Educating Children With Velo-Cardio-Facial Syndrome pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Plural Pub Inc

作者:Cutler-Landsman, Donna (EDT)

出品人:

页数:250

译者:

出版时间:

价格:523.00元

装帧:Pap

isbn号码:9781597561099

丛书系列:

图书标签:

• Velo-Cardio-Facial Syndrome
• 22q11
• 2 Deletion Syndrome
• Genetic Disorders
• Child Development
• Special Education
• Behavioral Disorders
• Learning Disabilities
• Parenting
• Education
• Healthcare
• Psychology

探索儿童发展的新视角 本书旨在为家长、教育工作者、医疗专业人士以及任何关心儿童早期发展的人们提供一个全新的视角，深入理解儿童在成长过程中可能面临的挑战与机遇。我们聚焦于那些需要特别关注和支持的儿童群体，探讨如何通过积极、创新的教育方式，最大化他们的潜力，促进他们的全面发展。 核心理念： 我们的核心理念是“赋能成长”，即通过理解儿童的独特需求，提供量身定制的支持，帮助他们克服障碍，自信地走向未来。我们相信，每个孩子都拥有独特的才能和成长的可能性，关键在于我们如何发现并加以引导。 第一部分：认识儿童发展的独特轨迹 本部分将带领读者走进一个更加细致的儿童发展世界。我们不仅仅关注普遍的成长里程碑，更深入地探讨那些可能导致发展轨迹偏离的潜在因素。我们将从以下几个方面展开： 早期信号的识别与理解： 许多发展上的细微差异在早期可能不易被察觉，但它们可能预示着孩子未来可能面临的挑战。本部分将详细介绍一些在早期阶段可能出现的、值得家长和专业人士关注的信号，以及如何对这些信号进行初步的评估和理解。这并非旨在诊断，而是强调早期觉察的重要性，以便及时获取必要的支持。 个体差异的丰富性： 儿童的发展并非整齐划一，每个孩子都是独一无二的。我们将强调个体差异的价值，并探讨如何认识和尊重这些差异。从认知模式、学习风格到情绪表达方式，理解这些个体差异是制定有效支持策略的基础。 环境因素的影响： 家庭、学校以及社区环境对儿童发展有着深远的影响。本部分将深入分析各种环境因素是如何塑造儿童的成长经历的，并探讨如何创造一个支持性的、促进性的环境，让每个孩子都能茁壮成长。 第二部分：构建全方位的支持体系 认识到儿童发展的独特性后，如何为他们提供切实有效的支持就显得尤为重要。本部分将侧重于构建一个多层面、协作性的支持体系。 家庭的角色与力量： 家长是孩子最重要的支持者。我们将提供实用的建议和策略，帮助家长更好地理解孩子的需求，掌握有效的沟通技巧，并建立积极的亲子关系。同时，我们也会探讨如何为家长提供情感上的支持和资源，减轻他们的压力， empowering them to be their child's strongest advocate. 教育的创新与实践： 传统的教育模式可能无法完全满足所有孩子的需求。本部分将介绍一些创新的教育理念和实践方法，例如差异化教学、游戏化学习、以及基于优势的教育等。我们将探讨如何根据孩子的具体情况，调整教学策略，使其更具包容性和有效性。 专业资源的整合： 医疗、康复、心理咨询等专业领域为有特殊需求的孩子提供了关键的支持。本部分将详细介绍各种专业资源及其作用，并强调跨学科合作的重要性。我们将探讨如何有效地协调家庭、学校和专业机构之间的沟通与协作，形成一个紧密的支援网络。 第三部分：激发潜能，拥抱未来 本书的最终目标是帮助每个孩子实现他们的最大潜能，自信地迎接未来的挑战。 培养核心能力： 除了学术知识，我们还将关注培养孩子的情绪智力、社交技能、解决问题的能力以及自我管理能力。这些核心能力是孩子未来成功和幸福的关键。 自信心的建立与强化： 经历挑战的孩子可能在自信心方面需要更多的支持。本部分将探讨如何通过积极的鼓励、成功的经验以及正面的反馈来帮助孩子建立和强化自信心。 面向未来的规划： 随着孩子年龄的增长，我们需要为他们未来的生活、学习和就业做好准备。本部分将讨论如何根据孩子的特长和兴趣，制定长远的教育和发展规划，帮助他们找到适合自己的道路。 本书的特点： 案例驱动： 本书将包含大量的真实案例和故事，让读者更直观地理解理论知识，并从中获得启发。 实用性强： 我们提供的建议和策略都经过实践检验，具有很强的可操作性，家长和教育工作者可以立即应用。 积极导向： 本书始终保持积极乐观的态度，强调孩子的优势和潜力，而非仅仅关注他们的困难。 通过阅读本书，您将获得一套全新的工具和视角，去理解、支持和赋能身边的每一个孩子，帮助他们找到属于自己的成长之路，闪耀独特的光芒。

