具体描述
本书通过《时务报》、时务学堂、京师大学堂等新知识设施创建，甲午战后中国读书人分化，清末官绅面对明治维新变局的反应，以及辛亥巨变、五四巨变中新旧知识人的不同表现，展现“新知识人”在向近代中国传播新知识过程中的性情与思想、私心与抱负、智慧与局限。以独特的视角揭示晚清政治和思想的激烈碰撞，反映一个时代的风云，更加清晰全面地呈现历史的完整细节和真实面目。
作者简介
马勇，1956年1月生，安徽濉溪人。现任中国社会科学院近代史研究所研究员，中国社会科学院研究生院教授、博士生导师。在过去数十年，主要从事中国学术史及儒家经学、近代中国文化、中国近代史、中国现代化史、中国文明史等研究。已出版学术著作三十余种，发表论文百余篇，代表著作有《汉代春秋学研究》《梁漱溟评传》《从戊戌维新到义和团》《近代中国文化诸问题》等。
目录信息
甲午战败与中国精英阶层的激进与困厄/
世纪末恐慌………
内耗与共识………
呼唤维新………
国体与纲常………
中国唯一希望………
民族与种族………
清末官绅对明治维新的认知/
基于渐进变革的回应………
观察与预测………
效果初现后的忧思………
史的记忆与借鉴………
重走明治维新路………
对明治宪政的模仿………
寻找富强：严复思想再检讨/
失落根源………
日本为什么行………
走进丛林………
近代中国知识分子悲剧：《时务报》内讧/
黄金组合………
裂痕初现………
乘虚据为己有………
内讧再起………
无聊的口水战………
近代中国启蒙者悲剧：以湖南时务学堂为中心/
创办湖南时务学堂………
办学方针的确立与改变………
异端与正统的冲突………
时务学堂终结………
“新知识”背后：以京师大学堂创建为中心/
几份不同的创建方案………
创建方案越来越明朗………
对大学堂章程的不同意见………
惹是生非的总教习权限………
孙家鼐改定大学堂章程………
新知识中的“生意”………
从废八股到改科举：限于1898年的讨论/
废科举方案的提出………
想象中的守旧者………
适可而止：社会所能承受的改革力度………
兼顾新旧的新科举方案………
辛亥后复辟思潮平议/
意义丢失与寻求………
信仰崩溃与重构………
权威丧失与恢复………
新传统主义泛起………
国体虽更而纲常是否必变………
对共和与文化传统内在关联的迷惑………
新传统主义困境………
现代知识分子悲剧：“挽留”蔡元培/
北大前途的多种可能………
重陷僵局………
一个共赢的“遣代”方案………
重构“五四”记忆：以林纾为例/
在新文学谱系中的林纾………
新文化运动右翼………
站在学潮另一边………
· · · · · · (收起)
读后感
历史是成功者构建和书写的，是经过成功者筛选的记忆，因而往往是不真切的。20世纪的中国，在革命史观以及阶级史观的主导下，我们根据自己的需要和语境将历史人物分为截然两端——凡革命必进步，凡革命者必然高尚；凡守旧必腐朽，凡守旧者必然猥琐，这已然成为一种绝对的教条，...
评分历史是成功者构建和书写的，是经过成功者筛选的记忆，因而往往是不真切的。20世纪的中国，在革命史观以及阶级史观的主导下，我们根据自己的需要和语境将历史人物分为截然两端——凡革命必进步，凡革命者必然高尚；凡守旧必腐朽，凡守旧者必然猥琐，这已然成为一种绝对的教条，...
评分历史是成功者构建和书写的，是经过成功者筛选的记忆，因而往往是不真切的。20世纪的中国，在革命史观以及阶级史观的主导下，我们根据自己的需要和语境将历史人物分为截然两端——凡革命必进步，凡革命者必然高尚；凡守旧必腐朽，凡守旧者必然猥琐，这已然成为一种绝对的教条，...
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评分历史是成功者构建和书写的，是经过成功者筛选的记忆，因而往往是不真切的。20世纪的中国，在革命史观以及阶级史观的主导下，我们根据自己的需要和语境将历史人物分为截然两端——凡革命必进步，凡革命者必然高尚；凡守旧必腐朽，凡守旧者必然猥琐，这已然成为一种绝对的教条，...
用户评价
角度客观，发人深思，没有意识形态的教条束缚，历史发展有其必然，历史人物有期偶然。
评分角度客观，发人深思，没有意识形态的教条束缚，历史发展有其必然，历史人物有期偶然。
评分我就喜欢看读书人内讧题材，这心态是有多阴暗啊.....错别字多了点，溥通学成了博通学，尽其才成了禁其才。内容对专家来说虽然不新鲜，但对我等来说看看这个更简明通俗的版本也不错。
评分改变你对中国近代史的刻板印象，历史并非心中臆想的那样。
评分角度客观，发人深思，没有意识形态的教条束缚，历史发展有其必然，历史人物有期偶然。
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