Educating Hearts and Minds pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Sage Pubns

作者:Deroche, Edward F./ Williams, Mary M.

出品人:

页数:232

译者:

出版时间:2000-10

价格:$ 38.36

装帧:Pap

isbn号码:9780761976905

丛书系列:

图书标签:

• 教育
• 心灵成长
• 思维发展
• 儿童教育
• 家庭教育
• 教育理念
• 情商培养
• 学习方法
• 成长心理学
• 亲子关系

《心智启迪：塑造全人教育的路径》 在一个信息爆炸、知识快速迭代的时代，教育的意义早已超越了单纯的知识灌输。真正的教育，是唤醒智慧、启迪心灵，培养出既有深厚学识，又能积极面对生活挑战、富有同情心和创造力的完整个体。本书《心智启迪：塑造全人教育的路径》正是为了探索和实践这一教育理想而诞生。 我们深知，教育的终极目标并非培养出高分机器，而是塑造能够独立思考、终身学习，并能在复杂社会中找到自己位置的健全人格。这需要一种超越传统学科界限的、 holistic 的教育观。《心智启迪》正是基于这一理念，系统地梳理和阐释了全人教育的核心要素。 第一部分：教育的哲学基石 在深入探讨教育实践之前，我们首先需要回归教育的本源。本书的开篇，将带领读者一同审视教育的哲学根基。我们不仅会回顾古今中外不同教育思想家的智慧，例如柏拉图的理念论、亚里士多德的德性伦理，以及近现代如杜威的经验主义、蒙台梭利的自主学习理论等，更重要的是，我们将探讨这些哲学思想如何能转化为具体的教育行动。 “人”的理解： 究竟什么是“人”？一个受过良好教育的人应该具备怎样的特质？本书将从认识论、伦理学、美学等多个维度，构建一个立体的人的形象，以此为教育的出发点和落脚点。我们强调，人是发展的、动态的，教育的任务正是促进这种潜能的实现。 知识的本质与价值： 知识不仅仅是数据和事实的集合，更是理解世界、解决问题的工具，是塑造思维模式、提升审美品味的关键。《心智启迪》将探讨如何让知识“活”起来，如何引导学生从被动接受转向主动探究，理解知识的深层含义和实际应用。 学习的动力与过程： 学习的本质是内在驱动，而非外在压力。《心智启迪》将深入剖析激发学生内在学习兴趣的奥秘，探讨如何通过创设富有挑战性的学习环境，引导学生克服困难，体验成功，从而形成积极的学习态度和高效的学习策略。 第二部分：心智的培育：智慧与批判性思维的养成 “心智”是教育的核心关注点之一。它不仅包含认知能力，更涉及思维方式、解决问题的能力以及对知识的深度理解。《心智启迪》将聚焦于如何系统地培养学生的批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。 批判性思维的训练： 在这个信息真假难辨的时代，辨别信息、分析论证、形成独立见解至关重要。本书将提供一系列具体的方法和练习，帮助教师和家长引导学生学会质疑、分析、评估，形成不盲从、不轻信的理性思维习惯。这包括逻辑推理训练、谬误辨析、信息源评估等。 创造性思维的激发： 创造力是推动社会进步的源泉，也是个体应对未知挑战的关键。《心智启迪》将探讨如何打破思维定势，鼓励学生自由想象、大胆尝试，拥抱不确定性。我们会介绍一些行之有效的激发创意的方法，如头脑风暴、类比联想、逆向思维等，并强调在教育过程中营造鼓励创新、容忍失败的氛围。 问题解决能力的培养： 学习的最终目的是为了应用。《心智启迪》将强调将课堂学习与真实世界的问题相结合，引导学生学会分析问题、拆解问题、制定解决方案并付诸实践。我们将介绍项目式学习（PBL）、案例分析等教学方法，帮助学生在解决实际问题的过程中，提升综合运用知识的能力。 第三部分：心灵的滋养：情感、品格与社会性的发展 教育不应忽视学生的情感和精神世界。一个完整的人，不仅要有聪慧的头脑，更要有丰富的情感、高尚的品格和健康的社会性。《心智启迪》将深入探讨如何滋养学生的心灵，培养他们的同情心、责任感、坚韧性以及与他人和谐相处的能力。 情感智慧（EQ）的培养： 理解和管理自身情绪，识别和回应他人情绪，是建立良好人际关系和实现内心平衡的关键。《心智启迪》将提供切实可行的策略，帮助学生认识情绪、接纳情绪、调控情绪，并学会用积极的方式表达情感。 品格的塑造： 品格是影响一个人一生行为和价值观的基石。本书将强调将品格教育融入日常教育的各个环节，通过榜样示范、故事讲述、价值讨论等方式，引导学生树立诚信、尊重、责任、善良等核心价值观，并将其内化为自身行为准则。 社会性的发展： 在日益多元化和互联互通的社会中，学会与不同背景的人有效沟通、合作，是不可或缺的能力。《心智启迪》将关注培养学生的团队合作精神、沟通协调能力、同理心以及跨文化理解能力。我们将探讨如何通过小组活动、社区服务等方式，让学生在实践中学会包容、合作与奉献。 第四部分：教育实践的探索：方法、环境与评价 理论的生命力在于实践。《心智启迪》的最后一部分，将聚焦于如何将全人教育的理念转化为可操作的教育实践。 创新的教学方法： 我们将介绍一系列能够激发学生主动性、促进深度学习的教学方法，如探究式学习、协作式学习、游戏化学习等，并提供具体的案例和实施建议。 积极的教育环境： 一个安全、支持、鼓励探索和尊重的学习环境，是全人教育成功的关键。本书将探讨如何营造这样的环境，包括物理空间的设计、师生关系的构建以及家校社的协同。 全面的评价体系： 传统的评价方式往往侧重于学业成绩，而全人教育需要更全面的评价。《心智启迪》将探讨如何设计能够反映学生认知、情感、品格和社会性等多方面发展的评价体系，真正实现以学生为中心的教育。 《心智启迪：塑造全人教育的路径》不仅仅是一本书，更是一份对教育未来的承诺。我们希望通过本书，能够为广大教育工作者、家长以及所有关心下一代成长的人们，提供一份有益的参考和启示，共同努力，为孩子们铺就一条通往智慧与心灵充实的美好成长之路。

