Nurture Groups in School and at Home pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Jessica Kingsley Pub

作者:Cooper, Paul/ Tiknaz, Yonca/ Bennathan, Marion (FRW)

出品人:

页数:159

译者:

出版时间:

价格:208.00 元

装帧:Pap

isbn号码:9781843105282

丛书系列:

图书标签:

• Nurture Groups
• Attachment
• Social and Emotional Development
• Early Intervention
• Child Development
• Parenting
• School Psychology
• Trauma-Informed Practice
• Wellbeing
• Education

《拥抱心灵花园：在学校与家庭中搭建滋养连接》 在这个快速变化的时代，孩子们的成长环境愈发复杂，他们需要稳定、支持和理解，以应对学业压力、社交挑战以及不断涌现的个人探索。本书并非一本学术论文，也不是一本枯燥的育儿指南，它是一份真诚的邀约，邀请您与我们一同走进一个关于“滋养连接”的世界，探索如何在学校和家庭这两个孩子最重要的成长空间中，为他们构建一个坚实的心理支柱，让他们能够健康、快乐、自信地绽放。 我们深知，每一个孩子都是独一无二的个体，他们拥有各自独特的敏感点、天赋和成长节奏。因此，本书的核心在于“滋养”，这不仅仅是简单的关心和照顾，更是一种积极主动地促进个体成长和内在力量发展的过程。它关乎于理解、接纳、鼓励和支持，关乎于如何在孩子的心灵土壤中播撒信任与爱的种子，让他们能够在爱的呵护下茁壮成长，最终成为独立的、有韧性的、充满自信的个体。 在学校，我们一同创造学习的港湾 学校，是孩子们接触社会、学习知识、发展社交技能的重要场所。然而，在升学压力、同伴关系以及课堂纪律的多重影响下，许多孩子可能会面临焦虑、退缩、沟通障碍等问题。本书将着重探讨如何在学校环境中，通过构建“滋养小组”（Nurture Groups）这一富有成效的模式，为有特殊需求或正在经历成长的孩子们提供一个安全、支持性的空间。 理解滋养小组的理念与实践： 我们将深入浅出地介绍滋养小组的起源、核心理念，以及它如何在实际操作中发挥作用。这不仅仅是一种分组形式，更是一种深入理解孩子需求的教育哲学。我们将详细阐述滋养小组是如何通过结构化的活动、温和的引导和积极的互动，来帮助孩子们建立安全感、发展情绪调节能力、提升社交技巧，并最终改善他们在课堂上的学习表现和整体幸福感。 教师与专业人士的角色： 本书将为学校的教育工作者、心理辅导员以及其他专业人士提供实用的指导。我们将探讨如何识别需要滋养小组支持的孩子，如何设计和实施有效的滋养小组活动，以及如何在日常教学中融入滋养的理念。这包括但不限于： 建立信任与安全感： 学习如何通过积极的倾听、非评判性的回应、以及一致性的规则，为孩子们营造一个可以敞开心扉、表达真实自我的环境。 情绪识别与表达： 探索如何引导孩子们认识、理解并恰当地表达自己的情绪，例如通过故事、绘画、角色扮演等方式，帮助他们建立健康的情绪管理机制。 社交技能的培养： 教授如何通过小组游戏、合作任务和冲突解决练习，来提升孩子们的沟通能力、同理心和团队协作精神。 