具体描述
让孩子在自由的涂画中体会愉悦，开发自身的个性，是十分有益的功课。像彩色蜂蜡画、湿水彩画、彩色植物颜料画这样的画，色彩自然又柔和，没有生硬的轮廓线，绘画的主题是一点一点逐渐成形的，不会限制孩子的想象力，反而能激发他们的艺术表达欲。本书详尽地指导教育者，从熟悉绘画过程，到带领孩子一起画，从绘画过程的进行，到问题的处理及善后，是一本非常实用的儿童绘画指导手册。
作者简介
华德福教育专家弗莱娅•雅福克，生于1937年，任华德福幼儿园园长达30年之久，1990年起开始进行世界讲学，并著有几十本著作，凝聚了她近半世纪的实践经验与理论思考。著有《和孩子一起游戏》《和孩子一起画画》《和孩子一起做玩具》《和孩子一起做娃娃》《幼儿园的工作与娱乐》（均即将出版）等。
目录信息
1.彩色蜡块画简介
谈谈颜色的选择
2.成人蜡块画入门
蜡块的使用
用蓝色画草图
色彩的布局
山—海—渔船/风景/房屋/树木/人物动物/故事场景画
3.墙壁装饰画
4.孩子和成人一起画
孩子需要的氛围
有特殊困难的孩子需要悉心引导
允许孩子模仿画画吗？
孩子需要好的榜样
孩子不需要预先命题
5.与正在画画的孩子“交谈”
幼小的孩子
梦幻期的孩子
入小学前的孩子
6.如果孩子把他的画拿给成人看
7.谈谈绘画的保存
8.绘画材料和用品
9.蜡块的清洁
Part 2 用湿水彩绘画
1.水彩颜料入门
2.绘画用品
3.在幼儿园中画湿水彩画的准备工作
4.成人湿水彩画入门
5.在幼儿园里画湿水彩画
3岁的孩子 /075
4~5岁的孩子 /077
5 岁半~6岁的孩子 /082
6.绘画后的收拾工作
7.组织水彩画过程中可能遇到的问题
8.在家里画湿水彩画
Part 3 用植物颜料绘画
1.彩色植物颜料简介
2.彩色植物颜料绘画材料和用品
3.用植物颜料画水彩画的准备工作
4.绘画过程
5.绘画完成后的收拾工作
6.使用植物颜料的经验
7.用植物颜料粉笔画画
8.粗芯植物彩笔
· · · · · · (收起)
读后感
有心的家长一定不难发现，10个孩子中有9个孩子很是喜欢画画。每当孩子疯狂吵闹犹如恶魔之时，假若家长可以善意引导其坐下画画，一切将会在瞬息间发生改变。捣蛋的“恶魔”不复存在，取而代之的是那一个个端端正正，认认真真，潜心画画的“小天使’”。由此可见，画画涂鸦这个活...
评分小孩子处于构建身体培养意志的关键时期，他们主要是通过模仿来学习，游戏是孩子的需要，也是他们的天性。现在的孩子们在很小的时候就受到了家长们的众多期待，大人们为了让自己的孩子不输在起跑线上，在孩子很小的时候就安排他们去学习各种各样的知识。而大人的设计却...
评分小孩子处于构建身体培养意志的关键时期，他们主要是通过模仿来学习，游戏是孩子的需要，也是他们的天性。现在的孩子们在很小的时候就受到了家长们的众多期待，大人们为了让自己的孩子不输在起跑线上，在孩子很小的时候就安排他们去学习各种各样的知识。而大人的设计却...
评分进幼儿园，老师就要求买画笔，多买蜡笔，也有水彩的。在幼儿园有涂色的课程。在家里，也有不少孩子喜欢涂涂画画，最开始可能是画在墙上，沙发上。后来经过引导才知道在纸上画。 可是画什么呢？我想，有些家长会遇到跟我一样的问题，刚开始，让孩子随心所欲的画，想怎么画就怎么...