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这本书的叙事节奏简直让人欲罢不能，作者对人物内心世界的刻画细腻入微，仿佛能感受到角色们每一次呼吸、每一次挣扎。故事情节层层递进，每一次转折都出人意料却又在情理之中，让人在阅读的过程中不断猜测接下来的发展，却又总是被作者高超的笔法所折服。尤其是主角面对困境时展现出的那种坚韧与智慧，着实令人动容，我简直是代入感十足，恨不得能冲进书里替他们鼓劲。那些关于成长、关于选择的探讨，也让我深思了很久，它不仅仅是一个故事，更像是一面镜子，映照出我们自身生命中的种种选择与代价。装帧设计也十分精美，拿在手里就有一种沉甸甸的质感，一看就知道是用心之作。阅读体验非常棒，强烈推荐给所有热爱深度故事的读者。

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坦率地说，这本书的开篇并不算特别抓人，它需要一个比较长的适应期，但一旦你接受了作者设定的叙事节奏，你就会被它独特的魅力所捕获。作者似乎对“时间”这个概念有着异于常人的理解，故事的时间线处理得如同错综复杂的织锦，过去、现在和未来的碎片交织在一起，却又形成了完美的图案。这种非线性的叙事方式虽然考验读者的耐心，但最终呈现出的结构美感是惊人的。更难能可贵的是，在这样宏大的结构下，作者没有丢失对个体命运的关怀，那些小人物的悲欢离合，依然有着穿透人心的力量。对于那些厌倦了公式化故事的读者来说，这本书提供了一种久违的新鲜感和挑战性。

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这本书带给我一种强烈的“共鸣感”，不是说故事内容与我的生活完全重叠，而是作者对人类普遍情感的捕捉太精准了。那些关于失落、关于渴望、关于无法言喻的爱意，都被作者用一种近乎诗意的散文笔调描绘出来，读起来有一种说不出的熨帖感。我尤其喜欢作者对环境和色彩的运用，似乎每个场景都有其专属的色调和气味，这极大地增强了阅读的沉浸感。虽然整体气氛偏向沉郁和内省，但结尾处透露出的一丝希望和释然，处理得极其巧妙，没有落入俗套的完美结局，而是给出了一个充满生活真实感的收束。这本书更像是深夜里与一位智者进行的、关于生命本质的低语交谈，让人心安，也让人更加清醒。

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这是一本在文字运用上展现出惊人功力的作品，它的语言风格时而如涓涓细流般温柔，时而又似磅礴的交响乐般激昂。作者对于场景和氛围的渲染能力堪称一绝，我仿佛能清晰地闻到书中描绘的那些旧日气息，感受到阳光穿过百叶窗洒在地板上的那种温暖或疏离感。书中对哲学命题的探讨并非枯燥的说教，而是巧妙地融入到角色的对话和行动之中，使得那些宏大的思考变得鲜活而富有感染力。我特别欣赏作者在处理复杂人际关系时的那种游刃有余，每条线索都处理得干净利落，收放自如，即便故事涉及的人物众多，也从未感到混乱。这本书的阅读门槛略高，需要读者投入一定的专注力，但回报是极其丰厚的知识与情感体验。

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我最近读到的少数几本能让我放下手机、忘记时间的书之一。这本书最吸引我的地方在于它构建了一个极其复杂而又逻辑自洽的世界观，每一个设定的背后似乎都有着深厚的文化积淀作为支撑。它不像有些流行小说那样一味追求刺激，而是沉稳地铺陈，让世界观在不知不觉中渗透进读者的认知里。我必须承认，中间有几段涉及专业领域的描述，我需要放慢速度反复阅读才能完全领会其精髓，但这种“需要努力”的过程本身，就是一种智力上的享受。读完后，我感到自己的思维边界被拓宽了许多，看待某些社会现象的角度也变得更加立体和辩证。这绝对是一本可以反复翻阅，每次都能发现新亮点的经典之作。

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