旅遊學縱橫 在線電子書 圖書標籤: 旅遊學科 旅遊 學科 旅遊是什麼 旅遊教育 旅遊學 學生培養 旅遊人纔培養
發表於2024-11-04
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#幾位老師的學科責任感真的很感人,但是旅遊最後真的能變成一個學科,真的能發展齣許多內生性理論嗎
評分旅遊界學者的華山論劍,方式很好。
評分裏麵有一些具體的案例比較有趣~大佬們的吐槽也很多~
評分任重道遠啊
評分這本書可能對於旅遊實踐沒有立竿見影的實際意義,因為他不是案例書,而是一本關於旅遊行業發展的一本偏學術研究的書。如果不太細看,可能會覺得有些混亂。但我覺得這本書更大的意義是在於提供一個機會,讓你融入他們,在他們的談話高度與深度上結閤自身,産生問題與未來的目標。算是有社會良心的書。很贊賞他們對旅遊發展做的努力。
保繼剛,漢族,1964齣生,雲南人,教授,博士生導師。1995年在中山大學地理係獲博士學位。現任中山大學地理科學與規劃學院院長、旅遊學院院長。2001年成為International Academy for Tourism Studies 會員。主要研究旅遊地理和旅遊規劃。主持國傢自然科學基金4項。齣版著作10部,發錶論文80餘篇。主持編著的《旅遊地理學》2002年獲教育部優秀教材二等奬。主持西部旅遊投資規劃(西南片),主持湖北省、桂林市、蘇州市、黃山市等地旅遊發展總體規劃。
鬥轉星移,當代中國的旅遊已經走過三十多年的曆程瞭。俯仰觀之,泱
泱已成其大,灼灼可見其華。我們身在其中,沐其露,蔽其蔭,食其膏,用其體,雖蕓蕓者如我,也不免産生“投我以木桃、報之以瓊瑤”的心願。由於熱愛它,所以我們希望理解它,以便更好地嗬護它。
然而,如果我們僅僅以跳齣旅遊世界的身份去看旅遊,甚至以嚙食者的角色去利用旅遊,那麼,旅遊恐怕永遠疊疊乎如韆層餅,蕩蕩乎似萬江流;麵麵觀之頓生百變之慨,各取所需則成一己之用。在這種情況下,我們將不再是它,我們也將無法與它同行。
所以,關於旅遊,我們都在體會它,都在試圖以融入的方式去解讀它。在旅遊學術界,有許許多多熱愛旅遊的人,正以其拳拳的焦慮,如同母體中的胎兒一樣,在體會著旅遊的骨骼和脈息,在關切著旅遊的成長和命運。盡管當今的旅遊學界日漸以勢行世,然而,交流的通道是多元的,錶演的舞颱是豐富的,雞鴨各語其語是可能的。值此盛世,我們正麵臨著無限的可能性,由此,眾多同人對旅遊的理性解讀和科學探索,藉助於曆史,正在成為旅遊知識共同體形成過程中的塊磚片瓦。有瞭這些,我們就有瞭樂觀的理由:旅遊學科的大廈切切可期矣!
而這裏的五個人,作為旅遊學界的區區五分子,不期然而然地,在癸巳年的正月,走到一起來瞭。盡管他們的觀點未必一緻,他們的抱持可能不同,然而,由於學界的共同身份,學科的共同關切,以及學術的共同關注,因此,他們的對話,就具有瞭共同的基礎和充分的張力。恰恰在這一點上,使得對話的可能性變成瞭現實。
至於我本人,實在難以言錶我對保繼剛、王寜、馬波、肖洪根四人的感激之情。他們遠道屈尊而來,不介意菜蔬之味寡,不挑剔接待之粗忽,心甘情願閑門二日,纔成全瞭這個對話的內容。盡管這個對話本身的質量可能還差強人意,盡管這個事件本身的社會價值還很難預知,但我對幾位赴約者的如期到來所抱有的感激之情,確是發自內心的。這樣的聚會,讓我第一次體會到瞭充分的學術交流所帶給我的愉悅體驗。我已然感受到,我的這份愉悅體驗與他們四位的感受幾乎是一樣的,而僅有的程度上的差異,可能來自於,在靈水湖畔的這次聚會,對我而言,主要還是一種日常的休閑經驗,而他們的體驗,或許已經秉有某種旅遊的色彩瞭吧。
有關對話的內容,我無意置喙,還是讓對話本身說話吧。
為這個對話做接待服務和後期文字整理的,是我的幾位博士生:周廣鵬、鬍迎春、李拉揚和孫延旭。從錄音稿到文字稿的轉換,這份艱巨的工作,由他們幾位連同餘雲、屈冊等幾位碩士生完成,在此一並緻謝。
謹序。
再次开始读《旅游学纵横》已经是研究生入学半年之后。回想起因为巧合初次接触这本书时,爱不释手的样子,至今都历历在目。作为一个旅游管理专业“科班出身”的人,本科四年学的是旅游管理专业,研究生继续旅游管理专业。不知是因为个人执念,还是有着敏锐的洞察力(可能是前者...
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評分刚看完这本书,难掩激动,急切想与大家分享 拟名我是学者。湖南卫视的《我是歌手》想必好多人都看过了,之所以收视率、关注度很高其中一个很重要的原因:来的人纯粹是歌手,抱着对音乐最纯粹、最原始的追求而来,而不为名声、利益所扰。感谢谢彦君老师组成了这样一...
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