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出版者:Applied Arts Pub

作者:Not Available (NA)

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:16

装帧:Pap

isbn号码:9789997013422

丛书系列:

图书标签:

• 宾夕法尼亚州
• 教育
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• 2006-2007
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Pennsylvania Education Directory 2006-2007 是一份详尽的参考指南，旨在为查找宾夕法尼亚州教育体系内相关信息的用户提供全面、实用的资源。这份目录汇集了2006至2007学年宾夕法尼亚州各级教育机构、部门以及与教育相关的重要组织和个人的联系方式、基本概况和关键数据。 主要内容板块概览： 州立教育机构与部门： 目录详细列出了宾夕法尼亚州教育部（Pennsylvania Department of Education）的组织架构、主要部门职责、领导层名单以及各分支机构的联系信息。这包括负责课程开发、教育标准制定、教师认证、特殊教育服务、学生评估、学校财务管理以及教育政策研究等关键职能的部门。用户可以通过此部分快速了解州教育政策的制定者和执行者，以及与他们进行有效沟通的途径。 公立学校系统： 这是目录的核心组成部分之一。它提供了宾夕法尼亚州所有公立学区（School Districts）的详细信息。对于每个学区，目录会收录其名称、地址、电话号码、官方网站、学区 superintendent 的姓名和联系方式，以及学区内所有公立小学、初中和高中的名单。此外，还会提供一些关键的学区统计数据，例如学生总数、教职员工数量、学校规模等，以便用户了解各学区的整体概况。 公立学校信息： 在列出学区的基础上，目录进一步深入到具体的公立学校层面。每个公立学校都会有其独立的条目，包含学校名称、地址、校长姓名、电话号码、传真号码，以及通常会提及学校的教育阶段（小学、初中、高中或 K-12）。一些学校可能还会包含更细致的信息，例如班级规模、特色项目（如 AP 课程、艺术、音乐、体育项目等）以及学校的整体评分或评价（如果数据可得）。 特许学校与独立公立学校： 除了传统的公立学区学校，目录也涵盖了在2006-2007学年运营的特许学校（Charter Schools）和一些独立运作的公立学校。这些学校在管理和运作上可能与传统公立学校有所不同，目录会提供它们的名称、地址、联系人和基本运营信息。 高等教育机构： 目录收录了宾夕法尼亚州内的各类高等教育机构，包括公立大学（如宾夕法尼亚州立大学、匹兹堡大学等）、私立大学、社区学院、职业技术学院以及其他高等教育机构。对于每所大学或学院，目录通常会提供其名称、地址、电话号码、官方网站、招生部门联系方式，以及简要的机构类型和提供的学位层次信息。 私立与教区学校： 除了公立教育系统，宾夕法尼亚州的私立学校和宗教教区学校（Parochial Schools）也占有相当大的比例。目录会包含这些学校的列表，提供其名称、地址、联系信息，并可能简要说明其所属的宗教背景或教育理念。 教育相关组织与协会： 为了提供一个更全面的教育生态系统视图，目录还列出了与宾夕法尼亚州教育密切相关的各类组织和协会。这可能包括教师协会、学校行政人员协会、家长教师组织、教育研究机构、非营利性教育服务提供商、以及一些支持特殊教育和早期教育的专业团体。这些条目通常会包含组织的名称、联系人、地址和联系方式。 特殊教育与服务： 目录可能设有专门的板块，介绍宾夕法尼亚州提供的特殊教育服务。这可能包括州或地方层面的特殊教育部门、支持特殊需要学生的中心、以及提供相关咨询和资源的机构。 教育统计与数据： 尽管不是一个独立的统计年鉴，目录在介绍各级教育机构时，会嵌入关键的统计数据，例如学生人数、教师比例、毕业率、升学率等，为用户提供定量信息以进行比较和分析。 潜在用户与应用场景： 《Pennsylvania Education Directory 2006-2007》是一份面向广泛用户的宝贵资源，包括： 教育工作者： 教师、校长、学区行政人员可以利用此目录查找同行、了解其他学校的运作模式、获取联系信息以便合作与交流。 家长与学生： 家长在为孩子选择学校时，可以通过目录了解学区和学校的基本情况；学生在申请大学或职业培训时，可以查找合适的高等教育机构。 教育政策制定者与研究人员： 政策制定者和研究人员可以利用目录中的数据和联系信息，深入了解宾夕法尼亚州的教育现状，进行趋势分析和政策研究。 教育相关企业与服务提供商： 寻求与学校系统建立联系的企业，如教材供应商、技术服务商、咨询公司等，可以找到潜在的客户和合作伙伴。 媒体与公众： 任何对宾夕法尼亚州教育体系感兴趣的个人或组织，都可以通过此目录获取权威、集中的信息。 总而言之，这份《Pennsylvania Education Directory 2006-2007》是一份结构清晰、信息丰富、实用性极强的印刷参考工具，为所有需要了解或参与宾夕法尼亚州教育领域的用户提供了一个可靠的信息入口。

