Explains how social scientists can evaluate the reliability and validity of empirical measurements, discussing the three basic types of validity: criterion related, content, and construct. In addition, the paper shows how reliability is assessed by the retest method, alternative-forms procedure, split-halves approach, and internal consistency method.
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“教育测量/评估”(Education Measurement)课程必读书之一。
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评分社科研究人员必读教材之一
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