评分有心的家长一定不难发现，10个孩子中有9个孩子很是喜欢画画。每当孩子疯狂吵闹犹如恶魔之时，假若家长可以善意引导其坐下画画，一切将会在瞬息间发生改变。捣蛋的“恶魔”不复存在，取而代之的是那一个个端端正正，认认真真，潜心画画的“小天使’”。由此可见，画画涂鸦这个活...
用户评价
老实说，我拿到《和孩子一起画画》这本书的时候，心情是有点忐忑的。市面上太多关于儿童绘画的书了，大多数都显得有点“程式化”，感觉就是照着模板来操作，缺少了点“灵魂”。但是，当我一口气读完这本书，我才发现，我的担心完全是多余的。它简直就是一股清流，一股充满爱和智慧的清流。作者的文字，真的太有温度了。她没有用那些复杂的理论来“教育”我们，而是用非常贴近生活的语言，分享了她和孩子之间真实而美好的绘画体验。我最喜欢的一点是，她非常强调“过程”，而不是“结果”。她告诉我们，孩子画画，最重要的不是画得有多像，有多美，而是他在这个过程中获得的乐趣，他表达出来的内心的想法和情感。这一点，对我触动很大。因为我之前总是过于关注画出来的东西，总想着让孩子画得“像样”一点。读了这本书之后，我才意识到，我可能错失了很多和孩子真正沟通的机会。它让我学会了，放下评判，去倾听孩子用画笔诉说的故事。书中提到的一些小技巧，比如如何引导孩子观察生活中的形状和色彩，如何鼓励孩子尝试不同的构图，都非常有启发性。但最让我感动的是，这些技巧都渗透在一种非常轻松、非常自然的氛围中，一点都不会让人觉得有压力。它让我看到了，原来亲子绘画，可以成为我们之间一个非常美好的情感连接方式。通过这本书，我不再把画画看作是一项“任务”，而是把它当作一次和孩子一起探险、一起创造的旅程。它让我们的家，充满了更多的色彩和欢笑。
评分我必须毫不夸张地说，《和孩子一起画画》这本书，简直就是我送给自己和孩子的一份珍贵礼物。我一直在寻找一本能够真正帮助我理解孩子，并且能和孩子建立更深层连接的书，而这本书，恰好填补了这个空白。作者的文字，没有一点点虚假的痕迹，充满了真诚和热爱。她就像一位耐心的向导，带着我一步步走进孩子充满奇思妙想的内心世界。我之前总是认为，陪孩子画画，就是要教他画出什么“像样”的东西。结果，我发现自己给孩子带来了很多不必要的压力。这本书让我意识到，绘画，是孩子表达自我的一种最纯粹的方式。他们用颜色和线条，描绘着他们对世界的感知，对情感的抒发。这本书教我，放下“评判”的目光，用“欣赏”的眼光去看待孩子的每一幅作品。它让我学会了，如何去发现孩子画中的“故事”，如何去引导孩子更深入地表达自己的想法。我特别喜欢书中提到的一些“游戏化”的绘画方式，比如“故事接龙画”，或者“情绪色彩图”。这些方法，不仅让绘画过程变得非常有趣，更重要的是，它能够有效地激发孩子的创造力和想象力。它让我看到了，原来绘画，可以如此自由，如此多元。读完这本书，我感觉自己仿佛获得了一种“超能力”，能够更好地理解我的孩子，更好地陪伴他成长。它让我意识到，亲子时光，不应该只是简单的陪伴，更应该是充满意义的互动和共同成长。这本书，绝对是我近年来读过的最值得推荐的育儿类书籍之一。
