立场——辩证思维训练:传媒与社会篇(第12版)(Takng Sides系列)

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出版者:外语教学与研究出版社
作者:(美)Alison Alexander
出品人:
页数:280
译者:
出版时间:2014-5
价格:42.00
装帧:平装
isbn号码:9787513544184
丛书系列:立场——辩证思维训练(Taking Sides系列)
图书标签:
  • 思辨
  • 辩证思维
  • 英文原版
  • 英语
  • 演讲辩论
  • 新闻传播
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  • 大众传媒
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  • 学术著作
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具体描述

——常青藤教育出版社经典系列,畅销全球三十年,再版十余次

——英语 论说文典范——复旦大学朱绩崧(@文冤阁大学士)执笔导读

——英语辩论实战教材——北京外国语大学李溪(世界级辩论赛总裁判长)亲用推荐

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《立场——辩证思维训练:传媒与社会篇(第12版)》是Taking Sides 系列丛书七本之一,选取了大众传播领域的十个最热门话题并从正反两方面论述,内容涵盖游戏和暴力的关系,广告是否对社会有利,脱口秀式“软”新闻是否误导了大众,纸媒的未来在哪里,网络匿名评论的利弊,“版权保护”是否有必要,青年人是否对新闻还抱有兴趣,信息化社会公众得到的信息是增加了还是减少了,等等。所摘选文章来自报刊杂志,互联网,以及最新行业学术研究。内容上说理充分,论证严密,语言地道,既适合作为所有读者拓宽知识面和见识的原版通识读物;同时对辩论比赛也有直接指导作用,有利于激发学生兴趣并培养学生用事实和逻辑作严肃且有效的学术辩论。

作者简介

主编艾莉森·亚历山大是美国佐治亚大学格雷迪新闻与大众传播学院副院长。杰瑞丝·汉森是美国马萨诸塞大学阿默斯特分校传播学系教授。

目录信息

导读 英语思辨,攻错他山 朱绩崧 v
Topic Guide xiv
Introduction xvi
Issue 1. Do Media Cause Individuals to Develop Negative Body Images? 1
Issue 2. Do Video Games Encourage Violent Behavior? 29
Issue 3. Is Advertising Good for Society? 50
Issue 4. Does Fake News Mislead the Public? 74
Issue 5. Does Online Communication Compromise the Rights of an Individual When Information Is
“Anonymous?” 110
Issue 6. Do Copyright Laws Protect Ownership of Intellectual Property? 135
Issue 7. Should Newspapers Shut Down Their Presses? 163
Issue 8. Are Youth Indifferent to News and Politics? 184
Issue 9. Are Online Services Responsible for an Increase in Bullying and Harassment? 203
Issue 10. Are People Better Informed in the Information Society? 223
Internet References 251
Contributors to This Volume 254
· · · · · · (收起)

读后感

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十个话题,二十个人的观点。除了辩证,更多的是对数字时代生活的基本启蒙。从纸媒到网络,一切变得如此剧烈。在人人都是信息源的今天,信息的真假、质量问题如何对待?我们是否真的能在其中生存而不至于迷失?社交网络的版权问题、网络欺凌需要法律及时跟进。新媒体时代的新闻...

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十个话题,二十个人的观点。除了辩证,更多的是对数字时代生活的基本启蒙。从纸媒到网络,一切变得如此剧烈。在人人都是信息源的今天,信息的真假、质量问题如何对待?我们是否真的能在其中生存而不至于迷失?社交网络的版权问题、网络欺凌需要法律及时跟进。新媒体时代的新闻...

用户评价

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老实讲,这本书的结构设计简直是教科书级别的典范,尤其是在处理那些充满争议性话题时,那种平衡感把握得令人赞叹。我特别欣赏它在每一个主题下的论证布局,它总是会先呈现出一种看似完全对立的观点A,然后紧接着抛出观点B,让读者在脑海中进行一次短兵相接的交锋。这种设计的好处在于,它强迫你必须在阅读过程中保持高度的批判性参与,你不能只是被动地接收信息。我记得有一章讨论的是关于数据隐私与公共安全之间的权衡,双方的论据都强劲有力,让你一时之间难以抉择。如果只是单方面阐述,我们很容易就站队了。但这本书巧妙地让双方的论据在纸面上相互抵消、相互映照,最终目的不是让你选边站队,而是让你理解支撑A和B背后的深层逻辑和价值取向是什么。这对于培养那种在复杂情境下做出审慎判断的能力,是极其宝贵的训练。它教会我的,是接受“没有完美解决方案”这一事实,然后在此基础上寻求次优解或更具包容性的新路径。