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坦率地说，初次翻开这本厚重的记录册时，我的第一反应是，这玩意儿是不是太“硬核”了点？它几乎没有多余的“废话”，直奔主题，全是冷冰冰的数据和机构名称。但随着我耐心地浏览下去，我开始理解这种朴素风格背后的专业性。它像一个最严谨的档案管理员，把2006到2007学年宾州所有公立、私立以及各种专业技术学校的官方信息一股脑地打包呈现给你。我试着去寻找一些特定地区的小学信息，发现即便是那些看似不起眼的乡村学区，这本书也未曾遗漏。这种对“全景式”记录的执着，让我深感敬佩。它更像是为政府部门或大型教育机构之间进行信息核对而准备的官方参考文件，而不是一本轻松的休闲读物。如果你期望从中找到关于“最佳教学方法”或“学生成功案例”的精彩故事，那无疑会大失所望。但如果你需要一份无可辩驳的、关于“谁在哪里，负责什么”的权威记录，那么，这本书无疑是那个时代最可靠的见证者。它所承载的，是那个特定时间点上，宾州教育版图的真实快照，严谨到近乎刻板。

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让我来谈谈这本书带给我的那种“时代感”。2006-2007年，那是一个互联网信息尚未完全普及和统一的年代。许多信息的获取仍然依赖于实体出版物，而像这样一份详尽的州教育名录，其重要性不言而喻。阅读它，仿佛进行了一次时空穿梭，那些被列出的老旧的学校地址，那些如今可能已经合并或更名的学区名称，无不提醒着我们时间的流逝和教育体系的演变。这本书的价值已经超越了其目录本身的功能，它成了一种历史文物。我注意到书中一些细节，比如某些小型私立学校的收录，它们可能在随后的几年里就因为各种原因消失了，但它们依然被庄重地记录于此，体现了一种对教育机构存在性的尊重。这使得每一次翻页都充满了发现的乐趣，就像在一张老地图上寻找那些已经消失的村庄。它迫使我放慢速度，去审视一个复杂系统是如何在那个特定时间点上被组织和维护的。

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这本书的体量和内容的厚重感，让人在拿起它时就产生了一种必须认真对待的庄重感。它没有花哨的封面设计来吸引眼球，也没有任何“易读性”的优化——它就是纯粹的、未经修饰的官方数据汇编。我曾试着用它来快速查找某个特定县的公立高中总数，结果发现，我不得不先找到该县的目录页，再逐一核对学校类型，这个过程是机械而耗时的。但正是这种机械性，保证了数据的可靠性。它不是那种鼓励你“浏览”的书，而是要求你“检索”的书。对于任何一个需要进行严谨、无偏见、基于事实的教育数据对比的人来说，这本书的价值无法被替代。它就像一个沉睡的巨人，里面蕴含着宾州教育界数万个节点的精确坐标。尽管现在信息获取变得轻而易举，但这种由权威机构统一汇编、保证时效性和完整性的纸质巨著，在可信度和系统性上，依然是无法被轻易取代的里程碑。

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这本书简直是为那些对宾夕法尼亚州教育体系充满好奇的家长和教育工作者量身打造的宝典。我花了整整一个下午沉浸其中，每一个细小的条目都让我对这个州复杂的学校网络有了更清晰的认识。比如，它对费城学区内各个高中和特许学校的介绍，详尽到了令人咋舌的地步，不仅列出了地址和联系方式，还隐约勾勒出了不同学校的侧重点，虽然没有深入的学术分析，但那种全面覆盖的姿态，已经足够让人感到震撼。我特别留意了郊区学区的划分，那种按郡县层层递进的结构，清晰地展现了州内资源分配的脉络。对于需要搬家到宾州并在教育资源方面进行前期调研的人来说，这本书的价值简直是不可估量。它不仅仅是一个目录，更像是一张精密的地图，引导着你在茫茫的教育选择中找到方向。书中的排版设计虽然略显传统，但其信息的密度和准确性完全弥补了视觉上的平淡。我几乎可以想象到，当年编纂这本厚厚的指南所付出的心血，绝对不是简单的资料堆砌，而是一个庞大系统的梳理和提炼。

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这本书的实用性，很大程度上取决于你的具体需求。作为一位关注州级教育政策变动的研究者，我发现它在历史对比研究中具有独特的魅力。尽管时隔多年，但通过比对目录中不同学区规模的变化、学校名称的微调，我能隐约推测出当年州内的人口流动和行政重组的趋势。它提供的不是未来预测，而是对过去某个瞬间的精准封存。我尤其欣赏它对各个郡级教育办公室（IU's）的详细介绍，这部分内容对于理解州政府如何将指令下达到地方层面至关重要。这种层级结构的展示，比任何官方报告都要直观得多。当然，对于普通家长而言，可能只有在面临跨区转学或处理复杂的学籍问题时，才会真正体会到这种细致入微的条目索引的巨大便利。它就像一本厚厚的电话簿，你也许不会天天翻阅，但一旦需要，它就是你唯一的“救命稻草”，提供着最直接、最不含水分的官方联系渠道。

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