友爱”、“学习”等儿童更易理解的主题。这表明,这本书的编写者显然是站在出版商或图书馆资料管理的角度,而非终端用户的角度来构建这个体系的。当我试图查找一些针对特定阅读障碍或特殊需求儿童的书籍时,那个目录结构提供的帮助也相当有限,它倾向于罗列已有的“作品”,而不是解决特定的“阅读需求”。总而言之,这本书更像是一台古老的、性能强大的计算器,它能进行最复杂的运算,但你必须学会它的所有底层逻辑和指令才能用好它。对于寻求轻松、个性化阅读建议的普通家庭而言,它带来的更多是知识上的压力,而非阅读上的乐趣。

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**评价一:** 翻开这本书,我立刻被那种古老而厚重的气息所吸引,纸张微微泛黄,散发着一种独特的,只有老书才有的香气。这本书的装帧和设计,坦白说,放在今天来看,显得有些过时了,但正是这种朴实无华,让人感受到了一种对知识的纯粹敬畏。我原本是抱着极大的期望来寻找一些经典的、能引导孩子阅读的优秀儿童文学作品的,特别是那些在二十世纪末期声名鹊起的“瑰宝”。然而,我很快发现,这本书更像是一份详尽到近乎枯燥的目录索引,而非一本充满故事性的导览手册。内容排布极为密集,几乎没有插图,对于一个想要快速浏览或寻找灵感的家长来说,查阅起来颇有些吃力。寻找特定主题的书籍,需要耐心和时间去逐行比对,每一个条目后面紧跟着的是出版商信息和页码,清晰无疑,但缺乏趣味性。我花了近一个小时试图找到几本我记忆中很棒的绘本,最终在厚厚的一摞文字中成功定位,但那份找到“宝藏”的喜悦,被翻阅过程中的疲惫感冲淡了不少。它更适合那些专业的图书馆员或研究儿童文学史的学者,作为一份严肃的参考资料,而非日常的育儿伴侣。我猜想,在那个数字化尚未完全普及的年代,这份印刷品的价值是无可替代的,它承载的是信息时代初期对知识系统化管理的努力与坚持。

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