告诉你美国历史上很多被有意无意隐瞒的故事,很有意思
詹姆斯·洛温(James W.Loewen):美国著名学者,佛蒙特大学社会学退休教授,现居华盛顿。
詹姆斯·洛温的其他著作有:
《谎言遍布美国:我们的历史景点中的错误》(Lies Across America: What Our Historic Sites Get Wrong)
《老师告诉我的关于克里斯托弗·哥伦布的谎言》(Lies My Teacher Told Me About Christopher Columbus)
《密西西比华人:夹在黑人与白人之间》(The Mississippi Chinese: Between Black and White)
《密西西比:冲突与变革》(Mississippi: Conflict and Change)[与查尔斯·萨里斯(Charles Sallis)等合著]
《重新思考我们的过去:识别美国历史中的事实、虚构与谎言》(Rethinking Our Past: Recognizing Facts, Fiction, and Lies in American History)
《审判席上的社会科学》(Social Science in the Courtroom)
《日落之镇:美国种族主义的隐秘向度》(Sundown Towns:A Hidden Dimension of American Racism)
马万利:北京师范大学历史学硕士、博士,现任职于南昌航空大学,从事学术译介与历史教学。另译有《行为辩证法》等作品。
刘北成:毕业于北京师范大学,现任清华大学历史系教授,译有(德)安德烈·贡德·弗兰克《白银资本:重视经济全球化当中的东方》、(英)汤因比《历史研究》、(美)彼得《启蒙运动百科全书》等二十余部作品。
《老师的谎言》显然是一本学术性非常强的著作,全书引证资料翔实,文本严谨细腻,对美国历史教科书之所以产生的错误,不仅进行了深刻的探讨,梳理和修正,也进一步追根求源的试图解开这一现象产生的原因,及其给出适当的解决建议。 全书主体分为十三章,首先从英雄化历史人...
评分来源:《读书》2010年12期 作者:刘军 http://www.lsfyw.net/article/html/88016.html 每一个读《老师的谎言:美国历史教科书中的错误》的人,都会感到一种强烈的刺激。因为其一,老师为人师表,是最不应该和最少可能撒谎的职业;其二,史学以求真为第一天职,应是人文学科中主观色彩最...
评分前不久在《中国青年报》上看到一篇报道,写的是曾在杭州外国语学校当了6年语文教师的郭初阳,集合20多位同行研究发现一个“秘密”,小学语文教材充斥着多个动人的假故事。比如,爱迪生用反光镜救妈妈、华盛顿砍樱桃树认错、陈毅帮母亲洗衣、地震后父亲徒手挖掘38小时救出儿子及...
评分【南方周末】本文网址:http://www.infzm.com/content/30546/0 “扒一扒”我们曾经的中学语文课本 编者按:三任中学教材编选者,首度揭开隐藏在语文课本中的长达半个世纪的“秘密”,这一秘密伴随并影响了80后整整一代人的成长与思想,也折射着所谓时代禁忌回归常识的变迁,以...
评分【南方周末】本文网址:http://www.infzm.com/content/30546/0 “扒一扒”我们曾经的中学语文课本 编者按:三任中学教材编选者,首度揭开隐藏在语文课本中的长达半个世纪的“秘密”,这一秘密伴随并影响了80后整整一代人的成长与思想,也折射着所谓时代禁忌回归常识的变迁,以...