评分《和孩子一起画画》这本书，绝对是我近年来阅读过的最惊喜、最走心的育儿类书籍之一。我不得不承认，在拿到它之前，我并没有抱太高的期望。市面上关于亲子教育的书籍实在太多了，很多都只是千篇一律的理论说教，或者一些陈词滥调的“专家建议”。但是，当我翻开这本书，我立刻就被作者真挚而充满温度的文字所吸引。她没有用那些高深莫定的理论来“指导”我们，而是用一种非常朴实、非常生活化的语言，分享了她和孩子之间无数个充满爱和智慧的绘画瞬间。我尤其欣赏书中对“过程”的强调。作者反复提到，陪伴孩子画画，最重要的不是画出什么“惊世之作”，而是享受和孩子共同创作的乐趣，是捕捉他们画画时的每一个微小的情绪和表达。这一点，对我触动很大。因为我之前总是过于关注画出来的“成果”，却忽略了孩子在绘画过程中可能产生的各种情感和想法。这本书，就像一个温柔的提醒，让我学会了放下评判，用欣赏的眼光去看待孩子的每一幅作品，即使它在我们成年人看来“不够完美”。书中提供的一些绘画活动，都非常有创意，而且都很容易操作。比如，利用自然界的材料来创作，或者鼓励孩子用不同的方式来“涂鸦”，都让我眼前一亮。这些活动，不仅能够激发孩子的想象力和创造力，更能培养他们的动手能力和解决问题的能力。读完这本书，我感觉自己仿佛获得了一种“通关秘籍”，能够更好地理解我的孩子，更好地与他建立深层连接。它让我们的亲子时光，变得更加有意义，更加充满了色彩和欢笑。
评分我必须承认，《和孩子一起画画》这本书，完全颠覆了我之前对“亲子绘画”的认知。我一直以为，这类的书无非就是教家长怎么教孩子画一些简单的卡通人物，或者一些自然风景，然后让孩子模仿。但这本书，完全不是这么一回事。它更像是一本关于“如何与孩子建立更深层连接”的指南，而绘画，只是一个非常美好的载体。作者的文字，非常细腻，非常温暖，没有一点点说教的味道，反而像是朋友间的聊天，娓娓道来。我尤其喜欢书中提到的一些“小故事”，关于她自己和孩子画画的经历，那些真实的场景，让我感同身受，仿佛我也身临其境。它让我意识到，我们成年人，常常被各种条条框框束缚，而孩子，他们拥有一种我们早已失去的，纯粹的创造力和想象力。这本书，就是教我们如何去守护和激发这份宝贵的品质。它不是教你如何“画得像”，而是教你如何“画得快乐”。它鼓励我们放下“评判”的心态，用欣赏的眼光去看待孩子的作品，即使是一团乱麻的色彩，也能从中发现孩子内心的情感波动。我记得有个章节，讲的是如何利用生活中的废旧物品来创作，比如用饼干盒做成小船，用卷纸芯做成望远镜。这让我眼前一亮！原来，绘画的材料可以如此丰富，如此充满创意，不仅仅局限于昂贵的画材。这不仅省去了家长的经济负担，更重要的是，它让孩子学会了观察生活，学会了变废为宝，培养了他们的环保意识和动手能力。这本书还让我意识到，很多时候，我们家长在绘画过程中，会不自觉地把自己的“审美”强加给孩子，比如“这个颜色不对”，“这里应该这样画”。而这本书，恰恰提醒我们要尊重孩子的“原创”，尊重他们自己的想法，即使它在我们看来“不完美”。它让我学会了，放手，让孩子自由地去表达，去尝试，去犯错。读完这本书，我感觉自己不再是一个“指导者”，而是一个“陪伴者”，一个和孩子一起探索未知世界的“同行者”。它让我们的亲子时光，变得更加有意义，更加充满乐趣。
