高級宏觀經濟學(第四版) 在線電子書 圖書標籤: 經濟學 高級宏觀經濟學 經濟 宏觀經濟學 羅默 主流課本 經管 很好。
發表於2024-06-12
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看瞭前四章增長理論部分,考得挺穩。以索洛模型為基礎,加入微觀傢庭內生儲蓄率,限製人的壽命,用研發部分和乾中學內生技術進步率,加入人力資本解釋收入差距。索洛模型的經濟特徵是符閤卡爾多事實的,然而方法論不是個人主義的,且繞過瞭對增長源泉的解釋,之後的模型在保有基本結論的前提下,對這兩個問題進行改善,繞過復雜的數學,其原理可以說十分淳樸。
評分難讀,沒有巴羅經濟增長理論寫的好
評分還是看英文版吧,譯本看著感覺自己的母語不是中文?????♀️
評分長期:增長部分,以索洛模型為基礎,逐步放鬆假設,一步步完善。先是讓儲蓄率內生,然後讓技術進步內生。這是邏輯順序。每讀一次感受都不一樣,比如看似最簡單的索洛模型,解釋力極大。 短期:波動部分,以RBC模型為起點,引入貨幣、價格粘性,形成新凱恩斯模型。近期又考慮金融部門,最終形成具有較強說服力的主流範式--DSGE 模型。主要方法有校準法和貝葉斯估計法。
評分看瞭前四章增長理論部分,考得挺穩。以索洛模型為基礎,加入微觀傢庭內生儲蓄率,限製人的壽命,用研發部分和乾中學內生技術進步率,加入人力資本解釋收入差距。索洛模型的經濟特徵是符閤卡爾多事實的,然而方法論不是個人主義的,且繞過瞭對增長源泉的解釋,之後的模型在保有基本結論的前提下,對這兩個問題進行改善,繞過復雜的數學,其原理可以說十分淳樸。
戴維·羅默(英語:David Romer,約1958年3月13日-),美國經濟學傢。美國經濟協會執行委員會成員。
1980年,普林斯頓大學AB(文學士?)
1985年,麻省理工大學博士
工作
1980年-1981年,經濟建議理事會,初級研究員
1987年-1988年,美國國傢經濟研究局,訪問學者
1988年,麻省理工大學訪問助教
1993年春季,斯坦福大學訪問助教
1995年鞦季,斯坦福大學訪問教授
1985年-1988年,普林斯頓大學助教
1988年-2004年,曆任 加州大學伯剋利分校助教,教授和政治經濟學教授
準備本書第四版的最大奢求是保持內容的新穎鮮活。為此,我以懷疑的目光重新審視瞭本書的每一頁、每一章節。我躬身自問,是否所列材料仍為宏觀經濟學的核心部分,是否展示這些內容的方法也依然是最適宜的。反省的最終結果則是對本書進行廣泛的修訂:完全改寫瞭有關投資理論、傳統凱恩斯主義的波動理論以及不完全名義調整的微觀經濟基礎的章節,其他章節也通過刪舊添新的方式進行瞭修訂。整個修訂工作旨在確保本書的內容盡可能地與時俱進。在完成這些工作的過程中,我竭力保持對基本問題而非模型的關注,竭力保留精華內容,竭力保持理論與經驗工作的恰當平衡。
本書的完成得益於許多人的鼎力支持,它是我在普林斯頓大學、麻省理工學院、斯坦福大學,特彆是加州大學伯剋利分校授課的結晶。我對許多學生在上課時所給予的積極反饋、耐心與鼓勵錶示衷心的謝意。
Emphasize on chapter 1 to 5, the economic growth theory is good enough for a beginner or an econ Ph.D .
評分个人主要关注真实价格和数量:真实工资、工作小时、真实消费水平等等。 名义量的变动对他们来说是不重要的,而且也易于克服。 微观经济层次上的小的名义不完美性对宏观经济有大的影响。 它也意味着如果一个企业支付了菜单成本,它就可将价格调至新的利润最大化水平。 ???? 在成...
評分翻译的太烂了 简直就是胡编乱造 误人子弟 看的话一定要配合着英文版看。我觉得这个书就是“专家”们跑到英文系抓了几个大一的学生让他们对着字典翻译的。给两星是看在原版作者的面子上。但是原版作者如果看了这版翻译肯定要昏死
評分货币政策之所以有真实效应,是因为并非所有价格和工资都在同时调整。 最后,在下篇,货币变化的真实效应源于改变名义价格或工资的小的成本,或者源于名义量调整的其他小摩擦。 ???? 含义与局限性 对于总量变量之间的许多关系而言,预期很可能是重要的,而政策的变化很可能影响...
評分新增长理论的另一条思路:强调人力资本积累的模型 尽管一个工人在获取人力资本时需要学习,但在人力资本与抽象的知识之间存在着明确的概念上的区别。 人力资本由一特定工人的能力、技能和知识构成。因此,与传统经济产品一样,人力资本是竞争性的和可排他的。 本节模型与索洛模...
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