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这本书在处理跨学科合作的部分，可以说是处理得相当高明。我以前读过的相关书籍，往往将医学、心理学和教育学视为相互独立的领域，但在本书中，作者流畅地搭建了一座沟通的桥梁。她不仅仅是简单地罗列了不同专业人士的职责，而是深入探讨了如何在实际操作中实现真正的“协同治疗”或“整合干预”。书中引用的那些跨专业案例分析，细致到连会议记录的范例都提供了，这种极度务实的态度，让我对这本书的实用性有了全新的认识。对于一个希望建立高效多学科团队的管理者来说，这本书无异于一份详尽的操作手册。它没有停留在美好的愿景层面，而是给出了切实可行的路径图，展示了理论如何落地生根，并开出实践之花。

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老实说，这本书的某些部分对我来说具有相当的挑战性，它不是那种可以轻松地“一口气读完”的快餐读物。其中对认知发展理论的深入剖析，需要读者具备一定的背景知识储备，否则很容易在那些复杂的术语和精妙的逻辑链条中迷失方向。然而，正是这种挑战性，让我感受到了它真正的价值所在。我花了大量时间去消化其中关于神经可塑性的讨论，作者是如何将其与日常的教学干预策略巧妙地结合起来，这一点令人印象深刻。这本书的结构安排非常严谨，每一章似乎都在前一章的基础上搭建起新的理论支柱，这使得整体的论证过程显得非常扎实可信。虽然阅读过程需要付出更多的精力去啃读那些硬核的内容，但最终的收获绝对是成倍增加的，它迫使我跳出固有的思维框架去审视问题。

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这本书最让我感到惊喜的，是它对“家长赋权”这一主题所倾注的热情和深度。在许多主流的教育著作中，家长往往被定位为“协助者”或“执行者”，但在这本书中，作者将父母视为孩子教育旅程中无可替代的“首席专家”。书中详细阐述了如何设计有效的培训模块，以提升家长在日常生活中进行结构化干预的能力，并且着重强调了如何维护家长的心理健康和自我效能感。这不仅仅是关于技巧的传授，更是一种人文关怀的体现。读到最后，我感觉作者传递出的核心信息是：教育的成功，最终取决于家庭环境的质量。这种细腻的情感处理和对家庭系统的尊重，使得这本书在众多专业书籍中脱颖而出，成为一本既专业又充满温度的佳作。

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这本书的封面设计实在令人眼前一亮，那种深邃的蓝色调和精致的排版，立刻就抓住了我的注意力。我是在一家独立书店偶然翻到它的，当时我正在寻找一些关于儿童特殊教育领域的深度探讨。这本书的副标题虽然没有直接点明主题，但那种蕴含的学术气息和对复杂议题的承诺，让我毫不犹豫地将它放入了购物车。坦白说，我对这本书的期望非常高，希望它能提供一套全新的、甚至是颠覆性的视角来看待这些需要特殊关注的群体。拿到手之后，我就迫不及待地想要翻开阅读，那种沉甸甸的质感，也似乎预示着里面内容的厚重与分量。我尤其欣赏作者在摘要中展现出的那种冷静而富有同理心的笔触，这在处理敏感的教育议题时，是至关重要的基石。希望这本书不仅仅是理论的堆砌，更是一个充满实践智慧的宝库。

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这本书的阅读体验非常引人入胜，它没有采用那种枯燥的、纯粹的学术论文的写作方式，反而更像是一场精心策划的、循序渐进的思维漫游。作者似乎非常擅长运用类比和案例来阐述复杂的教育理念，使得即便是初次接触这个领域的读者，也能迅速抓住核心要点。我特别喜欢其中关于“环境塑造学习者”这一章节的论述，它不仅仅停留在传统的教室布置层面，而是深入探讨了家庭、社区乃至社会文化背景对一个孩子的长期发展所产生的微妙影响。这种宏观与微观结合的叙事手法，极大地丰富了我的理解。阅读过程中，我时常需要停下来，对照我过去的一些经验进行反思，这证明了这本书具有很强的代入感和启发性。它确实成功地将抽象的概念具象化了，这对于任何希望在实践中有所突破的教育工作者来说，都是无价之宝。

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