评分我得说，《和孩子一起画画》这本书，绝对是我近期最惊喜的阅读体验之一。它不是一本那种“照着做就能出效果”的功利性书籍，而是更像一本充满智慧的“心灵鸡汤”，但又不像那些空洞的口号，它非常有实践指导意义。我之前一直觉得，陪孩子画画，就是买最好的颜料、最贵的画纸，然后期待他能画出什么“惊世之作”。结果呢？我发现自己陷入了一个误区。这本书让我明白，真正的“亲子画画”，其实是关于“连接”，是关于“分享”，是关于“理解”。作者的文字非常温暖，也非常有力量，她没有居高临下地指导你，而是像一位知心朋友，分享了她和孩子之间无数个充满温情的绘画时刻。她教会我，放下对“完美”的追求，去拥抱孩子那些“不完美”的涂鸦。每一个笔触，每一个色彩，都可能隐藏着孩子内心最真实的情感。这本书让我学会了，如何用一颗平静的心去观察孩子，如何去捕捉他们画画时的每一个微小细节。我记得书中有一个章节，提到了如何利用“错误”来激发孩子的创造力。比如，孩子不小心把颜料打翻了，家长不是责备，而是引导孩子思考，如何利用这次“意外”来创作出新的画面。这让我豁然开朗！原来，生活中的每一个“小插曲”，都可以成为艺术的灵感。这本书还提供了很多非常实用的小建议，比如如何引导孩子尝试不同的绘画媒介，如何让绘画过程充满趣味性，等等。但这些建议，都融入在作者真挚的分享中，一点都不显得生硬。读完这本书，我感觉自己仿佛打开了一扇新的窗户，看到了亲子关系中被我忽略的很多美好细节。它让我意识到，原来，陪伴孩子画画，不仅仅是培养孩子的艺术兴趣，更是在滋养我们彼此的心灵。
评分我真的要大力推荐《和孩子一起画画》这本书。我之前一直觉得，陪孩子画画，就是买一些好看的图画书，然后让孩子模仿。结果，我发现自己陷入了一个很大的误区。这本书，让我看到了绘画的另一种可能性。作者的文字，非常细腻，而且充满了智慧。她不是那种枯燥乏味的理论派，而是用非常生活化的语言，分享了她和孩子之间那些真实而动人的绘画故事。我最喜欢的一点是，这本书完全打破了我之前对“儿童绘画”的刻板印象。它不再强调“画得像”，而是强调“画得快乐”。它鼓励我们家长，放下对“结果”的执念，去享受和孩子共同创造的过程。它让我意识到，孩子画的每一笔，每一个色彩，都可能隐藏着他们内心最真实的情感和想法。这本书教我，如何用一颗更加开放、更加包容的心去观察孩子，如何去理解他们那些“天马行空”的创意。书中提供的一些小技巧，比如如何引导孩子尝试不同的颜色组合，如何鼓励孩子用身体来“绘画”，都非常有启发性。但最重要的是，这些技巧都融入在一种非常轻松、非常自然的氛围中，一点都不会让人觉得有压力。读完这本书，我感觉自己仿佛获得了一种“魔法”，能够更好地理解我的孩子，更好地与他沟通。它让我的亲子关系，变得更加融洽，更加充满了爱和乐趣。我把这本书读了很多遍，每一次都能从中发现新的启发。
评分一开始拿到《和孩子一起画画》这本书，我其实抱着一种“看看也无妨”的心态。毕竟，市面上关于亲子教育的书籍已经很多了，我怕它又是千篇一律的套路。然而，当我翻开第一页，我就被作者的文字深深吸引了。它没有那种高大上的理论，也没有那种让人望而生畏的专业术语，取而代之的是一种非常真诚、非常朴实的分享。作者用非常生活化的语言，讲述了她和孩子在绘画过程中的点点滴滴。我最喜欢的是，她从来不把孩子当成一个“需要被教导”的对象，而是把孩子当成一个平等的伙伴，一起去探索，一起去发现。这一点，让我非常有共鸣。因为很多时候，作为家长，我们总是习惯性地处于“指导”的位置，而这本书，恰恰让我们看到了“陪伴”的力量。它教会我，在和孩子一起画画的时候，最重要的不是画得有多好，有多像，而是享受那个共同创作的过程，享受彼此之间的交流和连接。