行为问题的理解与干预： 探讨如何以理解和支持的态度，而非惩罚，来面对孩子们的行为挑战，并引导他们学习更积极的行为模式。 家校合作的重要性： 强调滋养小组的成功离不开学校与家庭的紧密合作，并提供如何与家长有效沟通、共同支持孩子的策略。 案例分析与经验分享： 我们将引入真实的学校滋养小组案例，详细展示不同年龄段、不同情况下的孩子如何受益于这一模式。这些案例将包含具体的活动设计、教师的观察记录以及孩子们的反馈，为您提供直观的参考和启发。 在家庭，我们一同点亮成长的星光 家庭，是孩子们最早接触的社会化环境，也是他们最坚实的后盾。然而，现代家庭面临着工作压力、生活节奏加快以及代际沟通差异等多重挑战。本书将致力于帮助家长们理解并实践“滋养”的理念，让家庭成为孩子心灵成长的沃土。 理解家庭滋养的核心： 我们将探讨家庭滋养的本质，它意味着用爱、耐心和理解去回应孩子的需求，去建立深厚的情感连接，去鼓励他们的自主性和创造力。这是一种超越物质给予的、对孩子内在成长的关注。 家长如何成为滋养型陪伴者： 本书将为家长们提供具体可行的建议，帮助他们在日常生活中成为孩子的“滋养者”： 积极倾听与有效沟通： 学习如何放下手机，全神贯注地倾听孩子的心声，理解他们话语背后的情绪和需求。探讨如何用开放式的问题引导对话，鼓励孩子分享他们的想法和感受。 建立安全依恋关系： 强调亲子互动中的情感连接，例如拥抱、共度时光、游戏等，这些都是建立孩子安全感和信任感的基石。 情绪的榜样与引导： 探讨家长如何示范健康的情绪管理，以及如何引导孩子认识和处理他们的情绪，让他们明白情绪是自然的，需要被接纳和理解。 培养解决问题的能力： 鼓励家长给予孩子独立思考和解决问题的空间，而非直接包办，帮助他们建立自信和韧性。 积极鼓励与支持： 学习如何识别并肯定孩子的优点和努力，给予他们具体的、建设性的反馈，帮助他们认识到自己的价值。 设置界限与规则： 探讨如何在充满爱的家庭氛围中，清晰而温和地设定界限和规则，帮助孩子建立自律和责任感。 应对家庭挑战： 提供面对孩子行为挑战、青春期叛逆以及家庭冲突时的应对策略，强调以理解和接纳为基础的解决方案。 构建家庭的滋养仪式： 我们将鼓励家长们创造属于自己家庭的“滋养仪式”，例如睡前故事、家庭晚餐、共同的周末活动等，这些看似微小却充满意义的时刻，能够加深家庭成员之间的情感联结，为孩子提供稳定和归属感。 家庭的支持系统： 探讨家长如何与其他家庭成员、朋友或社区资源建立支持网络，分享育儿经验，共同面对挑战。 为何选择“滋养连接”？ 在本书中，我们所倡导的“滋养连接”是一种贯穿于学校与家庭的教育理念和实践方式。它并非是某种单一的课程或活动，而是一种对孩子成长过程的整体性关怀。它相信，通过建立稳固、积极、充满爱的连接，我们能够帮助孩子们： 提升内在驱动力： 滋养的环境能够激发孩子内在的学习兴趣和探索欲望，让他们乐于学习，主动成长。 增强心理韧性： 面对挫折和困难时，有滋养连接的孩子能够更快地恢复，并从中学习成长。 培养积极的人际关系： 懂得如何被滋养的孩子，也更容易学会如何去滋养他人，建立健康、融洽的人际关系。 发展健全的人格： 最终，滋养连接帮助孩子认识自己、接纳自己，并以自信、正直、有爱心的姿态走向社会。 本书旨在成为一本充满智慧、温暖和实操性的指南，无论您是学校的教育工作者，还是在家中悉心育儿的家长，都能从中获得启发和力量。让我们携手，共同为孩子们打造一个充满爱与支持的成长空间，让他们在“滋养连接”的呵护下，成为更好的自己，拥抱更美好的未来。