说实话,这本书的阅读门槛是存在的,它要求读者具备一定的背景知识储备,否则可能会在一些术语和典故面前感到吃力。但一旦跨过初期的适应期,你会发现自己进入了一个全新的认知维度。作者对语言的驾驭能力令人叹服,他似乎总能找到那个最精准、最不容置疑的词汇来表达复杂的思想。我感觉这更像是一部精心编排的交响乐,各个乐章(章节)之间不仅独立成篇,更在宏大的结构下相互呼应,形成一种内在的张力。特别是当他描述那些微妙的权力关系和文化冲突时,那种戏剧性的张力被拿捏得恰到好处,完全不会显得矫揉造作。它不是在说教,而是在引导一场深刻的对话,让你不得不正视那些自己过去从未留意到的社会结构中的裂痕。读完之后,我发现自己看待日常新闻和历史事件的视角都变得更加审慎和多层次了,这是一种潜移默化的思维升级。
评分初读这本书的章节标题时,我心里是有些忐忑的,它们大多显得晦涩且充满反问意味,仿佛作者在用一种近乎挑衅的姿态邀请读者进入他的思想迷宫。然而,一旦进入正文,那种疏离感迅速被作者那充满洞察力的笔触所取代。他的行文风格极其凝练,少有冗余的形容词,更多的是对事实的冷静解构和对逻辑链条的严密构建。我特别欣赏作者处理复杂概念时所展现出的耐心与清晰度,他擅长用最朴实的语言,将那些被学术界包裹得严严实实的概念,一层层剥开,直抵核心。阅读过程中,我发现自己必须频繁地停下来,不是因为看不懂,而是因为被某个观点深深触动,需要时间消化其背后的含义。这更像是一场智力上的探险,作者是那位经验丰富的向导,他不会直接告诉你答案,而是带领你走过那些崎岖的小路,让你自己去发现隐藏的宝藏。对于寻求深度思考而非快餐式知识的读者来说,这本书无疑是一剂强效良方。
评分这本书给我的总体感受是,它是一次对既有知识体系的彻底“清理行动”。作者的写作风格非常个人化,带着一种不容置疑的权威感,但这种权威并非建立在空泛的断言之上,而是基于扎实的研究和独特的洞察力。行文的流畅度非常高,段落间的衔接自然流畅,使得长篇累牍的论述也不会让人产生疲倦感。我特别欣赏其中关于思想传播路径的分析,作者用一种近乎社会学实验的方法,追踪了一个核心观念是如何在不同阶层和时间跨度中发生变异和传播的。这种对“观念生命史”的捕捉,是这本书最令人拍案叫绝的地方。它不仅仅是历史的复述,更是对人类心智运作模式的一种深刻剖析。阅读过程中,我常常会因为作者对细节的极端关注而感到震撼,仿佛被拉入了一个极其精密的显微镜世界,所有的宏大叙事都在微观的精准分析面前显得不再那么绝对和神圣。这是一部需要反复品味,并在不同人生阶段重读,都会有新发现的著作。
评分这本书的封面设计非常引人注目,那种复古的字体配上略显斑驳的背景图,立刻就给我一种深入历史迷雾的感觉。我拿到这本书时,立刻被它散发出的那种厚重感所吸引,感觉这不是一本轻松的读物,而是需要沉下心来仔细品味的。作者的选材角度非常刁钻,没有选择宏大叙事,而是聚焦于那些我们习以为常却从未深究的细节。比如,书中对某个特定历史时期社会风俗的描绘,那种细致入微的程度,让我仿佛真的穿越回了那个年代,甚至能闻到空气中特有的味道。而且,作者的叙事节奏把握得极佳,不会让人感到拖沓或仓促,总是在你最想知道“为什么会这样”的时候,恰到好处地抛出新的线索,让人欲罢不能。这本书的装帧质量也相当不错,纸张的质感和印刷的清晰度都体现了出版方的用心,这对于阅读体验来说是非常重要的加分项。总而言之,光是这本书的外在表现,就已经远超我平时的阅读期待了。
评分这本书的整体氛围非常独特,它仿佛自带一种清冷的学术气息,但又巧妙地避开了传统教科书的枯燥乏味。作者在引用各种史料和旁证时,那种游刃有余的态度,让人不禁对他的研究深度肃然起敬。我注意到,他非常注重观点的相互印证,几乎每一个论断的提出,后面都紧跟着几条来自不同侧面的支持证据,这使得整本书的论证过程坚不可摧。我尤其喜欢其中关于社会变迁的讨论部分,作者没有简单地归咎于单一因素,而是构建了一个多维度、相互作用的复杂模型,这极大地拓宽了我对历史动力学的理解。阅读体验中,常常会产生一种“原来如此”的恍然大悟感,但这并非是那种廉价的惊喜,而是经过严谨推理后水到渠成的结论。这本书的价值不在于它告诉你“是什么”,而在于它教会你“如何去审视”。它像一把手术刀,精准地切开了既有的认知结构,让我们得以窥见事物运作的本质规律。
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