评分

我是一个对语言的精确性要求很高的人,尤其是在处理公共话语时,那些含糊不清、模棱两可的表达方式总让我感到不适。这本书在这方面给我带来了极大的满足感。作者对于概念的界定,尤其是在区分“观点”(Opinion)和“论证”(Argument)时,做得非常细致入微。很多时候,我们日常交流中的争吵,根源就在于偷换了概念或者混淆了事实层面的陈述与价值判断。这本书通过大量的传媒案例分析,展示了如何识别论证中的逻辑谬误,比如稻草人谬误、诉诸情感等。更进一步,它还探讨了不同媒体语境下,修辞手法是如何被用来构建特定受众的认知图景的。读完相关章节后,我发现自己看新闻评论时的心态完全变了——不再是急于认同或反驳,而是下意识地在扫描作者的论据链条是否稳固,是否存在隐藏的前提假设。这种“元认知”能力的提升,是这本书带给我最实实在在的收获,它让我的信息摄取过程从被动消费转变成了主动解构。

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阅读这本书的过程,对我来说与其说是学习,不如说是一场持续不断的智力上的“搏击”。它不是一本让你读完后感觉轻松愉快的书,相反,它会时不时地让你感到认知上的不适,因为作者总是在挑战你最根深蒂固的某些观念。我发现自己经常需要停下来,合上书本,花上十分钟去回味刚才读到的某个观点,甚至要回到前几页去重新审视作者是如何推导出那个结论的。这种需要反复校准心智的阅读体验,恰恰是它价值所在。它成功地构建了一个“思想的竞技场”,在这个场域里,对错的界限变得模糊,而思维的清晰度、论证的严谨性成为了衡量一切的标准。对于那些渴望超越碎片化信息,想要真正掌握驾驭复杂信息流能力的读者来说,这本书绝对是一次高强度的“心智健美”训练。它不会给你现成的答案,但它会给你一套堪比精密仪器的工具,让你能更清晰、更准确地丈量这个纷繁复杂的世界。

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坦白说,市面上关于“批判性思维”的书籍汗牛充栋,大多是泛泛而谈,讲的都是些老生常谈的逻辑学皮毛。但这一本,它真正做到了“言必有据”,并且把理论和现实社会现象紧密地编织在一起,形成了一种令人信服的整体感。我尤其喜欢它对于“立场”这个核心概念的解构。它没有将“立场”污名化,而是将其视为人类理解世界的必要框架,同时又警示我们,任何坚固的立场都可能成为思维的牢笼。书中对媒体中不同利益集团如何利用“立场”来引导舆论的分析,提供了极为深刻的洞察。例如,在讨论某一政策的民意反馈时,它会细致分析不同社会阶层、地域文化背景下的群体,他们是如何从各自的切身利益出发,构建出看似合理的“立场叙事”的。这种多角度、多层次的剖析,让原本感觉很“宏大”的社会议题,变得具体可感,也让我们学会了在评价他人的观点时,首先尝试站在对方的经验世界里去理解,而不是简单地贴上“错误”的标签。

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这本书,坦白说,拿到手的时候我就有点犹豫,因为书名里“辩证思维训练”这几个字听起来就挺硬核的,生怕是那种读起来枯燥乏味、充满理论术语的学术读物。我原本期待的是一些更贴近实际、能让人在日常生活中立刻用上的思考工具,而不是那种需要反复咀嚼才能理解的复杂框架。所以,最初的几页读起来,我确实得打起十二分的精神。不过,随着阅读的深入,我发现作者的切入点非常巧妙。他们没有直接灌输复杂的哲学概念,而是选择了一系列社会热点和传媒现象作为案例。比如,关于社交媒体上信息茧房的形成,以及不同群体如何基于各自的立场构建对同一事件的不同叙事。作者通过这些具体的例子,引导读者去观察、去拆解那些我们习以为常的观点,让我们意识到,看待任何问题都不是非黑即白的,而是存在着多重维度和利益交织。这种教学方式,比纯粹的理论推导更具吸引力,也更容易让人产生“原来如此”的顿悟感。整体来说,这本书更像是一个高阶的思维教练,它不直接告诉你答案,而是教你如何提出更深刻的问题,如何跳出既定的思维定势去审视那些看似确凿无疑的“事实”。

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单位的藏书是常买常新的呐,酷毙了![河北电台藏书]

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十个话题,二十个人的观点。除了辩证,更多的是对数字时代生活的基本启蒙。从纸媒到网络,一切变得如此剧烈。

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十个话题,二十个人的观点。除了辩证,更多的是对数字时代生活的基本启蒙。从纸媒到网络,一切变得如此剧烈。

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另一种思维方式吧~大部分数据和信息其实已经过时

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另一种思维方式吧~大部分数据和信息其实已经过时

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