我记得书中有一个例子，孩子画了一幅“看不懂”的画，家长没有立刻去问“这是什么”，而是先去观察孩子的表情，去感受孩子的情绪，然后才用一种好奇的语气去引导孩子自己去讲述。这种方式，让我眼前一亮。它让我意识到，原来沟通，可以如此细腻，如此有智慧。这本书还提供了一些非常有趣的绘画活动，比如利用自然界的材料进行创作，或者用身体作为画笔。这些活动，不仅激发了孩子的想象力和创造力，更重要的是，它们打破了我们对“绘画”的固有观念，让绘画变得更加自由，更加多元。读完这本书，我感觉自己不仅仅是学会了如何陪孩子画画，更是学会了如何更好地去理解孩子，如何去走进他们的内心世界。它让我的亲子关系，变得更加融洽，更加充满爱意。
评分说实话，我拿到这本《和孩子一起画画》的时候，并没有抱太高的期望。市面上的育儿书太多了，大多数要么是空洞的理论，要么就是一些看了就想跳过的“建议”。但这本书，完全不一样。它没有那种居高临下的姿态，没有告诉你“你应该怎样”，而是非常接地气，充满了生活气息。我最欣赏的一点是，它把“画画”这件事情，从一项“技能学习”拔高到了“情感交流”的层面。我之前一直以为，陪孩子画画就是给他买颜料，买纸，然后坐在一边看着，偶尔给他提点意见。结果呢？我发现自己陷入了一个误区。这本书让我明白，画画的过程，其实是孩子表达自己内心世界最直接、最原始的方式。他们不一定能用言语准确地表达自己的想法和感受，但他们可以用色彩、线条、形状来诉说。这本书就像一个翻译官，帮助我解读孩子那些“看不懂”的涂鸦。它引导我关注孩子画画时的情绪，他们是兴奋的，是专注的，还是有些沮丧的？这些情绪比画出来的东西本身更重要。我记得有一次，我儿子画了一幅非常“抽象”的画，一开始我真的有点摸不着头脑，就随口问了一句“你在画什么呀？”他却突然生气了，说“你根本不懂！”我当时就觉得很委屈，但读了这本书之后，我才意识到，我可能犯了一个错误，我太急于知道“结果”了，而忽略了他想要表达的“过程”。这本书教我，当孩子画画时，最好的方式是静静地陪伴，适时地给予鼓励，而不是急于去评判或者“纠正”。它还提供了一些非常实用的“小技巧”，比如如何激发孩子的创作灵感，如何引导他们尝试不同的颜色搭配，但这些技巧都渗透在轻松愉快的氛围中，一点都不像是“教学”。它让我看到了，原来画画可以这么有趣，可以成为我们亲子之间一个非常棒的互动方式，而不仅仅是孩子一个人的“表演”。通过这本书，我开始重新审视自己和孩子之间的沟通方式，意识到原来很多时候，我们以为的“关心”，可能变成了一种“压力”。这本书让我学会了用更开放、更包容的心态去面对孩子的成长，去欣赏他们独特的美学视角。
评分这本书，我得说，真是我最近几年读过的最出乎意料的“亲子教育”类书籍了，虽然它明晃晃地写着“和孩子一起画画”，我一开始以为就是一本教大人怎么陪孩子涂鸦、引导孩子发挥想象力的手册，结果呢？它远不止于此，简直像一把打开了全新视角的钥匙。它没有那种枯燥乏味的理论说教，也没有那些“专家”们高高在上的指点，而是像一个老朋友，带着我走进了一个充满惊喜和发现的世界。我特别喜欢作者在书中反复强调的“过程比结果重要”，这句话听起来很简单，但真正落实到实践中，却有多少家长在画完一幅“不像样”的画之后，忍不住皱起眉头，或者直接上手“修改”？这本书教会我，放下那个“完美主义”的执念，真正去享受和孩子共同创造的乐趣。