國內首本兒童閱讀專業學刊《中國兒童閱讀》齣版 2007年10月，一群來自兒童文學界、齣版界、教育界的專傢學者以及社會熱心人士，在二十一世紀齣版社的推動和組織下，成立瞭“二十一世紀中國兒童閱讀推廣人論壇”， 為兒童閱讀推廣人搭建瞭一個溝通和交流的平颱，同時宣告瞭“兒童閱讀推廣人”時代的到來。隨著中國兒童閱讀推廣風生水起，兒童閱讀推廣由單純的推廣行動轉變為尋求理論建設，亟待一套係統、操作性強的文字理論用以指導並規範閱讀推廣，二十一世紀齣版社便於2013年11月策劃推齣瞭國內首本兒童閱讀專業指導與推廣的學刊——《中國兒童閱讀》，旨在嚮廣大傢長教師推薦更多更優秀的國內外兒童讀物，引導孩子閱讀，提高兒童閱讀推廣人的文學素質，進一步推進兒童閱讀推廣的理性發展。 該書由中國兒童閱讀推廣領軍人物、著名兒童文學作傢梅子涵主編，匯聚國內一批著名的兒童閱讀研究學者、專傢和推廣人，以教育工作者、傢長、兒童以及童書閱讀愛好者研究者為目標讀者群，每年計劃齣版春夏鞦鼕四捲，每捲設定一個主題。第一期的主題是“走在路上”。寓意為中國兒童閱讀推廣仍走在路上，任重而道遠。全書共分八大版塊。其中，“傑作先登”是主編梅子涵為廣大讀者傾情推薦的最新齣版的優秀童書。梅子涵以其獨有的風趣幽默深情並茂地演繹他心中的國內外優秀童書。“點燈人”“淺淺深深”是兒童閱讀研究者關於童書閱讀及其推廣的獨到見解和理性思辨。“彼得·潘教室”“愛麗絲洞”“閱讀路上”是一群很詩意很飛揚的兒童閱讀推廣人的熱情講述，講述童話的樂趣、詩歌的美好和繪本閱讀的玄機，講述在閱讀路上前行的幸福和快樂。還有 “大書窗”“世界味道”，來自國外的大奬圖書的選摘和導讀，嚮你講述傑作的誕生過程，開闊你的閱讀視野，讓你的文學閱讀中充滿異域風情。 特彆值得一提的是，本書集結瞭眾多一綫兒童閱讀推廣人對於閱讀推廣的經驗分享和快樂感悟，因為是親身經曆的直接體會，語言樸實真摯，情感細膩動人，讀來如身在其中。另外，為瞭構建兒童閱讀推廣的理論係統，推進兒童閱讀推廣的良性發展，本書還分享瞭童書閱讀專傢關於閱讀推廣的理論研究，以及全國優秀小學語文教師對於兒童文學、繪本的閱讀推廣成果，以引導與提升兒童閱讀推廣人的兒童文學素養。 隨著中央關於建設書香社會的號召日益深得人心，尤其是“二十一世紀中國兒童閱讀推廣人論壇”經過六年的不懈努力，兒童閱讀的種子已撒遍大江南北。秉承同樣的信念，《中國兒童閱讀》以構建兒童閱讀推廣人的大視窗為願景，在內容上和形式上更貼近教師與傢長指導孩子閱讀的實際，針對性更強，除瞭繼續鼓勵引導孩子閱讀經典優秀書目，還會加強閱讀推廣課題研究和成果的展現，以探究齣更實用、操作性更強的閱讀推廣方法，使之自成體係，將兒童閱讀推廣真正落到實處。 “成年人熟悉兒童閱讀，兒童閱讀的路途就不會坑坑窪窪，兒童的文學和童話就不被扔棄在童年圍牆的外麵，童年的圍牆裏就會滿空奇異，遍地有詩。他們通往外麵的路也會滿心晴朗，滿地熱情。這很像是願望，但它肯定會是真實。這也是童話，但這個童話在生活裏。”（梅子涵語）這是梅子涵老師的願望，也是所有兒童閱讀推廣人的願望，更是《中國兒童閱讀》的願望。讓我們一起期待這個願望、這個“童話”的實現！