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1. 对未知的危害，宁愿保守 2. 数字化危害（小学入学新生有多动症、易暴怒乱发脾气、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、词不达意、协调性差、粘人、孤僻等等种种问题，都比移动时代之前的孩子有了明显的增加）早年的智力建设就像发射炮弹一样，发射得越高，人生的轨迹越长；反之越短。对智力建设有帮助的行为包括：双语、大量的体验式学习、体育音乐文化等等。3. 手机和ipad摧毁智力和心理（智力决定着孩子能否接受更好的教育，进入风险比较少的社会阶层。心理决定着孩子在机会面前能否好好把握，挫折面前能否迅速调整重新站起）存储外部化，不愿动脑子。科学建议：0-2岁 不接触 2-6岁 少接触 6-9岁适当接触

一般。

讲的是科学其实

数字媒体降低了大脑对信息的加工 改变了人们的社交模式 依赖数字媒体对现实麻木 数字媒体改变了自身的人格 （2015.12.8）

其实是比较严肃的书啦，但是装帧看起来好快餐。

再互联网大潮中的中国能买到这么一本书，我觉得是更多的是出于部分人对阴谋论的喜爱。书的内容倒是符合德国人一向的有理有据，数字与实验很好的验证了作者个人的观点，除此之外就是作者个人无力的呼吁了。 这本书让我掏了36块的原因，是给我的症状刚好符合书中的描述，内容和媒...

在电脑网络横行于我们的生活中，这本书给人以巨大的启示，我们有着世界上存储量最大的内存，有着最优良的处理器，就是我们的大脑，过度依赖数字媒体，只会让我们精神力退化，智力退化，我赞同这样的观点，希望大家在当今的社会，回归自然，多多用脑，不要被数字媒体掩埋。尤其...  

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