它不仅仅是教你如何拿笔，如何调色，更是教你如何用一颗平常心去面对孩子的“天马行空”，如何从他们看似杂乱的线条和色彩中，读出他们内心的小秘密。我记得有一次，我儿子画了一幅画，我实在看不出里面是什么，他却兴奋地给我讲，那是一只长着翅膀的猫，在月亮上吃星星。我当时就愣住了，然后我尝试着去理解他画的“翅膀”是什么意思，他脑海中的“月亮”是什么样子。这种沟通，这种理解，远比任何一本画册提供的图例都来得珍贵。这本书让我意识到，我们作为父母，常常陷入了“我教你”的思维模式，而这本书却鼓励我们“一起学”，一起去探索，去犯错，去欢笑。它提供的那些小小的绘画技巧，那些看似随意的建议，背后都蕴含着深刻的育儿智慧。比如，它提到可以给孩子提供各种各样的绘画材料，不限于纸和笔，丝线、树叶、沙子，都可以成为画布和颜料，这极大地激发了孩子的创造力，也让我看到了绘画的无限可能性。我开始意识到，孩子眼中的世界，和我们大人看的世界，是多么的不同，而这本书，就是一座桥梁，让我能够更好地跨越那道鸿沟，真正走进他们的内心世界，用画笔，用色彩，去描绘他们眼中斑斓的童年。
评分说实话，我在开始阅读《和孩子一起画画》之前，对这类书籍的期望值并不高。我总觉得，无非就是一些关于如何握笔、如何调色的基础教学，或者一些关于如何激发孩子想象力的“万能公式”。然而，这本书，彻底颠覆了我的认知。作者的文字，充满了温暖和力量，她没有用那些空洞的理论来“教育”读者，而是用一个个鲜活的例子，讲述了她和孩子在绘画过程中那些充满爱和智慧的瞬间。我最欣赏的是，这本书不仅仅关注“画画”这件事本身，更关注的是通过绘画，如何去促进亲子之间的情感连接。作者强调，绘画不仅仅是孩子一个人的事情，更是家长和孩子共同参与、共同创造的过程。她鼓励家长放下“指导者”的角色，成为一个“倾听者”和“陪伴者”。这一点，对我触动很大。因为我之前总是不自觉地想“教”孩子，而这本书让我意识到，其实孩子才是最自由的创作者，而我们家长，需要做的，是为他们提供一个安全、自由、充满鼓励的环境。书中提供的一些绘画活动，非常有创意，而且都很容易操作。比如，利用生活中的废旧物品来创作，或者鼓励孩子用不同的方式来“涂鸦”，都让我眼前一亮。这些活动，不仅仅能激发孩子的想象力，还能培养他们的动手能力和解决问题的能力。读完这本书，我感觉自己仿佛打开了一扇新的大门，看到了亲子关系中被我忽略的很多美好细节。它让我意识到，原来，陪伴孩子画画，不仅仅是培养孩子的艺术兴趣，更是在滋养我们彼此的心灵，让我们成为更好的自己，也成为更好的父母。
评分她编的书
评分里面告诉我一些与孩子相处的方式，有些很有用，需要耐心和爱。 爱也需要学习。
评分读完受益匪浅，以前的很多做法都是错的、幼稚的，会继续学习。
评分买这本书有一段时间了，因为买的史督曼色块今天到货了，所以今天晚上拿出来，花了一晚上一字一句看完.才一百一十多页，干货却不少.二十年前作者总结的儿童绘画教育成果.与我接触到的早教经历有相通之处，我会在家中尝试作者的建议.
评分买这本书有一段时间了，因为买的史督曼色块今天到货了，所以今天晚上拿出来，花了一晚上一字一句看完.才一百一十多页，干货却不少.二十年前作者总结的儿童绘画教育成果.与我接触到的早教经历有相通之处，我会在家中尝试作者的建议.
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