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作为一个长期关注儿童发展领域的观察者，我必须承认，市面上的同类书籍往往在探讨学校环境和家庭环境的衔接问题时，要么过于强调一方的责任，要么就是把二者描绘成永恒的战场。然而，这本书却提供了一种令人耳目一新的“协同作战”视角。它没有回避现实中存在的矛盾和张力，但重点在于如何搭建一座有效的沟通桥梁。我特别欣赏作者对于“一致性”的探讨，它不是要求家长和老师思想完全统一，而是强调在孩子面前，展现出一种统一的、可预测的“支持系统”。这种细腻的区分，在实际操作层面意义重大。书中的许多工具和方法，都强调了如何在日常的琐碎事务中，潜移默化地植入积极的、赋能的价值观。这使得阅读体验不仅仅是知识的吸收，更像是一种技能的打磨，让你感觉自己手中的“教育工具箱”又丰富了不少，而且这些工具都非常实用，没有丝毫的虚浮感。

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这本书的封面设计就很有意思，那种柔和的色调和手绘风格的插图，让人感觉非常温暖、亲切，不像那些严肃的教育类书籍。我本来以为它会是一本枯燥的理论合集，但翻开后才发现，它更像是一本充满智慧的伙伴指南。作者似乎非常懂得现代家庭和学校在培养孩子方面所面临的细微挑战，没有居高临下的说教，而是用一种非常接地气的方式，探讨了“养育”这个宏大主题。特别是它对日常互动细节的捕捉，比如孩子在面对挫折时的微小反应，或是家长和老师在沟通时的微妙立场差异，都描写得入木三分。读完后，我感觉自己像是完成了一次深入的内心对话，对于如何更好地理解和支持孩子的成长，有了更细腻的视角。它没有提供那种“一招鲜吃遍天”的速成秘籍，而是引导你去思考，去观察，去真正“看见”你的孩子和学生。这种潜移默化的影响，远比直接的指令有效得多。我尤其欣赏其中关于情感连接的部分，那种强调共情和安全感建立的论述，简直是现代教育的基石。

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我是在一个非常疲惫的周五晚上打开这本书的，原本只是打算快速翻阅一下，结果却被那种宁静而富有洞察力的文字深深吸引住了。它有一种罕见的魔力，能让阅读者暂时从日常的焦虑和忙碌中抽离出来，重新审视自己与孩子、与学校教育体系之间的关系。作者的文风是极其克制和优雅的，很少使用夸张的词汇或煽情的语调，但正是这种沉稳，反而积蓄了强大的情感力量。其中关于“倾听的力量”那一章，简直可以说是教科书级别的示范，它没有说教我们如何倾听，而是通过生动的描述，让我们“感受”到不被倾听的痛苦和被真正理解的慰藉。这种引导式的写作手法，比任何直接的劝诫都来得有力。读完后，我感觉心里的某个角落被温柔地梳理了一遍，不再那么急躁，对未来也多了一份从容和期待。

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这本书的结构安排非常巧妙，它似乎有意避开了传统的章节划分模式，更像是一系列散落的、但又彼此关联的生活片段和案例研究的集合。我个人非常喜欢它那种“碎片化阅读”的体验，不需要一次性啃完，可以随时翻到任何一页，都能从中汲取到新的养分。作者在处理复杂问题时，展现出惊人的平衡感，比如在谈论结构化规则与自由探索的关系时，处理得既不偏激也不含糊。它没有简单地赞美哪一种教育方式，而是引导读者去思考在特定情境下，哪种“度”是最恰当的。我发现，书里的一些观点，初看时可能觉得很寻常，但多品味几次，会发现其背后蕴含着深刻的人文关怀和心理学洞察。它不仅仅是关于“如何做”，更多的是关于“如何成为一个更具支持性的存在”。那些引用自实际教育工作者的心得体会，更是为理论蒙上了一层厚厚的实践色彩，让人读来信服力倍增。

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这本书的价值，远超出了单纯的教育指导手册范畴。它更像是一面镜子，映照出我们身处现代社会中，对于“成功养育”的焦虑与误解。我特别关注到书中对“社区感”和“归属感”的强调，这在当前高度个体化的环境中，显得尤为珍贵。作者似乎在提醒我们，教育从来都不是孤立的个体行为，而是相互依存的网络构建。其中关于如何在多元文化背景下保持教育的敏感性和包容性的讨论，处理得非常得体和富有远见。它既尊重了教育的普适性原则，又充分肯定了地方差异和个体独特性。这本书的阅读体验是丰厚的，需要时间去消化吸收，它不提供快速答案，而是提供更优质的问题去思考。我毫不犹豫地会向那些希望深入理解教育本质、而非仅仅追求表面成绩的家长和教育工作者推荐它。

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