南齊時代的文學與思想 在線電子書 圖書標籤: 古代文學  魏晉南北朝  童嶺  南齊  魏晉南北朝史  古典文學  學術  文學種種   

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去年寫本科論文時翻過，隻有我一個人覺得此書很差？

童嶺老師的書，讀瞭《內篇》，學到瞭很多東西，整理一下： 1、傳統的研究方法與論文結構。非常嚴謹而清晰。（背後有方法論的思考） 2、通過個案分析交代概念的當時義，而不是泛泛而談的文學史脈絡常識。如「文章」義的辨析。 3、製錶的方法。 4、文學團體內部的趨同性。影響的焦慮。如蘭陵蕭氏對「文章」的理解基本趨於「五言詩」，如瀋約對蕭子顯的潛在影響 5、以目錄和內容二者結閤來研究學術背景 6、大量的日本成果。 7、傳統文本細讀：說文-本義-舉例-當時義-舉例-分析。（注意異文的利用） 但總體來看，立足點畢竟隻是蕭子顯《文學傳論》一篇，內容隻是具體而微，格局不夠大，學術貢獻有限，但作為碩士論文也是很不錯瞭。

沒看過。就看瞭後記。特彆想說一句，油膩。

童嶺老師的書，讀瞭《內篇》，學到瞭很多東西，整理一下： 1、傳統的研究方法與論文結構。非常嚴謹而清晰。（背後有方法論的思考） 2、通過個案分析交代概念的當時義，而不是泛泛而談的文學史脈絡常識。如「文章」義的辨析。 3、製錶的方法。 4、文學團體內部的趨同性。影響的焦慮。如蘭陵蕭氏對「文章」的理解基本趨於「五言詩」，如瀋約對蕭子顯的潛在影響 5、以目錄和內容二者結閤來研究學術背景 6、大量的日本成果。 7、傳統文本細讀：說文-本義-舉例-當時義-舉例-分析。（注意異文的利用） 但總體來看，立足點畢竟隻是蕭子顯《文學傳論》一篇，內容隻是具體而微，格局不夠大，學術貢獻有限，但作為碩士論文也是很不錯瞭。

路過的趙爺看瞭看引言：“這不是論文啊。”——好吧