新中国“红色”课本研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
段发明，男，教育学博士，首都师范大学博士后研究人员，现为湖南师范大学期刊社编辑。以“教科书研究”为学术研究方向，博士论文《课本革命与革命课本》2013年评为学校优秀论文并正在参评省优论文。主编著作1部，发表论文10余篇，多篇被二次文献转载、摘要，主持教育部课题“文革时期中小学教科书研究”，参与省部级及厅局级课题5项，并获省部级科研成果奖2项，校级教学成果奖2项。
- 教育
- 历史
- 共和国史
- 新中国
- 文革
- 近现代史
- 红色课本
- 文学
小小课本，不只是学校教育的知识载体，也承载着国家意志，它还是一个时代的印记。为火红年代而生的“红色”课本，又是其中时代烙印最鲜明、政治味最浓的一种课本标本。高举毛泽东思想旗帜的红色封面，模式化的语言，斗争式的知识，夸张的人物形象，充满着被规训了的激情，展示着革命话语的力量。在今天的人看来，或许有些不可思议，但正是这些给了我们深究下去的欲念，在新中国教科书发展的历程中这是一种怎样的课本？为什么会有这样的课本？它给未来中国教科书发展带来了怎样的启示？这些疑问与思考恰恰是本书关注的焦点。
十年的教育革命，已使“红色”课本集成了一个庞大的“红色”家族，对其梳理并完整地呈现出来是本书作者一直努力的工作。本书从话语的视角，先后以时间、空间线索展示“红色”课本的生成、变化以及结构、性质与成因；以“教科书体”作为新的教科书解释框架，对“红色”课本条分缕析，揭示其“红专化”的革命特性。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
作为专事研究那十年（1966~1976）课本之作稍显单薄，不过考虑到此为拓荒性作品，也算可以。
评分作为专事研究那十年（1966~1976）课本之作稍显单薄，不过考虑到此为拓荒性作品，也算可以。
评分唯一缺憾似乎在于对于71为界林的形象地位的变化付诸阙如。
评分“红色”指的是文革，扎实的课题组出来的扎实博论，围绕课本编写的“两条路线”写文革中的反复。不得不说，今天的课本其实还是有些很多当年的影子。
评分“红色”指的是文革，扎实的课题组出来的扎实博论，围绕课本编写的“两条路线”写文革中的反复。不得不说，今天的课本其实还是有些很多当年的影子。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有