*Examines the different approaches and activities that can be used for teaching and testing speaking *Covers areas of speech such as articulation, fluency and register *Looks at classroom approaches such as drilling, discussions, drama, dialogues and conversation
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读后感
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如老师所言 书是好书 但我一看教材就头痛????
评分宝贝书。三个理论里我最看好cognitive approach，非常适合老师；social-cultural approach适用于自学和观察。感觉现在culty口语老师还停留在山顶洞人的behavioral approach阶段，能锻炼个锤子口语。
评分把三种theory混在一起说看着还蛮头晕的 有些方面没有cover道 过于侧重于lower levels 但是对于drills得表述我很喜
评分祝我早日啃完how to 系列
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